Жануарлар әлемі. Түйе
| Күні: 28.02.2014 | Пәні: Қазақ тілі | Сынып: 4«В» | Дайындаған: Мухаева Н.Т. № 1 гимназия Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі |
||
| Сабақ тақырыбы: | Жануарлар әлемі.Түйе | Мұғалім: Мухаева Н.Т. | |||
| Мақсаты: | 1.Біліктілік: Қазақстанда мекендейтін жануарлар туралыбілімдерін жинақтау,бір жүйеге келтіру,дүниетанымдарын кеңейту. 2.Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін,есте сақтау және шығармашылық қабілеттерін дамыту.
3.Тәрбиелік:Туған өлке табиғатына ,онда өмір сүретін жануарларға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттыру. |
||||
| Сабақтың типі: | Жаңа тақырыпты меңгерту. | ||||
| Сабақтың түрі: | Интерактивті сабақ. | ||||
| Сілтеме: | Оқу бағдарламасы,Қазақ тілі,А.Қайырбекова. Алматы, «Атамұра»,2011,Power Point,ресурстар.Интерактивті тақта. | ||||
| Оқушылар үшін оқу нәтижелері: | Тақырыптың мағынасын ашып, өздері талдау жасап дұрыс, бұрыстығына көздері жетеді. | Тақырыптың мағынасын ашып, өздері талдау жасап дұрыс, бұрыстығына көздері жетеді. | |||
| Негізгі идеялар: | Оқушының өмірдегі біліміне,білетініне сүйену;Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңаша ойлау дағдысын,мәнерін,амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау. | ||||
| Қолданылатын материалдар: | Интерактивті тақта,таратпа материалдар,бағалау парақтары,кері байланыс парағы | ||||
| Оқыту әдістері: | Сұрақ-жауап,диалог,АҚТ | 1.Жеке жұмыс
2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс |
|||
| Тапсырмалар: | Бейнебаян арқылы сыни ойлап тақырып мазмұнын ашады,сабақтың мақсаттарын анықтайды Диалог әдісі арқылы бір-біріне сұрақтар қойылады. Жаңа сөздермен жұмыс.
Тақырыпқа сай мақал-мәтелдер оқып,мағынасын ашу. |
||||
| Кейінгі тапсырмалар | Топ мүшелері соңындатоптастыру арқылы сабақты қорытындылайды. | ||||
| Сабақтың барысы | |||||
| Уақыты. | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||
| 1 мин | І.Ұйымдастыру кезеңі.
Сыныппен сәлемдесу,түгелдеу. |
||||
| 2мин | Психологиялық дайындық.
Шаттық шеңбері арқылы сабақты бастаймыз. Қуанамын мен де, (өзімді көрсетемін ) Топтастыру. Қоржыннан суреттер алу арқылы 3 топқа топтасу.«Жолбарыс»,«Көк кит»,«Піл». |
Оқушылар шеңбер құрады.
Оқушылар үш топқа топтасады. |
| 8мин
5 мин 3 мин 17 мин 2 мин 3 мин 5мин |
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.
1.Сөздік 2.Піл туралы оқығандарын айту. ІІІ.Жаңа сабақ 1.Қызығушылықты ояту. «Хайуанаттар бағына саяхат» видеосюжет көрсетіліп сабақ тақырыбынөздері ашады . -Кезекті бір жануар, Арқасында тауы бар. Бұл не? 2. Ой қозғау Бүгінгі танысатын тақырыбымыз қандай болмақ? -Түйе туралы не білеміз? -Не білгіміз келеді?(Сабақтың мақсаттарын айту). 2.1.Жаңа сөздермен танысу. Шөл дала,табан,жүк,шақырым,тікен,шыдайды,батпайды. Топтық жұмыс.Тапсырмаларды орындау. 1тапс. Мәтінді түсініп оқу. 185 бетте 2 тапсырма 2тапс. Көрші топқа хат жазу. 3тапс. Септеу. Дала,түйе,шөп 4тапс..Сандарды сөйлет. 40-50 шақырым,200литр,2-3 центнер,45 күн. ІV. Қорытынды Бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер,не білдіңдер? Топтастыру- Түйе қандай жануар? Мақсатымызға жеттік пе? (мақсаттарды жазған парақты оқу). V.Үйге тапсырма беру. Сөздікті жаттау,1 тапсырма (түсінік айту) VІ.Бағалау. Сабақ барысында сабаққа жауап берген оқушыларғатоп басшылары баға қойып отырады,сол арқылы формативті бағалау жүйесін қолданам. Рефлексия. – Айтыңдаршы , сабақта сендерге не қызық болды,не ұнады? Не қиын болды? Талқылау жүргізіледі. Әсерлерін жазады. |
Тақырып көлемінде сөздік және піл туралы қызық мәліметтер айтады.
Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын өздері түйіндеп шығарады. Оқушылар жауап береді. Оқушылар өткенді еске түсіріп сұрақтарға жауап беріледі. Жаңа сөздерді дәптерлеріне жазып алады. Мұғалімнің бағыттауы бойынша топта жұмыс істейді, яғни топта талқылап, бір шешімге келеді, постер жасап, қорғайды. Бір-бірін оқытады. Өздерін реттейді.Ақылдасады. Қате пікірлерді өздері дұрыстайды. Жүргізуші оқушылардың жауап беруін қадағалайды. Ең жақсы сөйлеген ойыншыны бағыттау парағына белгілеп қояды. Оқушылар орындарынан тұрып, қош айтысады. |
Топтасу«Жолбарыс»,«Көк кит»,«Піл».
«Хайуанаттар бағына саяхат» видеосюжет көрсетіледі.
Септеу. Дала,түйе,шөп
Жұмбақ
Кезекті бір жануар,
Арқасында тауы бар.
Тақпақ
Түйе маған шұбат берді,
Шұбат маған қуат берді.
Мақал
Түйе-төрт түліктің төресі.
| Үй жұмысы | Мәтінмен жұмыс | Септеу | Сандарды сөйлет | Жатқа айту | Бағалау
«5»-8-9б «4»-6-7б «3»-4-5б |
| 1.Сөздік айту – 1 б | 1.Сұраққа жауап беру -1б | Дұрыс септеу-2б | Дұрыс айту-2б | Өлең-1б | |
| 2.Түсінік айту -2б | Қате септеу-1б | Қате айту-1б | Жұмбақ-1б | ||
| Мақал-1б |
Кері байланыс парағы
Сабақта не қызық болды?