Ежелгі Египет тұрғындарының өмірі туралы

Қызылорда қаласы №187 М..Шоқай атындағы қазақ орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Ержанова Айнур Айтбаевна Сынып: 5 Қатысқандар саны:24 Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Египет тұрғындарының өмірі туралы Тутанхамон мазары қандай сыр шертеді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес) 5.2.1.2 Тотемизм,анимизм,фетишеизм,магия сияқты ежелгі діни-сенімдерді білу 5.2.2.2 Ежелгі Мысыр ғибадатханалары мен пирамидаларын сипаттау 5.1.2.1…

Қызылорда қаласы
№187 М..Шоқай атындағы қазақ орта мектебінің тарих пәні мұғалімі
Ержанова Айнур Айтбаевна
Сынып: 5
Қатысқандар саны:24
Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Египет тұрғындарының өмірі туралы
Тутанхамон мазары қандай сыр шертеді

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сәйкес) 5.2.1.2 Тотемизм,анимизм,фетишеизм,магия сияқты ежелгі діни-сенімдерді білу
5.2.2.2 Ежелгі Мысыр ғибадатханалары мен пирамидаларын сипаттау
5.1.2.1 Ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау

Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар: Ежелгі Египет тұрғындарының өмірі туралы және Тутанхамон мазарындағы діни сенімдерді біледі
Оқушылардың басым көпшілігі: Ежелгі Мысыр ғибадатханалар мен перамидалардың айырмашылығын сипаттайды
Кейбір оқушылар:Алдыңғы білім мен сабақта алған білімдерін қорытынды жасап саралайды

Қызылорда қаласы № 187 мектеп Ержанова Айнур жина ққа биберуге болама.doc

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Об авторе

Простой конструктор сайтов WordPress: Универсальные демо-версии для блогов, новостей, электронной коммерции и многого другого – импорт одним щелчком, никакого кодирования! 1000+ готовых шаблонов для потрясающих сайтов газет, журналов, блогов и публикаций.

BlockSpare - Новости, журналы и блоги Приложения для редактора блоков (Gutenberg)

Поиск в архивах

Доступ к многолетним журналистским расследованиям и оперативным репортажам

Больше на

Оформите подписку, чтобы продолжить чтение и получить доступ к полному архиву.

Читать дальше