Жер бетіндегі халықтар
Павлодар қаласы,
№19 жалпы орта білім беру мектебінің география пәнінің мұғалімі
Рысбаева Мейрамкүл Жақсылыққызы
Күні: мамыр 2014 жыл
Сынып (Жас аралығы): 6 «В»
Сабақтың тақырыбы: Жер бетіндегі халықтар.
Сабақ реті: 1-інші сабақ
Сабақтағы оқудағы тәсіл:«Бірлесіп ойлау» мақсатында оқушылар арасында қарым-қатынасты ынталандыру үшін топтық жұмысты пайдалану
Көрнекілік (ресурстар): интербелсенді тақта, маркер, постер, кескін карта, атлас.
Сабақ барысы:
| Ортақ мақсаты: Жер бетіндегі халықтардың санын, өсуін, тығыздығын, демографиялық саясатын анықтау. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оқу нәтижесі: Халықтың саны, өсуі, тығыздығы, демографиялық саясат туралы анықтайды, түсіндіре алады. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақ кезеңдері
Уақыты |
модуль | Оқушының іс-әрекеті | Мұғалімнің іс-әрекеті | Интеракция (мұғалім мен оқушы арасындағы қатынас) | |||||||||||||||||||||||||||||
| Ұйымдастыру- мотивациялық
І. Сәлемдесу. 2 минут |
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
(диол.оқу) |
– Балалар,шеңберге жиналайық. Бір-бірімізбен әр ұлттың амандасуымен амандасамыз. | Бақылау | Мұғалім-оқушы
Оқушы-оқушы |
|||||||||||||||||||||||||||||
| IIIТопқа бөлу
2 минут |
«Мазайка»
әдісі бойынша |
Оқушылар қағаз қиындыдағы суреттерді теріп алып, сол бойынша топқа бөлу. «Жер», «Материк», «Тіршілік», «Жер қыртысы» топтары. (топтарға бағалау парағы беріледі, әр тапсырмадан соң топ басшысы бағалап отырады) | Қағаз таратады. | Мұғалім-оқушы
Оқушы-оқушы |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Жаңа сабақты ашу, түсіну, қолдану
7 минут |
СТО
АКТ |
Жеке, жұппен, топпен жұмыс.
Интербелсенді тақтадағы кестемен жұмыс. 1.Материкпен шектескен орансан зор су алабы. 2.Шөлді зонасында өмір сүретін жануар қандай? 3.Орман зонасында қандай құс мекендейді? 4.Негізгі климат белдеуі қандай? 5.Тундра зонасында қандай өсімдік түрі бар?
|
Бақылайды. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Талдау, жинақтау, бағалау
15 имнут |
АКТ, СТО,
Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау |
ІІІ Мәтінмен жұмыс
Мазайканың келесі бетінде сұрақ берілген. Сол сұрақтарға жауап беру. 1.Демография дегеніміз не? 2.Жер бетіндегі халықтың саны және өсуі дегеніміз не? 3.Халықтың тығыздығы дегеніміз не? 4.Демографиялық саясат дегеніміз не? Постермен жұмыс. Әр топ берілген сұрақтың мазмұнын суреттеп, спикерлер қорғайды. Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» |
Мұғалім оқушылардың іс-әрекетіне нұсқау береді, бақылайды. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| V. Сергіту сәті.
5 минут |
Балалар ортада шеңбер жасайды,бір уақытта 4 қимыл жасайды.
1. Әкем анама ет тартатын әперды. 2.Әжеме сағат. 3.Ініме солдат. 4.Қабырғадағы сағат «ку,ку,ку» деп басын шайқап тұр. |
Түсіндіреді. Бақылайды. | Айтып бағыт беріп тұрады. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Картамен жұмыс
10 минут |
СТО | 1.Картадан оқулықтағы мемлекеттерді тауып, ендік пен бойлығын дәптерге жазу.
2. Қандай тілдік топтарды білесіңдер? 3. Халық санынан алдыңды қатардағы 10 мемлекетті жаз. |
Бақылау, бағыт беру | Мұғалім-оқушы
Оқушы-оқушы |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Бекіту- Қорытынды
5 минут |
Тест
Әдісі бойынша |
Интербелсенді тақтада 6 сұрақтан құралған тест беріледі. Оқушылар жеке орындайды, бір-бірін тексереді. Балл қояды. | Келесі бетіндегі жауаптарын ашады. | Мұғалім-оқушы
Оқушы-оқушы |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасы
1 минут |
«Жер бетіндегі халықтар» тақырыбына ребус құрастыру. | Қадағалау | Мұғалім-оқушы | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Рефлексия
(Кері байланыс) 3 минут |
“Сабақтан алған әсерім” кері байланыс әдісі арқылы | Оқушыларға 3 түрлі көңіл-күйдегі смайликтер беріледі. Сол бойынша сабақтан алған әсерін білдіреді. | Қадағалау, бақылау | Мұғалім- оқушы | |||||||||||||||||||||||||||||
Топқа бөлу «Мазайка»
Тақырыпқа шығу «ХАЛЫҚ»
Интербелсенді тақтадағы кестемен жұмыс.
1.Материкпен шектескен орансан зор су алабы.
2.Шөлді зонасында өмір сүретін жануар қандай?
3.Орман зонасында қандай құс мекендейді?
4.Негізгі климат белдеуі қандай?
5.Тундра зонасында қандай өсімдік түрі бар?
| Х |
| А |
| Л |
| Ы |
| Қ |
1-топ
1.Демография дегеніміз не?
2.Жер бетіндегі халықтың саны және өсуі дегеніміз не?
3.Халықтың тығыздығы дегеніміз не?
4.Демографиялық саясат дегеніміз не?
2-топ
1.Демография дегеніміз не?
2.Жер бетіндегі халықтың саны және өсуі дегеніміз не?
3.Халықтың тығыздығы дегеніміз не?
4.Демографиялық саясат дегеніміз не?
3-топ
1.Демография дегеніміз не?
2.Жер бетіндегі халықтың саны және өсуі дегеніміз не?
3.Халықтың тығыздығы дегеніміз не?
4.Демографиялық саясат дегеніміз не?
4-топ
1.Демография дегеніміз не?
2.Жер бетіндегі халықтың саны және өсуі дегеніміз не?
3.Халықтың тығыздығы дегеніміз не?
4.Демографиялық саясат дегеніміз не?
Қайталау тест (интербелсенді тақтада)
- Демография дегеніміз не?
А) халықты сипаттау
Ә) халықтың өсуі
Б) халықтың тығыздығы
В) халық саны
- Біздің заманымыздың басында жерде қанша халық болды?
А) 1 млрд 300 мил
Ә) 230 мил
Б) 3 млрд
В) 2 млрд
- ІІ Дүниежүзілік соғыстан кейін халықтың санының өсуіне не себеп болды?
А) дұрыс тамақтану
Ә) туудың көбейюі
Б) дәрі-дәрмек (антибиотик)
В) экологиялықның әсері
- Халықтың тығыздығы дегеніміз не?
А) халық санына шектеу қою
Ә) халықты сипаттау
Б) халықтың жалпы санын құрлықтың көлеміне бөлу
В) халықтың күрт өсуін қадағалау
- Демографиялық саясат дегеніміз не?
А) халық санының тууына шектеу қою
Ә) халық санының өсуін реттеу
Б) халық санының ұлғаюы
В) табиғат байлығының жетіспеуі
- Дүниежүзіндегі халық саны көп елдер қайсы?
А) Қытай, Қазақстан
Ә) Үндістан, Франция
Б) Германия, Румыния
В) Қытай, Үндістан
Қорытынды тестің кілті
1. А
2.Ә
3.Б
4.Б
5.Ә
6.В
Бағалау
3-4 ұпай-«3»
5 ұпай- «4»
6 ұпай –«5»
Топ
| Р/с | Оқушының аты-жөні | Тапсырма/ұпай | Барлығы | ||||||||||||||
| Қайталау | Демографияның анықтамасы | Сурет салу | Картамен жұмыс | Тест жұмысы | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | |||
| 1 | |||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||
| 5 | |||||||||||||||||
| 6 | |||||||||||||||||
| 7 | |||||||||||||||||
| 8 | |||||||||||||||||
Бағалау:
6-8 ұпай «3»
9-13 ұпай «4»
14-15 ұпай «5»