Шығарма жазуға үйрету тәсілдері мен шығармашылы қ қабілетін дамыту
Шадина Гүлдәрі Қорқытбайқызы
Ақтөбе облысы, Шалқар ауданы,
Бозой орта мектебінің
қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі
Шығарма жазуға үйрету тәсілдері мен шығармашылық қабілетін дамыту
Шығарма – оқушылардың тілдік және әдебиеттік білімдері мен өзінің таным-түйсік, көзқарасының тәжірибелеріне сүйене отырып өз ойын жүйелі, әдеби тіл қалыбында бере білуге машықтандыратын жазбаша тәжірибелік жұмыстың бірі. Қазақ әдебиеті пәндерінен шығарма жаздырудың мақсаты мен міндеті осы мазмұннан туындамақ. 1. Шығармадан баланың тілдік мәдениеті, сөздік қоры, теориялық білімі, әдеби ұғым – түсінігі, жазуға икемі мен ойлау деңгейі байқалады. 2. Шығарма – оқушының жеке тұлға ретінде өзін көрсете алуының белгісі, дағдылы жұмыстың көрінісі. Оқушының ауызша сөз саптауын қалыптастыруды біз қиын дейміз, ал ойын жазбаша түсіруге қалыптастыру одан да қиын. Олай болса, бұл – жүйелі түрде жүріп отыратын ұзақ үдерістің түпкі нәтижесі. Нәтиже қай жұмыста да нәтижелілігімен бағалы. Алдындағы оқушысы ақ қағазға өз ойын,