Что такое мир
г.Атырау
сш. №12 имени Ф.Досымовой
Изтелеуова Роза Бисеновна
учитель русскогоязыка и литературы
Тема урока: Что такое мир?
Спряжение глаголов будущего времени.
Цель урока: Сформировать понятие о спряжении глоголов,привить навыки
выразительного чтения , обоготить словарьный запас учащихся
Задачи: Правильно изменять глоголы будущего времени.
Оборудование: карточки,картинки,плакаты,для игры,интерактивная доска.
Метод
обучения: Направленное чтение.
Тип урока: Комбинированный урок.
Ход урока
І.Организационный момент
ІІ.Опрос д/з:
Текст «Кто поступил правильно?»
1.Фронтальный опрос
-Откуда шли мальчики?
-Какой был зимний лес?
-Что сделал один из мальчиков?
-Что сделал другой?
-Кому и почему Саша сказал?
«Ну и глупый же ты!»?
2.Индивидуальный опрос
-Выразительное чтение текста
-Пересказ содержания текста
3.Самостоятельная работа учащихся
«Немой диктант»
Задание:Составить словосочетания по картине,используя предлоги.
Идет в школу; входит в класс; подходит к доске; отходит от доски; выходить из класса; идет по улице.
ІІІ.Объяснение нового материала:
1.Вступительное слово(объявление темы и цели урока).
2.Комментированное чтение текста.
Текст «Что такое мир»?
Беседа по содержанию текста.
3.Словарьная работа(объяснить правописание слова)
Грузовик (грузовой автомобиль )автомобиль,который перевозить грузы.
4.Объяснение теоритического материала
Я(что буду делать?) буду учить
Ты (что будешь делать?) будешь учить
Он (она)(что будешь делать?) будет учить
Мы (что будем делать?) будем учить
Вы (что будете делать?) будете учить
Они (что будут делать?) будут учить
ІV.Закрепление нового материала
Упражнение 2 (составить предложения)
Белый медвежонок живет …..(во льдах)
Мальенкая рыбка живет …….(в воде)
Упражнение 3(записать глоголы в три столбика)
Что сделал? Что сделала? Что сделали?
Подошел Подошла Подошли
Ответил Ответила Ответили
Рассказал Рассказала Рассказали
Упражнение 5(составить словосочетание)
І.Что сделают?
Принесут завтрак
Решат задачу
ІІ.Что будут делать?
Будут приносить завтрак
Будут решать задачу
Упражнение7(устно)
Упражнение9
Игра «Наборщик»
С-сосна,сестра,село,сено,среда.
О-озеро,обед,орех,открытка,осень.
Л-лагерь,лес,лейка,лента,линейка.
Д-дача,дом,доска,дерево,дорога.
А-аптека,апельсин,аист,акула.
Т-театр,топор,тарелка,трактор.
V.Домашнее задание: Упражнение№9(продолжить)
Упражнение№6(выучить стих наизусть)
Прочитать текст
VІ.Подведение итогов: Комментерование оценок.