«Прощай, начальная школа!»
г. Атырау
Сарбалина Жанслу Жаксылыковна,
учитель начальных классов 1 категории
средней школы №12 им.Ф.Досымовой
«Прощай, начальная школа!»
Праздник выпускного вечера
в 4 Г классе
1 – Ольга
2 – Балзия
1. Сегодня день необыкновенный!
2. Сегодня день чудесный!
1. Сегодня праздник выпускной.
2. И будет много песен!
1. С огромной радостью встречаем
2. И праздник наш мы начинаем!
1. Дорогие родители, уважаемые гости нашего праздника!
2. Уважаемые учителя! Дорогая Жанслу Жаксылыковна!
1. Рады видеть вас на нашем празднике!
2. Вот и наступил день прощания с начальной школой.
1. Милые мои одноклассники. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено.
2. У нас были 4 сказочных года.
1. Сказочных? Я хочу услышать эту сказку!
2. Тогда слушай!
1.Одну простую сказку, Адильхан и Лилия
а может и не сказку,
А может не простую –
Хотим вам рассказать.
2.Когда нам было семь лет, Батырбек и Диляра
А может быть, и восемь
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
3.В одну простую школу, Гарип и Аружан
А может, и не в школу,
А может, не простую –
Нас мамы привели.
4. Стоял денек осенний, Батырхан и Оксана
А может не осенний,
А может не стоял он,
Нас все же привели.
5.Какая-то вдруг тетя, Батырхан и Асель
А может, и не тетя,
А может, не какая-то –
Директор это был.
6.Поздравила родителей, Эльдар и Амина
Поздравила учителей,
Поздравила округу всю,
Про нас не позабыв.
7.Мы полчаса стояли, Ануар и Лиза
А может не стояли
С портфелями, с цветами,
Под солнцем и в тени.
8.Но в школу, где был класс наш, Саша и Милана
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас все же завели.
9.За дверью папа с бабушкой, Махамбет и Алина
За дверью мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
10.А в классе вместе с нами, Балзия и Оля
А может и не с нами,
Остался лишь учитель –
И стал нас обучать
Все хором: И тут началась настоящая сказка!
Уч: Четыре года пролетело Алина
И не верится сейчас,
Что когда-то дружной стайкой
Мы пришли в наш шумный класс.
Уч : Незаметно время длилось Милана
Год как день, а день как час.
Вместе мы переходили
Каждый год из класса в класс.
Уч: Мы взрослели, мы учились Амина
И сегодня здесь стоим.
Вам, наш первый друг, учитель,
Мы спасибо говорим.
Уч : Любим мы, когда указкой Лиза
Вы нас ведёте по морям,
Когда читаете нам сказки
Забота Ваша, Ваша ласка
Всю жизнь необходима нам.
Уч : Класс сегодня улыбками ярок! Диляра
Сколько мам, сколько пап и сестер.
Даже брат мой, хоть очень занят,
К нам сегодня на праздник пришел!
Уч : День сегодня совсем особенный, Аружан
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб проститься с начальной школою,
Это сделаем ты и я.
1. Балзия, как ты думаешь, помним ли мы, какими были 4 года назад?
2. Так давайте, ребята, вспомним!
Делятся на девочек и мальчиков. Поют песню на мотив песни «Чебурашка»
Я был когда-то странный,
Не знал я иностранный,
Не знал литературу
И русского не знал,
Но стал я первоклашкой,
И мне немного страшно,
Ведь школа – это
В жизни первый шаг.
Как вас мы полюбили!
Чтоб вы нас не забыли,
Сегодня в этот праздник
Мы поздравляем вас.
Мы помним все улыбки
И в прописях ошибки,
И слезы из-за двоек
В наших дневниках.
Мы в классики играли,
На партах рисовали,
Таблицу умноженья
Учили, как могли.
Писать вы научили,
Читать вы научили.
За это очень-очень
Вам благодарны мы!
1. Спасибо, ребята!
2. Под бурные аплодисменты попросим вас сесть на почетные места
Дети проходят на 1-ый ряд, садятся.
1. Да, много нам пришлось попотеть, прежде чем научиться писать.
2. Кстати, Оля, я читала твоё сочинение о собаке, оно слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
1. А как же, ведь у нас одна собака на двоих.
2. Поговорим о наших открытиях на уроках русского языка
1. Перед вами выступают Сериков Батырбек и Сауытбекова Аружан
Аружан: Батырбек, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Батырбек выходит к доске и готовится писать.
Аружан (диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться”.
Двое ребят раскрывают заранее подготовленный плакат с текстом.
Аружан: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Батырбек «подчёркивает» слова: “папа”, “мама”, “Вову”, “поведение”, “Вова”, “обещание”.
Аружан: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Батырбек: Да!
Аружан: Начинай!
Батырбек: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” – это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Аружан: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Батырбек: Какую? Конечно, пятёрку!
Аружан: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово – “пятёрку”?
Батырбек: В предложном!
Аружан: В предложном? Почему же?
Батырбек: Ну, я же её сам предложил!
2. Спасибо, ребята!
1. Балзия, если у тебя есть сто тенге, и ты попросишь у брата ещё сто тенге, сколько у тебя будет денег?
2. Сто тенге.
1. Да ты просто не знаешь математики!
2. Нет, это ты не знаешь моего брата!
1. Итак, о любимой математике споют Ахметов Махамбет и Даулетов Гарип
Инсценировка песни «Математику учу…» на мотив песни «Голубой вагон»
1-Й УЧЕНИК:
Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течет…
2-Й УЧЕНИК:
А у нас задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
Припев:
1-Й УЧЕНИК:
Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку получим мы, ведь решенья нет!
2-Й УЧЕНИК:
Каждому, каждому в лучшее верится,
Может, подскажет нам кто-нибудь ответ?
1-Й УЧЕНИК:
У доски стою уже я полчаса,
Умножаю и делю опять.
2-Й УЧЕНИК:
А в трубе уже вода кончается,
Ничего я не могу понять!
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится…
1-Й УЧЕНИК:
Будет в другой трубе вся вода опять.
2-Й УЧЕНИК:
Поняли лишь одно, что великим гением
1-Й УЧЕНИК:
И математиком …
УЧЕНИКИ (вместе): Нам уже не стать!
1. Спасибо, ребята. А теперь озорная арифметика
2. Мы будем читать задачки, а вы отгадывайте
1. Мама завела себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 кактусов. Сколько всего кактусов завела себе мама?
2. Пожарных учат надевать штаны за 3 секунды. Сколько штанов сможет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут?
1. Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя?
2. 40 бабушек пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по две расчески. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?
1.Молодцы, умеем считать!
2. Оля, тебе вопрос: Что такое дремучие леса?
1. Это такие леса, в которых… хорошо дремать.
2. Вот так-то!
1. Теперь тебе вопрос: Назови, пожалуйста, части цветка.
2. Лепестки, стебель, горшок.
1. Вот так-то!
2. О том, как мы смотрим в книгу и видим там только … буквы, споет нам Ануар Зинуллаев
Песня на мотив песни «Я на солнышке лежу» Ануар
Я на чтении сижу,
Долго в книгу я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать,
Ну, а я здесь сижу
И в учебник все гляжу.
Вот по книгам всем давно
Сняли лучше бы кино,
Я б отличником был,
Все б по телику учил.
1. Спасибо. К нам в гости пришли наши учителя-предметники
2. Позвольте выразить вам свою благодарность
1. Приглашаем на сцену девочек
Учителю музыки Махамбету Смаховичу Алина
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет.
Учителю английского языка Жанар Амангелдиевне Диляра
Мы спик инглиш шпрехен дойч
Позабыть не в силах.
Их впитала даже кровь,
Та, что в наших жилах.
И теперь мы без труда
«Сникерс» прочитаем.
Где он сделан и когда,
Лишь потом съедаем.
Учителю самопознания Светлане Сакеновне Милана
После уроков самопознанья
Не страшны нам испытанья,
Кризисы и войны не страшны.
Потому что мы теперь живем
По законам мира, доброты!
Учителю казахского языка Жанар Тулегеновне (поет песню) Амина
Ты меня не понял – это очень мило!
Я же по-казахски говорила:
Алфавит я знаю, просто досконально!
Почему же нет взаимопониманья?
Если ты хочешь в мире быть вольной птицей,
То учи казахский, может пригодиться!
Так будьте здоровы, живите богато Оксана
Вас помнят и любят все наши ребята.
За Ваше терпенье, за Ваше вниманье
Хотим мы Вам высказать наше признанье.
Хотим пожелать Вам, чтоб долго Вы жили,
Чтоб тоже Вы нас никогда не забыли,
Чтоб к Вам приезжали желанные гости,
Чтоб люди на Вас не имели бы злости.
Так будьте здоровы, живите богато,
Вас помнят и любят все наши ребята.
Сегодня в этот майский день Асель
Примите поздравленья наши
За вашу верность и любовь,
За преданность работе вашей!
Мы столько лет знакомы с вами,
И вы всё знаете про нас.
Как хорошо, что вместе с нами
Вы улыбаетесь сейчас!
Родители выступают с речью, благодарят за работу учителей.
1. Балзия, найди в слове “паровоз” корень.
2. В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.
1. Перед вами выступает хор мальчиков-зайчиков
Мальчики поют частушки
1. Спасибо, мальчики
2. А сейчас послушайте загадку
Очень важна – как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.
Дети: Оценка.
1. Оценки бывают разные: хорошие и плохие, справедливые и несправедливые.
2. Вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
1. Выступают Сарсенов Батырхан и Олепир Амина
Она: Вася, какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы,
а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Он: Но ведь у меня есть и любимые предметы.
Она: Да? И какие же?
Он:
Мои любимые предметы.
О них писать – какой пустяк!
Легко раскрыла тему эту
Словами несколькими так:
“Придет зима… наступит лето –
Пора, когда уроков нет…
Мои любимые предметы:
Мяч, эскимо, велосипед!”
2. Спасибо, ребята.
1. Вы услышали, как мы учимся.
2. А как проходили перемены!? Я думаю, всем интересно это узнать.
1. Приглашаем на сцену
1. Конечно, важно знать науки – Саша
Мы изучаем их без скуки!
Но без отдыха, друзья,
Тяжко жить, скажу вам я!
2. Перемена! Перемена! Диляра
4 “г” залез на стену.
Мокрые волосы,
Встрепанный вид:
Капелька пота по шее бежит.
3. Может Саша, Ануар и Лиза Батырбек
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали!
1. Вот так мы отдыхаем
2. А сейчас прогуляемся вместе с Красной Шапочкой
Песня на мотив песни Красной Шапочки
Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!
А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!
Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!
А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!
1: Балзия, можешь назвать пять диких животных?
2. Тигр, тигрица и … три тигрёнка.
1. Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились наши мамы и папы, бабушки и дедушки.
2. Они, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам… Вместе с нами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…
Все (хором): Спасибо!
1. Со словами благодарности выступают
Мы в этот час сказать еще должны Лилия
О тех, кто подарил вам жизнь.
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогал расти.
И помогать ещё во многом в жизни будет.
Вот они, те, кто сидел с нами ночью за книгой. Эльдар
Вот они, те, кто писал сочиненья…
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо говорим мы, ваши дети!
Родители! Без вас мы никуда! Аружан
Беда любая с вами не беда!
А радость – так сполна, чтоб веселиться!
Ведь вместе нам работать и учиться!
Вам, родители, хвала и честь! Махамбет
И не подумайте, что это наша лесть!
Геройски бились вы за нас и с нами,
И мы гордимся очень вами!
2. Мы говорим спасибо нашим замечательным родителям
1. Выступает хор благодарных детей (частушки родителям)
2. Позвольте представить джентльменов из далекой Кореи
Танец «Джентльмен»
1. Спасибо, мальчики!
2. Да, уважаемые родители, наши ребята, не только умные, но и находчивые: сейчас вы в этом ещё раз убедитесь. На сцене Даулетов Гарип и Абаканова Асель, Сериков Батырбек и Жаркова Оксана
1-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
2-я сценка.
Прибегает ученик домой к матери:
-Мама, давай мне все конфеты, я их съем!
-Зачем все? Оставь немного и на завтра, – советует мать.
-Но учительница нам сказала: « Никогда не оставляй на завтра то, что можно сделать сегодня»
3-я сценка.
-Почему ты такой хмурый, у тебя что-то случилось?
-Да нет, это я за тебя переживаю: тебя завтра в школу вызывают.
2. Оля, а ведь наши родители не промах.
1. Ты права, Балзия, у них всегда готов ответный удар.
2. На сцену приглашаются мамы.
Песенка родителей(на мотив песни “То ли еще будет….”)
Поступили в первый класс, начали учиться,
И не думали тогда, что все так случится:
На работе до пяти, вечером уроки,
На домашние дела не доходят ноги.
Припев:
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой, ой, ой! (поется 2 раза)
Изломали все мозги с этим Петерсоном.
Наши дети умники, ну а мы Ньютоны.
Изучаем языки, пишем рефераты,
За научные труды метим в кандидаты.
Припев (2 раза).
Вот и праздник – выпускной! Все, конечно, рады,
Что смогли дожить с тобой мы до этой даты.
Мы каникул летних ждем больше чем детишки.
Эх, скорей бы бросить в стол дневники и книжки!
Припев (2 раза).
2. Спасибо, дорогие мамы
1. Балзи, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
2. Ну, Оленька, это целиком и полностью зависит от кошки.
1. А я предлагаю поговорить о человеке, от которого целиком и полностью зависела наша школьная жизнь.
2. На сцену приглашаем наших мальчиков-одуванчиков.
Ученик:
Вы наш самый, самый, самый, Батырхан
Самый первый педагог.
В нашей жизни самый главный
Преподали Вы урок.
Ученик:
Вы учили нас учиться, Эльдар
И дружить, и уважать…
Это больше пригодится,
Чем делить и умножать.
Ученик:
Мы нисколько не ленились, Гарип
Мы старались, как могли.
Пусть порой и торопились,
Забывали про нули.
Ученик:
На уроках мы болтали Ануар
И не слушали совсем.
Даже двойки получали,
Но сегодня без проблем
Ученик:
Написать легко мы сможем. Саша
Сочинение, доклад,
И разделим, и умножим…
Это ваш огромный вклад.
Ученик:
Вы повсюду были рядом, Батырбек
Будь линейка иль обед
И одним всего лишь взглядом
Объясняли слово «нет».
Ученик:
Мы желаем вам послушных, Адильхан
Как и мы, учеников.
В меру шумных, добродушных
Первоклашек – новичков.
Ученик:
Вы про нас не забывайте, Махамбет
Мы ведь здесь ещё 7 лет
И к себе нас приглашайте,
Не забудем Вас – нет-нет!!!
1. Спасибо, мальчики!
2. На сцену приглашаем хор девочек-белочек (частушки)
1. Спасибо, девочки. А сейчас слово хору родителей – победителей
Коллектив родителей исполняет песню на мотив «Наш сосед».
1. Как же нам не суетиться,
Как же нам не петь про вас,
Ведь смогли же мы пробиться
Вместе с вами в 5-й класс.
Это было очень трудно,
Не под силу иногда,
Но мы с вами обоюдно
Путь нашли все, да-да-да!
2. В этот день мы поздравляем
От души выпускников,
Впредь мы каждому желаем
Только красных дневников.
Побывав в начальной школе
И сейчас прощаясь с ней,
Знаем мы, что очень скоро
Будем все скучать по ней.
2. Спасибо, дорогие мамы!
1. Представляем вашему вниманию традиционный школьный вальс
2. На сцене Бектурганова Диляра и Сериков Батырбек, Карагулова Алина и Сарсенов Батырхан, Олепир Амина и Кенжебай Эльдар
Танец выпускников
1. Спасибо, ребята!
2. А теперь слово предоставляется классному руководителю 4 Г класса
1 и 2. Жанслу Жаксылыковне
Выступает учитель
1. На сцене крутые девчонки 4 Г класса!
Песня «Круто ты попал в 5-ый класс!»
Круто ты попал.
1.В первый класс пришли, ребята,
Мы в начале сентября.
И взрослеть мы начинали
По страничкам Букваря.
Буквы, палочки, крючочки–
Это была так давно.
С младшей школой расстаемся,
Настроенье наше – во!
Ждут нас физика, история,
Ботаника и труд.
А старанье и терпенье
Нам всегда помогут тут!
По ступенькам выше, выше –
И придем в последний класс,
Обещаем: все услышат
В скором времени о нас!
Припев:
Круто! Мы идем в пятый класс,
И для нас, и для нас весь мир
Открыт впереди!
Нелегко стать звездой, но с тобой
Скоро этот мир удивим!
2.До свидания, учитель,
До свиданья, милый класс!
С вами только расстаемся,
Не прощаемся сейчас.
Часто будем мы, ребята,
Сюда в гости приходить!
То, что было здесь когда-то,
Нам уже не позабыть.
Мамы, папы дорогие,
Очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите
Вместе с нами в пятый класс,
Будет нужен нам по жизни
Ваш родительский запал.
Без родителей, ребята,
Я пропал и ты пропал.
Припев.
2. Вот и подходит к концу наш замечательный праздник
1. Четыре мая и четыре сентября
Провели нас по этой дороге,
2. По которой шагали не зря
На которой узнали так много!
1. Пройдут года, мы станем взрослыми
И часто будем вспоминать,
2. Как было хорошо и просто нам
По школе весело шагать.
1. Приглашаем всех выпускников
Песня «До свиданья, друзья!» на музыку А. Пахмутовой
В нашем зале становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа,
Эта школа – дорога чудес.
Плачем мы и грустим, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч!
В этом классе вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз.
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у вас.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
до свиданья, до новых встреч!