Без рубрики

2012-2013 оқу жылы

Қызылорда облысы, Арал ауданы
Т.Г.Шевченко атындағы №13 мектеп

Психолог
Әлжанова Гүлбану Нұржауқызы

2012-2013 оқу жылы

2012-2013 оқу жылына мектепте 3 сынып аралығында барлығы 1 оқушы үйден оқиды. Олардың 1-еуі қыз бала. Сабақ беретін мұғалімдер үшін Қазалы психологиялық-дәрігерлік педагогикалық консультатциясының қорытындыларына негізделген № 347-31.08.2012ж. санды бұйрығы шығарылды. Мұғалімдердің сағаты төмендегі кестеде көрсетілген:

Продолжить чтение «2012-2013 оқу жылы»

Без рубрики

Мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру ұйымдарнда мемлекеттік жалпы міндетті жүзеге асыру шарттары

Қызылорда облысы, Арал ауданы, Арал ауданы
№13мектебі психолог
Әлжанова Гүлбану Нұржауқызы

«Мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру ұйымдарнда мемлекеттік жалпы міндетті жүзеге асыру шарттары»

Елбасының дәстүрлі әрбір жылғы Жолдауында маңызды мәселелердің бірі ретінде — қоғамның ең бір әлсіз қорғалған мүшелерінің, соның ішінде даму мүмкіндігі шектеулі балалардың өмірін лайықты қамтамасыз ету, оларға сапалы білім беруді қалыптастыру екені айқын көрсетіледі.

Қоғамда болып жатқан әлеуметтік мәселелер: отбасылық, экологиялық, экономикалық дағдарыстар жүйке жүйелері бұзылған, әртүрлі психикалық-физикалық аурулары бар, жас ерекшелігі әртүрлі балалардың көбеюіне әкеліп, соқтырып отыр.

Продолжить чтение «Мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру ұйымдарнда мемлекеттік жалпы міндетті жүзеге асыру шарттары»

Без рубрики

Сабақ жоспары. Психологиялық қызметтің 2012-2013 жылдарға арналған жұмыс жоспары

Шығыс Қазақстан облысы, Абай ауданы , Қасқабұлақ ауылы
""Балбөбек""   ясли бақшасының психологы
Жунисова Асел

Психологиялық қызметтің 2012-2013 жылдарға арналған жұмыс жоспары

Продолжить чтение «Сабақ жоспары. Психологиялық қызметтің 2012-2013 жылдарға арналған жұмыс жоспары»

Без рубрики

Мектептегі психологиялық қызметтің   модельі

Казалы каласындагы
Г.Муратбаев атындагы №17 казак орта мектебинин психологы
Танатова Гулназ Балмырзакызы

Мектептегі психологиялық қызметтің мақсаты
Мектептің білім беру ортасында арнайы жағдайды қалыптастыра отырып, оқушылардың психологиялық даму үдерісін басқару.

Психологиялық қызметтің міндеттері

§   1. Оқытудың түрлі кезеңдерінде оқушылардың психологиялық даму нәтижелерін бақылап отыру.

§        2. Оқушылардың дамуындағы мәселені шешуге психологиялық көмек көрсету үшін жағдай жасау.

§        3. Ішкі мектептік білім беру бағдарламасына және технологияларына, олардың сол мектептің оқушыларының индивидуалды және жастық ерекшеліктеріне сәйкес келуі негізінде психологиялық талдауды жүзеге асыру.

Продолжить чтение «Мектептегі психологиялық қызметтің   модельі»

Без рубрики

Сүйіспеншілік

Шығыс Қазақстан облысы, Жарма ауданы,  Қалбатау ауылы
Абай атындағы көпсалалы мектеп-гимназия психологы
Ибраева Дана Манарбековна

Тақырыбы: Сүйіспеншілік

Жалпы сүйіспеншілік ұғымы — бүкіл жарық дүниені сүю. Егер адам баласының сүйіспеншілігі бүкіл әлемге, яғни жанды, жансыз дүниеге (тау, тал, адам, отан, тіл, дін) бірдей болса, нұр үстіне нұр.

Адам баласының достық сезімі адаммен бірге жаратылған. Ал бірлігін сақтау жолы, яғни, кілті, ол сүйіспеншілік пен сенімде. Егер осы сенім адам өмірінен алыстай бастаса, қоғам әлсірей түсетіні сөзсіз. Біздегі тыныш та бейбіт өмір әлемнің өзге елдерінде сирек. Бірі ұлтаралық даумен басы қатса, енді бірі лаңкестік арандатушылыққа бой алдырды, тағы бірі, тойғанын көтере алмай, енді біреуі түрлі табиғат апатына ұшырауда. Еліміздің мұндай жағдайға ұшырамауының басты себебі, халықтың бір-біріне  деген сүйіспеншілігі мен сенімінің молдығы, бірлігіміздің жарастығының арқасында. Продолжить чтение «Сүйіспеншілік»

Без рубрики

Психологиядан презентациялар

Ақтөбе облысы, Шалқар қаласы, №1 орта мектеп психологы
Ақбаева Алтынгүл Амангелдіқызы

Презентация сабақтарды жүктеп алу:

1. Профилактикалық сабақ. Мейірімділік, қайырымдылық. Презентация
Ей мейірбан мейірімді адамдар, Бұл өмірге түзу көзбен қараңдар. Бұл өмірде екі түрлі қадам бар, Бірі жақсы, бірі жаман надандар.

2. Мектеп психологының тұлғасы. Презентация
Психологиялық ант: Психологиялық қызметімді бастай отырып, мен өзімнің барлық білімім мен қабілетімді осы күрделі қызметке жұмсаймын деп ант беремін.  Менің қолымда, менен көмек сұрайтын кісінің тағдыры және оның жан дүниесі тұр. Жеке адам ретінде табиғат сыйлаған барлық білімім мен білігімді мен алдыма келген кісіге  көмек беруге жұмсаймын.  Мен кісі жайында білген  және жинақтаған мәліметтерім, оған қарсы жұмсалатын құралға айналуға жол бермеймін. Психолог мамандығымды игере отырып, маған сенім білдірген кісілердің тек қана көңілінен шығуға тырысамын.

3. “Девиантты мінез-құлыққа сипаттама  және оны анықтау жолдары” Баяндама. (PDF)
Девиация  латынның «deviatio»- тыңдамау, ауытқу деген мағынаны білдіреді.  Девиантты мінез-құлық/әлеуметтік нормалар мен ережелерге сәйкес келмейтін мінез-құлық/

Без рубрики

Мен және менің достарым

Шығыс Қазақстан облысы, Жарма ауданы, Қалбатау ауылы
Абай атындағы көпсалалы мектеп-гимназия психологы
Садвакасова Индира Қайратқызы

Мақсаты: — Оқушылардың қоршаған ортамен қарым-қатынасын  жақсарту;

-Оқушының өз ойын еркін айтуға үйрету;

-Оқушының достарына деген көзқарасын анықтау;

-Жеке тұлға аралық қарым-қатынастың мүмкіндігін және дағдыларын    қалыптастыру;

-Өз қылықтарын және  өзгенің де талдай білу мүмкіншілігін дамыту; Продолжить чтение «Мен және менің достарым»

Без рубрики

Өз күшіңді сезінудің өзі күш береді. Психологиялық кеңестер

Ақтөбе облысы, Шалқар ауданы, Байқадам селосы
Қорғантұз орта мектебінің педагог-психологі
Оспанова Сұлушаш Жадырасынқызы

Электронды нұсқасын жүктеп алу: Өз күшіңді сезінудің өзі күш береді. (PDF)
Мақсаты: ҰБТ кезінде   кездесетін кедергілерге  төтеп  беруге  тәрбиелеу. Оқушылардың  психологиялық  ерекшеліктерін анықтау арқылы  үрей, қорқыныш сезімдерін  жеңе білуге, өз ойын нақты  дәлелдеуге мүмкіндік  жасау.

Без рубрики

Мұғалім — қоғам жүрегі

Шығыс Қазақстан облысы, Жарма ауданы,  Қапай батыр ауылы
Васильковка негізгі мектебінің психологы, өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі
Абильмажинова Мунира Сайранбекқызы

«Мұғалім – қоғам жүрегі»
(жас мамандарға жүргізілген тренинг)

Мақсаты: Жас мамандардың өзіне деген сенімдерін арттырып, мұғалім мамандығының мәртебесін жоғары деңгейден көрсете білу, өзін-өзі тәрбиелеу. Продолжить чтение «Мұғалім — қоғам жүрегі»

Без рубрики

Достық пен бірлестік әлеміне саяхат

Шығыс Қазақстан облысы, Жарма ауданы,  Қапай батыр ауылы
Васильковка негізгі мектебінің психологы, өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі
Абильмажинова Мунира Сайранбекқызы

«Достық пен бірлестік әлеміне саяхат»
(бастауыш сынып оқушыларымен жүргізілген тренинг)

Мақсаты: Оқушылардың «достық», «бірлік» туралы ұғымдарын кеңейту; достықты, бірлікті  бағалай білуге тәрбиелеу. Продолжить чтение «Достық пен бірлестік әлеміне саяхат»

Без рубрики

Отбасы –жылулықтың белгісі

Астана қаласы, №64 мектеп-лицей психологі
Сатыбалдина Мақпал Балтабайқызы

Тренинг тақырыбы: «Отбасы –жылулықтың белгісі»
Мақсаты : Ата-аналармен жұмыс жасау арқылы бала тәрбиесінде ата-ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру. Продолжить чтение «Отбасы –жылулықтың белгісі»

Без рубрики

Ата-аналарға арналған тренинг "Мен сені түсінуге тырысамын"

Астана қаласы, №64 мектеп-лицей психологі
Мұханбаева Жарқын Балмұханқызы

Семинар-тренинг
«Мен сені түсінуге тырысамын…»

Мақсаты: Бала тәрбиесінде ата-ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру; ата-ана бойына өздерін тәрбиеші мұғалім ретінде қарауда қызығушылықтарын дамыту; баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу. Ата-ана мен баланың арасындағы қарым-қатынастың ерекшеліктерін психологиялық жаттығулар арқылы көрсету.
Қажетті құрал жабдықтар: семинар бағдарламасы, шарлар, бала тәрбиесіне арналған жаднама , «Таяқтау оңай, тәрбиелеу қиын», «Бала нені білсе жастан, ұядан — өле өлгенше соны таныр қиядан», кестелер, тірек сигналдары, т.б.
Сабақтың түрі: семинар-тренинг Продолжить чтение «Ата-аналарға арналған тренинг "Мен сені түсінуге тырысамын"»

Без рубрики

Cтресс

Астана қаласы, №64 мектеп-лицей психологі
Сатыбалдина Мақпал Балтабайқызы

Стресс – біздің заманымыздың жағымсыз белгілерінің бір түрі. Күнделікті шектен тыс жүктемелер біздің жүйкемізді шаршатады, қозғыш қылдырады. Күнделікті осындай қоздырғыштармен қалай күресіп жүрміз? Критикалық кездерде өз-өзімізді басқара аламыз ба? Өйткені стрестен құтылып қана қоймай, біз оны өз пайдамызға да асыра аламыз. Одан құтылудың қажеті жоқ, тіпті онымен күресу амалдарын білу үшін арнайы лекцияларға да бару керек емес. Сол үшін стресс дегеніміз не және онымен қалай күресу керек, соны анықтап алайық! Продолжить чтение «Cтресс»