Әбіш негізгі жалпы білім беретін мектебі
Геометрия9 сынып
Математика пәні мұғалімі Имангалиева Гулшат Нұрболатқызы
Сабақтың тақырыбы: «Дұрыс , дөңес көпбұрыштар»
( Есептер шығару)
Сабақ мақсаты:
Білімділік:Дұрыс, дөңес көпбұрыштарға түрлі геометриялық есептер шығара отырып, формулаларды тиімді пайдалана білуге үйрету,
Дамытушылық:Оқушылардың өздігінен жұмыстану арқылы шығармашылық қабілетін дамыту, қызығушылығын арттыру
Тәрбиелік:Оқушыларды шыдамдылыққа, шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, достастыққа тәрбиелеу,
Күтілетін нәтиже: Оқушылар дұрыс көпбұрыштар мен дөңес көпбұрыштар туралы толық меңгереді, есеп шығару кезінде қолдана біледі
Сабақ түрі: Дәстүрлі, қайталау сабағы
Сабақ әдісі: деңгейлік тапсырмалар, сұрақ-жауап т.б.
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру бөлімі
ІІ Қызығушылықты ояту
ІІІ. Қайталау сұрақтары
ІV. “Қателесіп кетпе” ойыны
V. Мағынаны тану
VІ. Кестені толтырыңдар
VIІ.Үйге тапсырма
VIIІ.Оқушыларды бағалау
Қызығушылықты ояту
Дұрыс Дөңес
Дұрысүшбұрыш
Дұрыстөртбұрыш
Дұрысалтыбұрыш
Бесбұрыш
Алтыбұрыш
Қайталау сұрақтары
1.Көпбұрыш дегеніміз не?
2.Көпбұрыштар туралы қандай
теорема білесіңдер?
Жауаптары
1.Көпбұрыш дегеніміз- үш немесе одан да көп бұрыштары мен қабырғалары бар геометриялық фигура Мысалы: Үшбұрыш, Төртбұрыш, Бесбұрыш т.б.
2.Көпбұрыштар туралы- Көпбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысы
(п-2)•180˚ -қа тең.
Мағынаны тану
Шағын мағлұматтар
Көпбұрыштар құрылысы:
Төбелері
Қабырғалары
Диагоналдары
Ішкі бұрыштары
“Қателесіп кетпе” ойыны
Әрбір көпбұрышта қанша диагональ бар?
5, 9, 14, 20, 34, 52
Елестетіп көріңіз
Сіздің алдыңызда үстелдің үстінде жұмыртқа жатыр. Оның пішіні, түсі, мөлшері түрі әртүрлі болуы мүмкін
Сіз ол жұмыртқаны жарып қалдыңыз...
Ішінде қандай тапсырма болуы мүмкін?
біреуін таңдаңыз
Деңгейлік тапсырмалар
№1Дұрыс он бесбұрыштың бұрышын есептеп табу керек.
Шешуі. n = 15 деп алып, α = формуласын пайдаланамыз.
Сонда α = (п-2)•180˚/ п = 156˚
Жауабы: 156˚
Есептер шығару
№2Бұрышы 144˚ болатын дұрыс n бұрыштың қабырғалар санын анықтау керек
Шешуі: α = формуласының көмегімен α = 144˚ деп алып,дұрыс көпбұрыштың n бұрыштар санын табамыз: 144˚ = (п-2)•180˚/ п , n = 10
Жауабы: n = 10(он бұрыш)
№3 тапсырма
Дөңес көпбұрыштың әрбір төбесінен 5 диагональ өтеді.Көпбұрыштың қабырғалар санын анықтаңдар
Шешуі. n = ? деп алып, ( п – 2 )•180˚ формуласын пайдаланамыз.
Сонда ( п – 2 )•180˚= 180˚п- 360˚
Жауабы: п = 8Сегізбұрышта ғана тек 5-5 тен диагональ болады.
Математикалық диктанттар
1) Көпбұрыш сыз, белгіле.
2. Көпбұрыштың қабырғаларын жаз.
3. Көпбұрыштың төбелерін жаз.
4. Көпбұрыштың диагональдарын жүргіз.
5. Көпбұрыштың қабырғалар санын анықта.
6. Көпбұрыштың бұрыштарының санын анықта.
7.Көпбұрыштың төбелерінің санын анықта.
Мына кестені толтырыңдар
Мына формуланы пайдалан
Ой толғау
1 топқа
Синустар теоремасы туралы
2 топқа
Косинустар теоремасы туралы
Үйге тапсырма: №310 №311 Бағалау
Әбіш негізгі жалпы білім беретін мектебі
Сабақтың тақырыбы:
Өткізген: Имангалиева Г.Н.
математика пәні мұғалімі
