Қоңыр қозы
Ақмола облысы Жарқайың ауданы
Жанында интернаты бар
А.Үкібаев атындағы орта мектеп Бастауыш сынып мұғалімі
Фазылова Света Мүбаракқызы
| 2-апта | 1-күн 3-сабақ 29.04.13 | ||
| Сабақтың тақырыбы: | Қоңыр қозы | ||
| Жалпы мақсат: | Мұхтар Әуезовтың балалық шағымен танысады, оқу дағдысын қалыптастырады, түсініктерін қысқа әрі нақты әңгімелей білуге үйренеді. | ||
| Күтілетін нәтижелер: | Мұхтардың балалық шағын әңгімелей алады;
Мәтінді қысқа әрі нақты әңгімелеп, жоспар құра алады; Топпен және жеке жұмыс жасай алады; |
||
| Сабақтың түрі: | Аралас сабақ | ||
| Тапсырмалар: | Топпен ,өзіндік жұмыс, сұрақ-жауап әдісі, АКТ | ||
| Керекті жабдықтар: | А-3 үлгідегі парақ қағазы,маркер,оқулық, | ||
| Сабақ барысы: | |||
| Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | ||
| 1.«Проблеманы айқындау»кезеңі
Топтарға бөлу және ойсергек(2минут) |
Оқушылар гүл түстеріне байланысты топтарға бөлінеді.Топтар өздеріне ат қойып, қағазға жазып қояды. | ||
| Үй тапсырмасын тексеру(5минут) Шоқанға жазып келген мінездеме «Сынып ішіндегі саяхат» тәсілі бойынша орындалады. | · Оқушылар жұмыстарын топ ішінде оқиды.
· Осыдан кейін олар орындарын ауыстырып, басқа партаға отырып, өз жұмыстарын оқиды, басқалар тындайды. · Жұптар бір-бірін бағалайды. |
||
| Жаңа тақырыпқа бағыттау. «Алдын ала берілген атаулар» тәсілі
М.әуезов туралы мәлімет беру. |
1. Берілген сөздер арасынан байланыс іздейді, топ ішінде талқылап, жариялайды.
– Қоңыр қозы – Абай – Бала Мұхтар – Бата |
||
| «Проблеманы шешу»кезеңі
«Сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою» тәсілі (10 минут) |
Оқушылар мәтінді топ ішінде оқып, бір-біріне сұрақ қою арқылы талдайды. | ||
| «Проблеманың шешімін қолдану» кезеңі
Керекті сөздерді тақтаға жазып қояды.(Қымбатты ана, бала Мұхтар, Абай ата, алғыр, қоңыр қозы) |
Бүгін біз не үйрендік?
1. «Т-кестесі» толтыру (4минут)
2. Топ идеясын жариялау (3минут) 3. Ата-анаға хат жазу «Біз не үйрендік?» (4 минут) 4. Топ ішінде оқып, бір оқушы жариялайды (2 минут) 5. Көркем,бейнелі сөздерді тауып дәптерге жазу. |
||
| Үй жұмысы: | Мәтінді түсініп оқып, қосымша деректер жинау | ||
| Кері байланыс(1 минут)
«Ыстық орындық» |
– Орынықта отырған балаға әр топ бір-бір сұрақтан қояды. | ||
| Бағалау. | Оқушылар әр тапсырма сайын өздеріне гүл жинайды, сол гүлдер санына байланысты бағаланады. |