Карагаева Куралай Талгатовна
ШҚО Күршім ауданы
Топтерек ауылы
«Топтерек негізгі орта мектебі» КММ
бастауыш сынып мұғалімі
Карагаева Куралай Талгатовна
Әдебиеттік оқу 2 сынып
Күні: 16.10.2014ж
| Сабақ
тақырыбы: |
Торы құлын мен сиыр | ||||||
| Түрі, типі | Дәстүрлі емес. Аралас сабақ | ||||||
| Сілтеме | Оқулық (Атамұра, 2013) Бағдарлама | ||||||
| Жалпы мақсаты | Төрт түлік туралы толық түсіндіріп, соның ішінде жылқы мен сиырдың пайдасы туралы түсіндіріп, топтық жұмыс жасауға үйрету. | ||||||
| Оқыту нәтижелері | Оқулықпен жұмыс жасайды, негізгі ойды анықтай алады, жекелей, топпен жұмыстар орындайды, ортақ шешім қабылдайды, қорытынды жасайды. әдеби тілде сөйлеуге дағдыланады. Жоғары дәрежелі сұрақтарға жауап іздей отырып сыни ойлауға дағдыланады. | ||||||
| Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Топтық зерттеу, БББ, эссе | ||||||
| Сабақтың негізгі идеясы | Жаңа тәсілдерді қолдана отырып сыни тұрғысынан ойлауды қалыптастыру. | ||||||
| Сабақтың көрнекілігі | Оқулық, проектор, компьютер, слайд,суреттер | ||||||
| Сабақтың өту барысы | Мұғалім іс-әрекеті | Оқушы іс-әрекеті | Уақыты | ||||
| Ұйымдастыру: | Назарларын сабаққа аудару. Шатастырылған баулар.
Мал өсірсең қой өсір, Өнімі оның көл-көсір. Ұрлық түбі – қорлық. |
Сөздерден мақал-мәтел құрастыру арқылы топқа бөлінеді | 5 мин | ||||
| Қызығушылықты ояту | Төрт түлікке нелер жатады? | Оқушылар төрт түлікті атайды.
БББ кестесінің бірінші бағанын толтырады, пікір алмасады |
8мин | ||||
| ________ – ердің қанаты.
________ – малдың патшасы ___________ шауып бәйге алмас. Әңгіме … емізер Бұзау … жегізер Мүйізі айдай иілген Мұрнын көкке шүйірген |
Мақал-мәтелдердегі қалыс сөздерді тапқызу және жұмбақ шештіру арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды | ||||||
| Мағынаны ажырату: |
|
Топтар берілген бағытта жұмыс жасап нәтижесін қорғайды. Бірін-бірі он балдық жүйемен бағалайды. | 15 мин | ||||
| Ой қорыту: |
|
4 тапсырма орындайды | 10 мин | ||||
| Қорытындылау | БББ кестесінің 2,3 бағанын қолдану. | 5мин | |||||
| Бағалау | Мұғалімнің бағалауы. Формативті бағалау | 2мин | |||||
| Үйге тапсырма | Төрт түліктің кеңесі мазмұндау | ||||||