Сабақтас құрмалас сөйлем

Сабақтың тақырыбы:Сабақтас құрмалас сөйлем

Сабақтың мақсаты:білімділік: жаңа сабақты меңгерту,салалас құрмалас пен сабақтас сөйлем құрмалас сөйлемнің айырмашылығын таныту.

Дамытушылық: дүниетанымын, ой-өрісін кеңейту, шығармашылық қабілетін дамыту, сөйлеу тілін, сөйлеу мәдениетін дамыту.

Тәрбиелік: ұжымдасып еңбектенуге, әдептілікке, ұқыптылыққа , елжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың түрі: іздендіру сабағы

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, кестелер, жаттығу жұмыстары, түсіндіру.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) түгелдеу б) назарын сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру : Семантикалық картаны толтыру

Жалғаулық шылаулар

Ыңғайлас

Қарсылықты

Түсіндірмелі

Себеп- салдар

Талғаулы

Кезектес

Жаңа сабақ.Сабақтас құрмалас сөйлем

Бағыныңқының баяндауышы	Тұлғалық белгісі	Мысалдары
Шартты рай	-са,-се	Жақсы туса , ел ырысы.
Көсемше	-а,-е,-й,-ып,-іп,-п, -қалы,-келі,-ғалы,-гелі	Жапырағы судырлап, тал сұлуша таранды.
Есімше	-ған,(-ша,-дай) -ген(-ше,-дей) -ған(-да) -ген(-де) -ған(-дықтан) -ген(-діктен) сайын, соң,үшін,кезде,шақта -ған+ға,-ген+ге шейін, -ған+нан бері, -ген+ нен кейін бұрын	Қатарында көлденең кісі болғандықтан, Оспан Абайға айтам деген сөзін бастаған жоқ.
Етістік негізді	–ысымен (-ісімен)	Ол үйге келісімен, мен шығып кеттім.

Жаңа сабақты бекіту. 1.Жаттығу жұмыстары.

Берілген сөйлемдерден салалас сөйлем мен сабақтас сөйлемді ажырату.

2.Тапсырма: Берілген сөйлемдердің басыңқы және бағыныңқы сыңарын тауып, қарамен жазылған сөздерге талдау жаса.

1. Бұлақты таудан арна ақса, теңіз болар аяғы. (фонетикалық)
2. Үшеуі үйге кірген соң , шам жағылды. (фонетикалық)
3. Құр әдеппен жымиғаны болмаса, Абай оның сөзін аңғарған жоқ. (мофологиялық)
4. Жапырағы судырлап, тал сұлуша таранды. (мофологиялық)
5. Бұлар үш қабат үлкен үйдің баспалдағымен жоғары көтерілді. (Сөйлем мүшелеріне талдау)
6. Елбасы жолдауының негізгі бағыттары әлеуметтік саланы қамтып отыр. (Сөйлем мүшелеріне талдау)

3.Эссе жазу. «Егер де мен…» Сабақтас сөйлемдерді қатыстыра отырып жазу.

4.Венн диаграммасы

Салалас сөйлем Сабақтас сөйлем

Сабақты қорытындылау.

Не білемін?

Не білдім?

Не білгім келеді?

Бағалау . Жауап беру ерекшелігіне қарай бағалау.

Үйге тапсырма. Көркем әдебиеттен сабақтас құрмалас сөйлемге 5 сөйлем жазыпкелу.