2-ге көбейту және бөлу кестесін қайталау

Сабақтың тақырыбы: 2-ге көбейту және бөлу кестесін қайталау. Сабақтың мақсаттары: 1) Білімділік: Практикалық амалдар негізінде 2 санын көбейту және бөлу кестелерін есеп шығару кезінде пайдалану, 2-ге көбейту және бөлу кестелері туралы білімдерін бекіту; 2) Дамытушылық: Кестелік есептеу дағдыларын қалыптастыру, түрлі есептер шешуге үйрету, есте сақтау, логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерін, тілдерін дамыту; 3) Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, ойын…

Сабақтың тақырыбы: 2-ге көбейту және бөлу кестесін қайталау.

Сабақтың мақсаттары:

1) Білімділік: Практикалық амалдар негізінде 2 санын көбейту және бөлу кестелерін есеп шығару кезінде пайдалану, 2-ге көбейту және бөлу кестелері туралы білімдерін бекіту;

2) Дамытушылық: Кестелік есептеу дағдыларын қалыптастыру, түрлі есептер шешуге үйрету, есте сақтау, логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерін, тілдерін дамыту;

3) Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, ойын еркін айта білуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрінісі: Сызбалар, кестелер, қорап, шарлар.

Сабақтың тәсілі: Сұрақ – жауап, топпен жұмыс, іздену, түсіндіру, ой қорытындылау.

САБАҚ БАРЫСЫ

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу. Құрал – жабдықтарын тексеру. Сабаққа назарларын аудару. Оқушыларды 4 топқа бөлу. Топ жетекшілерін сайлау.

Топ жетекшілерінің міндеттерін түсіндіру. Сабақтың жарыс түрінде өтетінін және топтың жұмысы бағаланатынын ескерту.

2 көбейту бөлу.docx

Предыдущая запись

Следующая запись

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Об авторе

Простой конструктор сайтов WordPress: Универсальные демо-версии для блогов, новостей, электронной коммерции и многого другого – импорт одним щелчком, никакого кодирования! 1000+ готовых шаблонов для потрясающих сайтов газет, журналов, блогов и публикаций.

BlockSpare - Новости, журналы и блоги Приложения для редактора блоков (Gutenberg)

Поиск в архивах

Доступ к многолетним журналистским расследованиям и оперативным репортажам

Больше на

Оформите подписку, чтобы продолжить чтение и получить доступ к полному архиву.

Читать дальше