Баяндама

Атырау қаласының №5 орта мектептің
бастауыш сынып мұғалімі
Куспанова Жанар Махметовна

Баяндама: “Дамыта оқыту арқылы ойлауға икемді, білімқұмар, өз бетімен білімін жетілдіруге қабілетті жан- жақты дамыған жеке тұлғаны қалыптастырудың жолдары және осы бағыттағы істелініп жатқан жұмыстар туралы”.

Оқушыларды дамыта оқыту, оқушыны оқу әрекетіне қалыптастыру, олардың оқуға ынтасын ояту, қызығушылығын арттырау. дамыта оқыту оқушыларды әртүрлі қызмет түріне тартуды құтпайды, сабақ беруде дидактикалық ойындар, пікір таластар, қиялдау, есте сақтау, тіл байлығын дамытуға арналған оқыту әдістерін қолдануға болады.

Дамыта оқыту сонымен бірге ойлауға үйретеді.

Неміс ойшылы, педагогы- Дистерберг: “Жаман мұғалім ақиқатты өзі айтады, жақсы мұғалім оқушының өзін ізденуге жетелейді” деп жазған.

Бұл оқыту жүйесінің маңызды бір ерекшілігі сынып оқушыларын “жақсы”, “жаман” деп бөлмей, барлық баланың дамуы үшін қолайлы жағдай туғызуды мақсат етеді. Мен өз сабақтарында нашар оқитын оқушылардың өз шамасы келгенімше, қабілеті келгенше еңбек етуді ойластыратын.

Тағы бір мақсаты бір баланы оқыта отырып, дамыту, еркіндігін қалыптастыру, өз бетінше ізделуге дағдыландыру.

(мысалдар келтіріледі):

Ана тілі, гүл өлеңі, Т.Молдағалиев.

гүлдің пайдасы гүлдің мекені гүлдің түрлері т.б.

Дамыта оқыту баланың ізденушілік, зерттеушілік әрекетін ұйымдастыруды басты назарға ұсынады.

Сабақ мұндай жағдайда үш құрамды бөліктен тұрады:

-Мақсат қою.

-Шешімді қарастыру.

-Шешімнің дұрыстығын дәлелдеу. (математика)

Оқушы алдына оқу мақсатын қоюда ешқандай дайын үлгі берілмейді, мақсатты шешу іштей талқылау, жинақтау арқылы жүзеге асады.

1) (Ана тілі Шоқан әңгімесі көрсету). 4 сынып б/ша

(“Дос” өлеңін көрсету). (әр сабақта істелген жұмыс түрі)

2) Өтілген тарауды көрсету (2 тоқсанда ІІ тарауды көрсету). 4 сынып.

3) Өтілген 1 тарауды толық көрсету.

1. Шоқан:

Жиһәнгер

Этнограф

Ғалым

Тарихшы

т.б.

2. Мінездеме:

а) Шоқан……..

ә) Офицер……

б) Анатолий……

Оқушылармен дәлелдеулерді жүргізуге болады.

1) Математика “Есте сақта” ойыны. Сандарды көрсетеді.

2) “Бұршықтарды тап” ойыны (МАБ- жұмысын көп беріледі).

3) Күн сәулесін құрастыру ойыны.

3 сыныпта математикалық кеш “жас математиктер” кеші өтті. Оқушылар әр түрлі тапсырмалар орындап, жеңімпаз аталды.

Дамыта оқытуда оқу әрекетін қалыптастыру мен қатар оқушының қызығушылыгын арттыру керек.

– Етістік қандай сөз табы?

– Етістік бай сөзы табы.

Барша заттың бір өзінде қимылы сөз табының күрделісі қиыны.

Оқушыларды топқа бөлу.

І топ 4-5 сөлем “Қыс” тақырыбына жазу ішінде болымсыз етістік болсын.

ІІ топқа “Өзім туралы жазар болсам” әңгіме жазу, ішінде дара, күрделі етістік болсын.

ІІІ топ көп нүктенің орнына сөз қойып 1 шумақ өлең құрастыру.

Осыдан кейін кесте сызба құруға болады.

Осыдан бір жаттығуды талдау үлгісі.

Тақырыбы: Күрделі етістік.

Осындай сызба “Күрделі сөздер” тарауына да құрылған.

Оқулықта 1 сағат берілген.

Ана тілі өлең құрастыруға берілген.

Дүниетану сабағынан “Ауа” тарауын бастаған кезде ауаның маңызы, қолданылатын орнын түсіндіргеннен соң кесте құрдық.

жуынды шахта

заводтар ауаны ластайтындар көліктер

шаң-тозаң қалдықтар

Осы жасалған жұмыстарды орындау кезінде дайын үлгілерді пайдаланамын

Білемін Менің үйренгенім Білгім келеді

Өз бетімен жұмыс т.б.