Жаңа сабақтар

§4.6 — 4.12 Оптика тарауын қорытындылау

Түркістан облысы. Шардара қаласы.
№16 колледждің физика пәнінің оқытушысы
Шолықбаева Алия

Сабақтың тақырыбы §4.6 — 4.12 Оптика тарауын қорытындылау

Дамытушылық мақсаты

Білім алушылардың пәнге қызықушылығын арттыру, логикалық ой-өрісін , танымдық қабілетін дамыту.

Сабақтың түрі, әдісі

Қайталау қорытынды сабақ,сұрақ-жауап, кесте толтыру, есеп шығару, тест тапсырмалары.

Сабақтың көрнекілігі

Интерактивтік тақта, компьютер, слайд,электрондық оқулық

Пәнаралық байланыс

Математика, биология,астрономия.

Жаңа сабақтар

Почему Карл I и Осман II не смогли стать абсолютным и монархами

Раздел 3А Абсолютизм на Западе и Востоке Школа: КГУ ОШ №117 , г.Алматы
Дата:III четверть 3урок ФИО учителя: Нусупова Назира Аманжанкызы
Класс:7
Тема урока Почему Карл I и Осман II не смогли стать абсолютными монархами
Цели обучения 6.3.1.2.–различать формы монархии в странах Запада и Востока(сословно-представительная и абсолютная)

6.3.1.5.- сравнивать деятельность правителей для выявления особенностей политической власти

Цели урока -знать формы правление в странах Запада и Востока(сословно-представительная и абсолютная)

-понимать причины появления сословно-представительной монархии и абсолютной монархии

-анализировать деятельность правителей и делать выводы Продолжить чтение «Почему Карл I и Осман II не смогли стать абсолютным и монархами»

Жаңа сабақтар

Қазақ халқының қалыптасу үдерісінің аяқталуы

Маңғыстау облысы Мұнайлы ауданы

7 орта мектептің тарих пәні мұғалімі

Рахимова Галия Сыздыковна

Сабақ тақырыбы: Қазақ халқының қалыптасу үдерісінің аяқталуы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.3B Қазақ халқының қалыптасуы Мектеп:
Күні: Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 6 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы: Қазақ халқының қалыптасу үдерісінің аяқталуы
Зерттеу сұрағы: Ұлы Дала мұрагері – қазақ халқы қалай қалыптасты?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 6.1.1.3 – ежелгі және ортағасырлар тарихының оқиғалары арасында байланыс орнату арқылы қазақ халқы қалыптасуының негізгі кезеңдерді анықтау;

6.1.1.4 – «қазақ» этнонимінің мағынасын түсіндіру Продолжить чтение «Қазақ халқының қалыптасу үдерісінің аяқталуы»

Жаңа сабақтар

Омарова Мереке Нурлыбаевна

Жамбыл облысы, Қордай ауданы, Қордай ауылы
«№ 6 негізгі мектеп» КММ. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Омарова Мереке Нурлыбаевна

  • Сабақ тақырыбы: Бағдаршам
  • Сабақ тақырыбы: С.Мұратбеков «Жусан иісі» әңгімесіндегі типтік бейнелер
  • Тақырыбы: Ұстаз портфолиосы.

Материалдар сілтемесі: https://drive.google.com/drive/folders/1OiY1qD6vJ7qDos6BwFtcRfIWvZ58zUoP?usp=sharing

Жаңа сабақтар

Бiлімді ел – Образованная страна

Когда с поста уходит министр, всегда возникает вопрос – что было сделано кардинального? О Е.Сагадиеве можно сказать: внедрено им в сферу образования многое. Никто не оспорит, что подобных перемен в системе, как при нем, не было давно. Народ не успевал реагировать на то или иное новшество, но очевидно, что каждое из них ставило цель соответствия отечественного образования требованиям времени. Многие упрекали его в чересчур западном подходе ко многим вопросам, но потом соглашались – действительно, мир так быстро меняется, и чтобы не остаться на обочине, надо двигаться вперед семимильными шагами. Продолжить чтение «Бiлімді ел – Образованная страна»

Жаңа сабақтар

Музыкалық білім беру арқылы баланың рухани байл ығын арттырудың жолдары

Талдықорған қаласы Медина балабақшасының
музыка мұғалімі Турарова Бақыт Арынтайқызы

Баланы ерте жастан ақ дана халқымыз бесік жырымен, өсиет термелерімен, желдірме термелерімен тәрбиелейтін болған. Бұл тәрбие үрдісінің басым бөлігін құрайтын құрал болатын. Өйткені баланың рухани байлығынан оның білімі де танымы мен түсінігі, мәдіниеті мен ұлттық ерекшелігі сипатталатын болған.

Ғасырлар бойы қалыптасқан тәрбиенің тұтастылығы мен жүйелілігіхалқымыздың біте қайнасқан салт-дәстүрімен, әдет-ғұрпымен сипатталып отырған. Музыка өнері әрбір баланың жанына әсемдік сыйлап, өзінің ұлттық рухани мәдениетін құрмет тұтуға, оны қорғауға және деңгейін көтеруге жағдай жасайтын болған. Сол себепті бүгінгі бүлдіршін ертеңгі қоғам мүшесін өнерпаздыққа тарту ұлттық дәстүрдің ұмытылмауына әрекет ету бүгінгі қажеттілігі және заңдылығы болуы керек. Продолжить чтение «Музыкалық білім беру арқылы баланың рухани байл ығын арттырудың жолдары»

Жаңа сабақтар

Алғыс айту күніне арналған «Ризашылық – мейірімділік бұлағы» жобасы

БАСПАСӨЗ ХАБАРЛАМАСЫ

Республикалық қосымша білім беру оқу-әдістемелік орталығы ҚР БҒМ Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің тапсырысы бойынша Алғыс айту күніне арналған «Ризашылық – мейірімділік бұлағы» атты жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асырады. Жобаның мақсаты — балалардың бойында адамгершіл қасиеттерін дамыту, мейірімділік, достық және барлық қазақстандықтардың бір-біріне деген сүйіспеншілігі негізінде көпұлтты Қазақстанның бірлігін сақтау және дамыту.

Мереке қарсаңында республикадағы барлық мектептерде, балалар үйлерінде және басқа да білім беру ұйымдарында осы тақырып аясында түрлі мерекелік іс-шаралар, танымал адамдармен, ардагерлермен кездесулер, жылжымалы көрмелер, байқаулар өткізу жоспарлануда. Жоба балаларға, оның ішінде жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға толеранттық тәрбие бойынша практикалық жұмысты ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Жоба іс-шараларды өткізуді қарастырады және балаларды барынша көп жұмылдыруға мүмкіндік береді: Продолжить чтение «Алғыс айту күніне арналған «Ризашылық – мейірімділік бұлағы» жобасы»

Жаңа сабақтар

АСТАНАДА ДҮНИЕЖҮЗІЛІК ҮЕҰ КҮНІНЕ ОРАЙ САЛТАНАТТ Ы ШАРА ӨТТІ

Биылғы жылы Дүниежүзілік ҮЕҰ күні қарсаңында азаматтық қоғамды дамыту үшін ҮЕҰ арналған мастер-кластар өткізіп, олардың біліктілігін арттыру мақсатында Гранттық оператор және 5 үкіметтік емес ұйым бірікті. Бұл туралы «Азаматтық бастамаларды қолдау орталығы» КЕАҚ-ның Басқарма төрағасы Батима Мукина 25 ақпан күні Дүниежүзілік ҮЕҰ күніне арналған Астана қаласындағы салтанатты шарада айтты. Продолжить чтение «АСТАНАДА ДҮНИЕЖҮЗІЛІК ҮЕҰ КҮНІНЕ ОРАЙ САЛТАНАТТ Ы ШАРА ӨТТІ»

Жаңа сабақтар

Асанова Жанар Асановна

Шымкент қаласы Ж.Баласағұн атындағы № 6 жалпы орта мектебінің
қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Асанова Жанар Асановна

  • Сабақ тақырыбы: Абай – қазақтың бас ақыны (қорытынды сабақ)
  • Тақырыбы: Абай – қазақтың бас ақыны. Презентация.
  • Тақырып: Ұстаз портфолиосы.

Материалдар сілтемесі: https://drive.google.com/drive/folders/1OiY1qD6vJ7qDos6BwFtcRfIWvZ58zUoP?usp=sharing

Жаңа сабақтар

Уразымбетова Лаззат Жадигеровна

Шымкент қаласы Ж.Баласағұн атындағы № 6 жалпы орта мектебінің
биология, химия пәнінің мұғалімі Уразымбетова Лаззат Жадигеровна

  • Тема урока: Сравнивать типы нервной системы животных
  • Тема: Сравнение типов нервной системы. Презентация.
  • Тақырып: Ұстаз портфолиосы.

Материалдар сілтемесі: https://drive.google.com/drive/folders/1OiY1qD6vJ7qDos6BwFtcRfIWvZ58zUoP?usp=sharing

Жаңа сабақтар

Абденбекова Анара Джумасеитовна

Алматы қаласы, Бостандық ауданы «№ 94 мектеп-гимназиясы» КММ
Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Абденбекова Анара Джумасеитовна

  • Тема: Junglecall (урок на 3 языках)
  • Тема: «HarryPotter» Внеклассный урок. Презентация.
  • Тақырып: Ұстаз портфолиосы.
  • Тема: Мое педагогическое кредо на 3-х языках.

Материалдар сілтемесі: https://drive.google.com/drive/folders/1OiY1qD6vJ7qDos6BwFtcRfIWvZ58zUoP?usp=sharing

Жаңа сабақтар

Өндірістік оқыту шеберінің педагогикалық құзыр еттілігін дамыту және жетілдіру

Қызылорда облысы, Жаңақорған аграрлы-техникалық колледжі

Өндірістік оқыту шебері Мустафаев Жасулан Таирович

Мемлекет техникалық және кәсіптік білім беру жүйесінің дамуына, кәсіптік және техникалық мекемелерде оқытылатын кәсіптер мен мамандықтардың алуандануына аса көңіл аударып отыр. Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев жыл сайынғы Қазақстан халқына арнағанжолдауларында кәсіптік және техникалық білім беру кәсіби стандарттарға негізделіп, экономиканың қажеттілігімен байланыстырылуы керек екендігін атапөтуде. Біріншіден, оқыту үдерісіне қазіргі заманғы әдістемелер мен технологияларды енгізу. Екіншіден, педагогтар құрамының сапасын арттырудың маңызы зор. Үшіншіден, біліктілікті бекітудің тәуелсіз жүйесін құру қажет, ХХІ ғасырда білім беру ісін дамыта білмеген мемлекет құрдымға кетері хақ. Сондықтан біз болашақта жоғары технологиялық және білікті өнеркәсіп мамандарының шоғырын қалыптастыруымыз қажет» дегеніндей, қазіргі кезде Республикамызда Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың тапсыруымен кәсіптік және техникалық білім берудің жүйесі жаңғыртылып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Продолжить чтение «Өндірістік оқыту шеберінің педагогикалық құзыр еттілігін дамыту және жетілдіру»

Жаңа сабақтар

Фотосинтез туралы ілімнің даму тарихы, ішкі және сыртқы жағдайлардың әсері

Қызылорда облысы, Жаңақорған аграрлы-техникалық колледжі

Биология пәнінің оқытушысы Исматова Айнакыз Маратовна

Фотосинтез процесі XVIII ғасырда ашылды. Бірақ фотосинтез деген термин ғылымға 1877 жылы ғана енді. Оны бірінші болып өсімдіктердің көмірқышқыл газының ассимиляциялануын баламалау үшін неміс профессоры Пфеффер қолданды. Оттегін, тұз қышқылын, күкірт, кобальт, аммиак және т.б элементтер мен қосындыларды ашқан ағылшын химигі Пристли 1771 жылы жарияланған еңбегінде өсімдіктер жану және тыныс алуды бұзылған ауаны «тазартады»деп көрсеткен болатын. Ол ормандағы емен ағашынан бастап, далада өсетін қылтанақ шөптерге дейін бүкіл тіршілікке қажет ауаны тазарта алатындығын дәлелдеді. Бірақ, бұл құбылыстың күн сәулесінің энергиясына байланысты екенін ол аңғара алмады. Осы бағытта зерттеулер жүргізген ағылшын ғалымы Ингенхауз өзінің еңбегінде төмендегіүш ұғымды атап көрсетті. Продолжить чтение «Фотосинтез туралы ілімнің даму тарихы, ішкі және сыртқы жағдайлардың әсері»