Причастие
ОҚО, Шардара ауданы, Шардара қаласы,
№3 мамандандырылған мектеп-интернаты
Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Хамитова Роза
Тема: Причастие
Цель: Знакомство с новой частью речи исследование ее грамматических, морфологических и синтаксических признаков. Формирование умения узнавать причастие по признакам; развитие познавательного интереса к русскому языку; эстетическое воздействие посредством обращение к теме, воспитание любви.
Дидактическая – способствовать усвоению понятия о причастии как речи.
Психологическая – сформировать приемы мышления по определению причастии.
Воспитательная – привить интерес к данной части речи.
Усвоить общее понятие о причастии как части речи выработать определение понятия «причастие». Сформировать общие прием причастия.
«Очень метко о причастиях сказал В.И.Даль, автор знаменитого словаря.» Совмещение в одном слове признаков частей речи естественно делает это слова более богатыми, а потому и более экономными, на что обратил внимание еще М.В.Ломоносов: «Они, глагольные имена, служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу…»
Любая часть речи – значение, морфологические признаки, синтаксическая роль, работа над правописанием.
Перед тем, как начать обобщающий урок по теме «Причастие», я бы хотела провести словарную работу. Это те термины, которые будут встречаться сегодня на уроке.
Глагол – етiстiк
Прилагательные – сын есiм
Время глагола – етiстiктiн шактары
Наст., прош., буд.времена – нак осы шак, откен шак, келер шак
Число – жекеше турi, копше турi
Падеж – септiк
Причастие – есiмше
Суффикс –журнак
Причастие – это особая форма глагола, которая имеет признаки глагола
а) время
б) вид
в) возвратность прилагательного
г) изменяемость по числам, родам и падежам
Причастием называется особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и имеет свойства не только глагола, но и прилагательного.
Некоторые ученые считают причастие отдельной частью речи, другие – особой формой глагола, а третьи даже называют причастие разрядом прилагательных.
Задание 1. Прослушать текст, выделить причастие, выписать в тетрадь.
А утро было славное, хотя и холодное после вчерашнего дождя. Песок кое-где был смыт с утопленных дорожек, в ямах стояли лужи мутной воды, следы ног ясно отпечатывались на мокром грунте, дувший с пруда ветерок колебал верхушки берез и тополей, блестевших теперь самой яркой зеленью. Около купальни и набережной с шумом разбивались пенившиеся волны. По небу ползли разорванными клочьями останки рассеявших туч, точно грязные. Лоскутья серых лохмотьев, сквозь которые ярко светилось чистое голубое небо, и вырвались снопы солнечных лучей.
Садовник с ножницами ходил около помятых, вчерашними дождем, кустов сирени и отрезал сломанные ветки.
А теперь вспомним, как образуются причастия?
| Действительные причастия | Страдательные причастия | Время |
| -ущ/-ющ (от Ι спр)
–ащ/-ящ (от ΙΙ спр) |
-ем/-ом (от Ι спр)
-им (от ΙΙ спр) |
Настоящее время |
| -вш/-ш | -енн/-т | Прошедшее время |
Что обозначает действительное причастие?
Действительное причастие обозначает признак предмета, который создается действием самого предмета.
Задание. Подчеркнуть прич.оборот. Указать вид причастия.
Сад, окружающий дом
Дом, окруженный садом
Огонь, захватывающий здание
Здание, охваченное гнем
Мальчик, обидевший ребенка
Ребенок, обиженный мальчиком
Язык, изучаемый учеником
Ученик, изучающий язык
Вернемся к тексту. Причастия, которые были выписаны в тетрадь, указать вид причастия, время, выделить суффиксы.
утоптанных-
дувший-
блестевший-
пенившиеся-
разорванными
помятых, сломанные
Страдательные причастия прошедшего времени имеют полную и краткую формы.
Страдательные причастия изменяются по числам
↙ ↘
Ед.число,не скл-ся мн.число
Выполняют функцию сказуемого, например: Книга потеряна, задание выполнено, двери закрыты.
Задание. Правописание не с причастиями.
| Раздельно | Слитно |
На столе лежала (не) прочитанная мною книга (имеет зависимое слово, пишется раздельно). На столе лежала (не) прочитанная книга ( не имеет зависимого слово, пишется слитно).
На вершинах гор лежали никогда (не) тающие снега.
На вершинах гор лежали (не) тающие снега.
Это была (не) законченная, а только что начатая работа. (в предлож есть противопоставление с союзом а)
Улица (не) освещенная, а темная. Задача (не) решена. Теорема (не) доказана. (краткое причастие пишется раздельно)
Он обратил внимание на ее негодующий взгляд (без не не употребляется).
В ответ раздался негодующий возглас.
Наречия меры и степени – совершенно, очень, весьма, крайне, в высшей степени, вполне.
Совершенно (не) подготовленный ответ, крайне (не) обоснованное заявление.
Правописание –нн и –н в причастиях
|
|
|
|
|
|
Жареная рыба, жаренная в сметане рыба, коротко стриженные волосы, стриженные волосы, вскипяченная вода, кипяченая вода, покрашенный пол, крашеный пол, сдержанная речь, разукрашенная елка, вязаная кофта, связанная кофта, вязаная бабушкой кофта, кипяченое молоко, вскипяченное молоко, проверенная работа, маринованные овощи, иллюстрированный журнал.
Задание. Перевести с казахского языка на русский.
Китапты окыган бала, окылган китап, жумысты тексерген киси, тексерилген жумыс, жазылган хат, уй салып жаткан жумысшылар, салынган уй.
Тест и морф.разбор.
Увядшаяᶟ листва тихо шуршала под ногами.
Увядшая – особая форма гл.:
Ι. Листва (какая?) увядшая , Н.ф: увядший
Ι Ι. Пост. признаки: дейст.прич., прош.вр,сов.в; непост. – ед.ч, ж.р., И.п.
Ι Ι Ι.Какая листва? Увядшая
Тест «Причастие»
Тест предназначен для проверки знаний учащихся. Задания обеспечивают простоту проверки ответов учеников и позволяют выявить пробелы в их знаниях, что дает возможность при подготовке к контрольным работам, заострить внимание учащихся на этих пробелах.
- Причастие – особая форма глагола, которая обозначает:
а) предмет и его признак;
б) признак предмета по действию;
в) действия предмета;
2. Что нужно вставить: -н или –нн?
Жаре…ые грибы; реше…ая задача
а) –нн;-нн
б) –н; -н
в)-нн; н
г)-н; -нн
3. Укажите, какого из названных глагольных признаков нет у причастий:
а) вид
б) наклонение
в)время
г) возвратность
4. Найдите словосочетание со страдательным причастием настоящего времени:
А)гонимый ветром
Б) любящий путешествовать
В) стреляющийся кустарник
Г) спасенный в море
5. Укажите словосочетание с действительным причастием настоящего времени:
а) спасенный ребенок
б) вертевший вал
в) прерываемый доклад
г) вертящий волчок