Теңдеулер түрлері
Петропавл қаласы Қазақ мектеп-гимназиясы
математика пәні мұғалімі
абилева Гульмира Аскеровна
| Күні/ айы | Пән | Сабақ№ |
| 23.04 | Алгебра 8 сынып | 3 |
| Сабақтың тақырыбы | Теңдеулер түрлері | |
| Жалпы мақсаты | Теңдеулер түрлерін жүйелеп , шығару жолдарын білу | |
| Сабақтың түрі | Есеп шығару | |
| Оқыту әдістері | Топтық жұмыс. Диалогтық оқыту | |
| Күтілетін нәтиже | Теңдеулер түрлерін жүйелеп , шығару жолдарын білу теңдеулерге критерийлерді қолданып білімдерін тексеру. | |
| Ресурстар | Оқулық, бақылау кестесі | |
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті |
| Ұйымдастыру кезеңі | Сыныпта «кемпір қосақ әдісін қолдану» | әр топ белгілеген орындарда орналасады |
| Негізгі бөлім
1. Үй жұмысын тексеру (15 мин) Сергіту сәті Топтарды араластыру (3 мин) А тапсырма 7 минут В тапсырма 7мин 3 мин- кеңесу Күрделі есеп |
Топтарға үйге берілген тапсырмалар:
1 топ- теңдеудің барлығын схема түріде жүйелеп жасау (өздері жасаған схемаларды оқушыларға ұсынады-справочник түрде) 2 топ- теңдеудің бірін ағылшын тілінде шешуін көрсету (сабақ бойы ағылшын тілінде сұрақ қойып отырады) 3-5 топ-таңдаған теңдеулер түріне критерийлерді жасап әкеледі 1. (теңдеудің бір түрінде дамыған топтарда ең жақсы білетін 2 оқушыны қалтырамыз, қалғандарын соларға араластырып қосамыз)-1 мин (Қосымша 1) Тапсырма- А критерийге тапсырмаларды беру (дамыған оқушылар тексереді- түзетеді)-5мин 2. Тапсырма-В критерийге сәйкес Әр топқа 5 теңдеу Рационал, биквадрат, иррационал, модуль таңбасы бар , параметрлі теңдеулер (Қосымша 2) Рационал теңдеулер Оқулықтан №844 1) 2.Биквадрат тең деулер Оқулықтан №852 3) 3.Иррационал теңдеулер Оқулықтан №876 1) 4. Модуль таңбасы бар теңдеулер Оқулықтан №891 1) 5. Параметрлі теңдеулер Оқулықтан №902 2) Симметриялы есептерінің шешуін қарастыру №859 6) |
әр- түрлі тапсырмаларды әр топқа ұсыну |
| Бекіту, қорытынды | – Кесте толтыруға тест және басқа есептердің көрсеткіштері | |
| Бағалау | Өзара критерий бойынша бағалау | |
| Үйге тапсырма | :§ 4 №860(1-2) | |
| Үйде оқу | «Теңдеулер жүйесін шешу тәсілдері» тақырыбына ізденіп оқу | |
| Рефлексия | Алма ағаштың бұтақтарына өз пікірлерін айтып суретке жапсырады | |
| Сабақтың анализін жасау | Лессон стади сабағына қатысқан оқушыларымен сұхбаттасу | |
| Ең жақсы | ||
| Оданда жақсы өткізуге болады | ||
| Оқушы/оқушылар жайлы сабаққа байланысты зерттеуім | ||