«Однозначные и многозначные слова»
учитель русского языка и
литературы Телина З.Е.
Илекская средняя школа г .Актобе
Тема урока: «Однозначные и многозначные слова»
Тип урока: урок формирования новых знаний.
Межпредметная связь математика
Ход урока
I Оргмомент Приветствие , психологический настрой на работу.
Как мы будем работать ? с лайд 1
lI Повторение изученного по фонетике ( слайд 2 )
- 1.1. О чем говорят эти числа:
- + 10 + 2 = ?
36 + ? = 42
- Что мы знаем о буквах Я Е Е Ю?
- Что мы знаем о буквах Ж Ш Ц ?
- Какие это звуки Б-П, В-Ф, и т.д ?
- Сколько в слове слогов?
- Ъ и Ь это …, а не … ?
- Перечислите гласные буквы и гласные звуки?
- А как называется раздел, в котором мы изучали буквы и звуки?
lIl Объяснение нового материала
- Слово учителя . Сообщение цели урока слайд 3-4
- Словарная работа слайд 5
- Слова могут иметь одно значение или два и более значений и делятся на однозначные и многозначные. слайд 8
Однозначными словами являются термины, например, «суффикс», «антоним». Когда мы называем однозначное слово, даже и не в предложении, то всем, знающим русский язык, ясно, о чем идет речь. Спросите, например, своих товарищей, кого мы называем космонавтом, танкистом, врачом, моряком, поваром. Их ответы будут одинаковыми по смыслу. т.к. слова, о которых вы спросите, однозначные.
- Многозначные слова имеют несколько лексических значений, например, Слайды 12-22
lV Закрепление
1 Распределительный диктант (два ученика работают у доски )
1 столбик – однозначные слова , 2 столбик – многозначные слова Слайд 23
(Проверяются по толковому словарю )
- Переписывание с грамматическим заданием слайд 24
Илья Ильин –звезда казахстанского спорта.
В небе появились первые звезды.
Без линейки ты не сможешь сделать чертеж.
На линейке наш класс получил грамоту.
У жирафа очень длинный язык.
Мы изучаем казахский и русский язык
V Работа по картине «Что перепутал Незнайка? « слайд 25
Vl Развитие речи «А мы не перепутаем…» напишите названия предметов и придумайте с ними предложения, чтобы было понятно их лексическое значение слайд 26
Линейка, доска, листок
Vll а) Игра О чем идет речь? слайд 27
б) Загадки слайд 28
Vlll Обобщение слайд30
- Словарный состав языка называется …
- То, что обозначает слово, называется…
- Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…
- Слово, имеющее одно лексическое значение, называется…
- Слово, имеющее два и более значений, называется…
lX Подведение итогов Кто как поработал?Подсчитаем фишки слайд 30
Дом задание упр 97 -98 стр 41
Литература :
1 Жанпеисова У., Кожакеева . Алматы: Атамұра, 2010 Русская речь
2 Интернет -ресурсы
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)
Черный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет.
(Карандаш)
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
(Парта)
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней
(Книга)
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
(Книга)
По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница.
(Школьная доска)
Кто я, если прямота
Главная моя черта?
(Линейка)
Палочка волшебная
Есть у меня, друзья,
Палочкою эт ой
Могу построить я
Башню, дом и самолет
И большущий пароход!
(Карандаш)
Он признался ножу:
— Без работы я лежу.
Построгай меня, дружок,
Чтобы я работать мог.
(Карандаш)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)
Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток.
(Тетрадь)
Для меня резинка, братцы, лютый враг!
Не могу я столковаться с ней никак.
Сделал я кота и кошку — красота!
А она прошлась немножко — нет кота!
С ней хорошую картинку не создать!
Так во всю ругал резинку…
(Карандаш)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота!
(Цветные карандаши)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
(Резинка)