Ыбырай Алтынсариннің «Кел балалар оқулық» өлеңі н оқыту

Оңтүстік Қазақстан облысы Шардара ауданы

С.Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп

бастауыш сынып мұғалімі

Орынбаева Ақмарал

Тақырыбы: Ыбырай Алтынсариннің «Кел балалар оқулық» өлеңін оқыту.

Білімділік: Оқушыларға жаңа сабақты меңгерту Ы.Алтынсарин туралы түсіндіру. Өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу. Оқушылардың таным мүмкіндіктерін анықтау.

Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын, тіл байлығын жетілдіруой-өрісін дамыту. Өз ойларын анық жеткізу, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Ұқыпты, таза жазуға дағдыландыру.

Тәрбилік: оқушыларды білімділікке, ұқыптылыққа, өнерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Ыбырай суреті, жыл мезгілдерінің суреттері сызбалары.

Әдістері: оқу мен жазудың сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, сөздік, сұрақ-жауап.

Типі: жаңа сабақ.

Түрі: топпен жұмыс.

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Психологиялық дайындық.

ә) Топқа бөлу.

– Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

– Көктем

– Көктем айларына қандай айлар жатады?

– Наурыз, сәуір, мамыр.

– Осы үш айды оқушылар кезекпен айтып шығады.

– Балалар, қазір көктем мезгілінің қай айы.

– Сәуір

– Табиғатта қандай өзгерістер болып жатыр?

(оқушылар өз ойын айтады?)

2. Өткен сабақты еске түсіру.

Тапсырмалар.

І-топ. 1. Кім? кімдер? сұрақтары жауап беретін сөздерді айтыңдар?

ІІ-топ. 2. Не? нелер? сұрақтары жауап беретін сөздерді айтыңдар?

3. Суретте не бейнеленгенін атап сұрақ қою.

4. Суретте заттарға қандай сұрақтар қойылады?

(оқушылар жауап айтады)

3. Үй тапсырмасын сұрау.

Ш.Ахметовтың «Жаз келді», бұл қай кезде болды? Өлеңін оқыту. Т.Айбергеновтың «Жаз келді», өлеңін мәнерлеп оқыту. Ізденушілік деңгейдегі 118-жаттығуды оқыту. Берілген сұрақтарға жауап алу. Жылдың төрт мезгілі туралы әңгімелету.

4. Жаңа сабақ.

• Балалар бүгін біз Ы.Алтынсаринның «Кел балалар оқылық» өлеңін оқып танысамыз.

Мұғалімнің түсінігі. Ы. Алтынсарин кім? Ыбырай Алтынсарин 2 қарашада Қостанай облысы, Қостанай ауданында дүниеге келген. Атасы Балқожа бидің тәрбиесінде өскен. Қазақ балаларының оқып білім алдын қалаған ол өнер-білімге шақырып, «Өнер-білім бар жұрттар», «Кел балалар оқылық» т.б. өлеңдер жазып қалдырған. Сондай-ақ қысқа да тәрбиелік мәні зор әңгімелері мен аудармалары бар.

Оқулықпен жұмыс.

Өлеңді бірінші өзім оқып беремін өлеңнің мазмұнын айтып өтемін.

1. Оқушыларға іштей оқыту.
2. Дауыстап тізбектен оқыту.
3. Өлеңмен жұмыс.

• Өлеңде ақын балаларды неге шақырады?
• Оқу не үшін қажет екен?
• Өзің қалай оқып жүрсің?

(оқушылар өз жеке пікірлерін айтады)

Өнер-білім бұлағы,

Білім-өмір шырағы.

Оқушыларға мақалдың мағынасын айтып, түсіндіру.

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды соғамыз,

Бір отырып, бір тұрып,

Сәл демалып аламыз.

123-жаттығу.

1. Әр сөздің тұсына қарсы мағыналы сөз тауып, көшіріп жаздыру.

Үлкен – кіші биік – аласа

Ұзын – қысқа қалың – жұқа

2. Сөздерге сұрақ қойыңдар.

5. Сабақты қорыту:

Мұғалімнің қорытынды сөзі.

• Балалар Ыбырай атамыз «Кел балалар оқылық» деп айтқандай, білімге, өнерге, оқуға құштар болыңдар.

6. Үйге тапсырма беру:

Өлеңді оқып, жаттау. 124-жаттығуды орындау.

7. Бағалау.

Дайындаған: Бастауыш сынып мұғалімі Орынбаева Ақмарал