ана тілі Көксерек
Ақмола облысы
Жарқайың ауданы
Державин қаласы
А.Үкібаев атындағы орта мектеп
Бастауыш сынып мұғалімі
Алтын Байдилдина
| Жалпы мақсаты | Мәтіннің негізгі идеясын аша отырып,аңды сипаттай алады.Топта бірлесіп жұмыс жасай біледі. |
| Күтілетін нәтиже | Мәтіннің мазмұнын өздігінен меңгерді.аңды сипаттап үйренді.Топ ішінде жұмыс жасады. |
| Түйінді идеялар | Оқушылардың бұрынғы біліміне сүйене отырып,өмірмен байланыстыру |
| Сабақтың түрі | Аралас сабақ |
| Көрнекілігі | А-парағы, маркер,оқулық, стикер |
| Тапсырмалар | Жеке,жұппен, топпен |
| Сабақтың барсысы | |
| Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті |
| Ойсергек (2мин)
1.Проблеманы айқындау кезеңі (4мин) Топқа бөлу Топ атын қорғау Интербелсенді тақтадан фильм қарау (2мин) –қандай фильмнен үзінді деп ойлайсыңдар? Олай болса, бүгінгі әңгімеміз кеше ғана оқып танысқан, бәріміз көркем фильм арқылы да жақсы білетін Көксерек және оның иесі, олардың іс – әрекеті турасында өрбімек. Үй тапсырмасын тексеру (5 мин) «Аквариум ішінде» әдісі арқылы орындалады. Мұғалім мен оқушы арасындағы диалог -Құрмаштың Әкесі нені әкелді? -Оны кімге берді? Қандай ат қойды? Әңгіменің басты кейіпкері кім деп ойлайсыңдар? |
1.«Менің көңіл күйім» тренингі
2.Табиғат, адам, аң болып топқа бөлу Топтастыру жасау Адам-тірі ағза, сөйлейді, оқиды, еңбектенеді Аң- табиғат перзенті, далада ,бостандықтан тіршілік етеді, қорегін өздері табады,жыртқыш Табиғат- қоршаған орта, ауа, жер ана «Көксерек» фильмі Қасқыр туралы ақпараттарын оқиды Топ ішінде тапсырманы орындайды.спикер ортаға шығып топ алдында оқиды. -қасқырдың күшігін -құрмашқа берді? -Көксерек деп атады -Құрмаш пен Көксерек |
| 2. Проблеманы шешу кезеңі (15мин)
Енді біз топ болып жұмыс жасаймыз. «Кубизм» стратегиясы бойынша жұмыс жасау Кубикті әр топқа кезек-кезек тастап отырамын.Топ мүшелері әр қырындағы тапсырмаларды орындайды. Мұғалімнің сұрағы: -неге әңгіме қайғылы аяқталды деп ойлайсыңдар? Табиғат заңына қарсы шығу, апатқа әкелетінін байқаймыз. |
1. Суретте. Көксеректі суреттеңіз. 2. Салыстыр. Ауыл иттері мен Көксеректі салыстырыңыз. 3. Зертте. Әңгіме қалай аяқталады деп ойлайсыңдар? 4. Қолдан. Көксерек туралы ауыл адамдары не дейді? Неге? Әр топтан спикер шығып , өз топтарының болжамдарын айтады. |
| 3.Проблема шешімін қолдану
Дарындымен жұмыс Ойтолғаныс (5мин) Топтарға тапсырма беру Жариялау (3мин) 2мин |
«Аңшы» тақырыбында шағын әңгіме жазу
1-топ «Қасқыр» сөзіне 5 жол өлең құрау 2-топ Венн диаграмасын құру Көксеректің күшік шолақ қасқыр болғанда кезі 3-топ кесте толтыру Әңгіменің Авторы кім? Не білесің басты кейіпкерлері әңгіменің негізгі ойы тағы қандай шығармасын оқылың, аттары топ бір-бірін «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды. |
| Үй жұмысы 2мин | Мәтінді оқу Құрмашқа хат жазу |
| Кері байланыс 1мин –сабақта не ұнады
-бір-біріңе қарқынды көмек бере алдыңдар ма? Бүгінгі сабқтың құндылығы неде? |
Оқушылар ойын стикерге жазып жабыстырады.
Бір-біріне рахмет айтып қол шапалақтайды. |
| Бағалау (5мин) | Топ басшысының бағалауы
Формативті бағалау Жиынтық баға |
| Кейінгі оқы |