Метка: Филология (тілдер)

Атырау облысы, Исатай ауданы, Зинеден ауылы
Ю.Гагарин атындағы орта мектебі
қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Жарылғасова Гүлшат Ғилажқызы

Тәрбие – оқу процесімен егіз жүретін, өте жауапты жұмыстар жүйесі. Сынып жетекшісі сыныппен жұмыс барысында күрделі, бірімен – бірі байланысып жатқан тұтас оқиғаларға, оқушылардың әрқилы мінез – құлқына іс — әрекетіне тап болады. Толып жатқан психологиялық толғаныстар кездеседі.

Продолжить чтение «Өткен оқу жылындағы тәрбие жұмыстарының қорытынды нәтижесіне талдау жасау»

Батыс Қазақстан облысы,
Жәнібек ауданы, Жақсыбай ауылы
М.Б.Ықсанов атындағы орта жалпы білім беретін мектеп- балабақшаның
қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
Ильясова Гүлзада Саматқыз

Тақырыбы: Желтоқсан мен Тәуелсіздік егіз!

Мақсаты: Егеменді еліміздің жетістігі туралы таныстыру. 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасына қатысқан ұл-қыздардың ерліктері жөнінде түсінік беру. Өз Отанына деген, туған жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру, өз ана тілін, әдеп-ғұрпын, салт –дәстүрін сақтауды оқушылардың бойына дарыту.

Көрнекілігі: Қайрат Рысқұлбеков туралы деректі фильм, М.Шаханов. Тірек сызбалары, анықтамалар, тамашалар.

Продолжить чтение «Желтоқсан мен Тәуелсіздік егіз!»

Батыс Қазақстан облысы,
Жәнібек ауданы, Жақсыбай ауылы
М.Б.Ықсанов атындағы орта жалпы білім
беретін мектеп- балабақшаның
қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
Ильясова Гүлзада Саматқызы

Сабақтың тақырыбы: Шыңғыс Айтматов «Найман-Ана» (8-сынып)

(«Ғасырдан да ұзақ күн» романынан үзінді)

Сабақтың мақсаты: Білімділік— оқушыларға жазушының ұлылығын ұғындыру, романнан берілген үзіндінің мазмұнын меңгере отырып, білімдерін кеңейту.

Тәрбиелік – әрбір жеке тұлғанын туған жерін, Отанын, елін сүюге, оны жаудан қорғауға тәрбиелеу, адамгершілікке, ананы құрметтеуге, адамның ішкі жан дүниесін түсіне білуге баулу.

Продолжить чтение «Шыңғыс Айтматов «Найман-Ана» (8-сынып) («Ғасырдан да ұзақ күн» романынан үзінді)»

Батыс Қазақстан облысы,
Жәнібек ауданы, Жақсыбай ауылы
М.Б.Ықсанов атындағы орта жалпы білім беретін
мектеп- балабақшаның қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
Ильясова Гүлзада Саматқызы

Тақырыбы: ХХІ ғасыр көшбасшысы

Мақсаты: 1.Тапқырылыққа, шешендікке баулу, іздемпаздыққа жетелеу,

ой-өрісін, тіл мәдениетіне деген сүйіспеншілігін арттыру.

2. Оқушыларды еліне, жеріне, оның салт-дәстүрлерін сыйлауға,

халықымыздың болашағын гүлдентер тәрбиелі, білімді болып

өсуіне ықпал ету және тәрбиелеу.

Продолжить чтение «ХХІ ғасыр көшбасшысы»

Акмолинская область г.Кокшетау
КГУ «Сервисно-технический
колледж №1,г.Кокшетау» преподаватель
казахского языка и литературы высшей категории
Капезова Баян Болатовна

Игра в учебном процессе в условиях профессионально – технического образования

Интерес к игре во все исторические эпохи развития общества не угасает.Люди постоянно проявляют внимание к различным видам игр: одни любят подвижные, другие – спортивные игры; есть игры военные, деловые, дидактические и т.д.

Нас же интересует педагогическая игра, используемая в целях повышения эффективности процесса обучения, заинтересованности в обучении.

Продолжить чтение «Игра в учебном процессе в условиях профессионально – технического образования»

Шоқбарова Меруерт Қазиханқызы
«Тұран-Астана» университетінің магистранты
Сыр өңіріндегі жыраулық мақам ерекшелігі

Ғасырлар бойы қалыптасып келген қазақ мәдниетінің көне ошақтарының бірі – Сыр елі. «Сыр елі – жыр елі» атаған бұл өлкенің мәдениеті де еркеше. Бүгінгі қазақ мәдениетінің тереңнен бастау алатын жыраулық дәстүрді жеткізген бірнеше тарихи-географиялық аймақ болса, солардың бірі – Сыр елі. Көне түркі дәуірінде Алтайды мекендеген оғыз тайпаларының алғаш Жетісу, одан соң Сырдың төменгі ағысын мекендеп, Х-XI ғасырларда Каспий жағына қарай қоныс аударғаны мәлім. Осылардың арасынан IX-X ғасырларда оғыз тайпаларының мекені болған Сыр өлкесін айрықша атауға болады.

Продолжить чтение «Сыр өңіріндегі жыраулық мақам ерекшелігі»

Шоқбарова Меруерт Қазиханқызы
«Тұран-Астана» университетінің магистранты
Қазақ поэзиясындағы жыраулық дәстүр

Ордада ханның қасында әр уақытта ақылшы жыраулар болған. Жыраулар — халық поэзиясын жасаған ақылғөй даналар. Олар заманының өздері куә болған елеулі уақиғаларын, тарихи кезеңдерді жырға қосқан…

Жыраулар поэзиясына дейінгі әдебиет халык жасаған ауыз әдебиеті деп аталды. Жыраулар поэзиясы Қазақ хандығы құрылғаннан бастап (XV ғасыр) өріс алды. XV ғасырда Асан Қайғы, Казтуған жыраулар өмір сүрді.

Жырауларды халык, қадір тұтқан. Ел толқыған кезде, бүліншілік шыққанда немесе ел шетіне жау келғен кездерде ақыл, кеңес сұрайтын болған. Мұндай кезде жырау жұртшылықты абыржымауға шақырып, оларға күш-қуат беріп (дем беріп), істің немен тынатыны жайлы болжамдар айтып отырған. Жыраулар поэзиясы ХV-ХVII ғасырлар аралығын қамтиды.

Продолжить чтение «Қазақ поэзиясындағы жыраулық дәстүр»

Ихсанова Айсамал Гайнуллаевна
№1 кәсіптік колледж
қазақ тілі мен әдебиеті пәні оқытушысы

16 – желтоқсан күні Қазақстан өзінің төл мерекесі – тәуелсіздік күнін тойлады. Бұл біздің ата – бабаларымыздың үш жүз жыл бойы аңсаған арманы, қуанышы, үміті. Бұл арманның, бұл жеңістің қызығын бүгінгі күні сендер көріп отырсыңдар. Сендер бақытты, тәуелсіз, егеменді мемлекеттің азаматтарысыңдар. Бұрын Қазақстанды, қазақтарды ешкім біле бермейтін. Қазір тәуелсіздігіміздің арқасында бізді бүгін бүкіл ел біледі. Сендер тәуелсіз елде 16 жыл өмір сүріп жатырсыңдар. Сондықтан ел, жер тарихы туралы білесіздер. Олай болса, бүгінгі сабақта біздер «Қазақстан» тақырыбына тоқталамыз. Ең алдымен 3 топқа бөлінеміз.

Продолжить чтение «Интеллектуалды ойын сабағы»

Ихсанова Айсамал Гайнуллаевна
№ 1 кәсіптік колледж
Қазақ тілі мен әдебиет пәні оқытушысы

Сабақтың тақырыбы: Америкада оқығың келсе…
Сабақтың граматикалық тақырыбы: Бастауыштан кейін қойылатын сызықша.

Сабақтың мақсаты: Тарих табыстырған, тағдыр тоғыстырған Америка Құрама Штатымен ынтымақтастығымыздың маңызын дәріптеу; Тілді үйрену белсенділігін арттыруға түрлі әдіс-тәсілдер арқылы жағдай жасау, сөздік қорларын, ой — өрістерін дамыту, шығармашылыққа баулу, жаңа сөздерді меңгерту; Елін, жерін сүюге, патриоттық сезімге тәрбиелеп, адами қасиеттерге, оқу-білімге үндеу; Қазақстанның болашағы – сауатты, білімді жастар екенін ұғындыру.

Продолжить чтение «Америкада оқығың келсе…»

Атырау облысы, Қызылқоға ауданы
Жасқайрат селосы
Ш. Т. Еркінов орта мектебі
Нұртілесова Назгүл Бергенқызы
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Қазақ тілі 5- сынып

Продолжить чтение «Синонимдер»

Атырау қаласы, Абай атындағы
№15 орта мектебінің қазақ тілі мен
әдебиет пәнінің жоғары санатты мұғалімі,

инновациялық оқу ісінің меңгерушісі
Избамбетова Гүлнар Наженқызы

ҚР Білім және ғылым министрі Б.Жұмағұлов ҚР Үкіметі отырысында сөйлеген сөзінде (Астана қ., 2012 жылғы 11 қыркүйек) Елбасының тапсырмасы бойынша Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған Ұлттық жоспардың қабылданғандығын баяндады.

Бұл – Елбасының білім саласын жаңарту туралы бастамаларын іске асыруда  маңызды механизмдердің бірі болып табылатындығын атап өтті.

Ұлттық жоспарда функционалдық сауаттылықты дамытудың төрт негізгі механизмін бөліп көрсетілген. Соның ішінде бірінші механизм – оқыту методологиясы мен мазмұнын түбегейлі жаңарту болып табылады.

Продолжить чтение «Оқу мен оқытудағы жаңа қарқын»

Сансызбаев Серікбол
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы,
Лахалы ауылы № 93 орта мектеп

Сабақтың мақсаты:

А) Оқушыларға қазақ халқының шешендік сөз өнері, оны айтушылар, тәрбиелік мәні, сөйлеу мәдениеті туралы түсінік беру.

ә) Сыпайы, мәдениетті сөйлей білуге, ана тілін сүюге тәрбиелеу.

Б) Мәнерлеп, нақышына келтіре оқуын, ой-өрісін дамыту.

Сабақтың түрі: Жарыс сабақ.

Сабақтың әдісі: ЖИГСО, мағынаны ашу, топтастыру, бес жолды өлең.

Продолжить чтение «Қазақ халқының шешендік сөз өнері»

Сансызбаев Серікбол
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы,
Лахалы ауылы № 93 орта мектеп

Қазақ тілі. 7 сынып.

Сабақтың тақырыбы: Сын есімнің шырайлары.

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Сын есімдердің түрленуін зат есімдермен салыстыра қарап, шырай түрлерін өз деңгейінде меңгеруңне ықпал ету;

Дамытушылық: Сын есім шырайларына қатысты тапсырмаларды орындата отырып, оқушының алынған мәліметті өзіндік пікір, көзқарас, білім қоры ретінде дамытуына бағдар беру.

Тәрбиелік: Қоршаған ортаға қатысты тұрақты, негізді және өмірге қажеттілігі бар мәлімет көздерін қалыптастыруға ықпал ету.

Продолжить чтение «Сын есімнің шырайлары»