Ш.Мұртаза«Жүз жылдық жара»
Шужина Айгуль Маметовна
Ақтөбе қаласы,
№10 орта мектебінің
қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Қазақ әдебиеті 7 сынып
Тақырыбы:Ш.Мұртаза«Жүз жылдық жара»
Білімділік мақсаты: Ш.Мұртаза шығармашылығы туралы,Ұлы Отан соғысы зардабы туралы түсінік.
Дамытушылық мақсаты: Шығарма кейіпкерлеріне мінездеме бере отырып,өз ойын еркін айтуға,сөз мәдениетіне тұжырым жасап,қорытындылауға үйрету.
Көрнекілігі:
- Ш.Мұртаза шығармашылығы (кесте)
- Шығарманың композициясы (кесте)
- Кестелерді толтыру
- Талдауға арналған кестелер
Сабақ әдістері:«Түртіп алу стратегиясы»
Топпен жұмыс
«Салыстыру»әдісі
«Тұрғыға тұр» әдісі
Сабақ түрі: Шығармашылық сабақ
Сабақ барысы:
а)Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
І .Ой шақыру стратегиясы
I топ.Ш.Мұртаза өмірі мен шығармашылығы туралы
IIтоп.Ұлы отан соғысы зардабы туралы
IIIтоп «Жүз жылдық жара» әңгімесінң жазылуы.
Әңгіме бөлімдері бойынша мазмұндау.
Мағынаны тану
I Бөлім,I топ
1.Мыңбұлақ Байшынары
2.Соғыс зардабы
3.Бахтияр бағы
4.Бақтың бұрынғы күндері
5.Бауырларынан айырылған Байшынар
II БӨЛІМ
1.Жуанқұл
2.Арам ойлы үшеу
3.Аттандаған Кенжегүл
4.Байшынар жарасы
5.Адамдар ызасы
III Бөлім
1.Көп жыл өткен соң
- Жаны жаралы Байшынар
3.Мүгедек Жаманқұл
Кейіпкер
| Кейіпкер | Әрекеті | Менің пікірім |
| Ахмет | ||
| Жуанқұл | ||
| Кенжегүл |
IIТалдау- салыстыру
Көмек карталарымен жұмыс
Cалыстыру,Венн диаграммасы
| КЕЙІПКЕРЛЕР | |
| Ахмет | Жуанқұл |
| Кенжегүл | Дадабай |
| Қабасақал | Ахмет |
III Зерттеу
Iтоп Шығармадағы сөз қолданысы,көркем тіл,бейнелі сөздер
«Қызғалдақ жамылған Аспантау,жөлекпе,сылқым,инелік мәжнүн тал »
II топӘңгімедегі кездесетін халықтық ырымдар,наным-сенімдер.
| Әңгімедегі ырымдар | Халық неге сенеді? |
| 1.Шаңырақ
2.Көкті жұлмау 3.Үкі киелі құс |
| Жазушының позициясын танытатын сөйлемдер | Мағынасы |
III топ Зерттеу
Топтастыру
«Түртіп алу стратегиясы»
| Білемін | Білгім келеді | Үйрендім |
Үйге тапсырма
«Адам ұлы бола біл» тақырыбында эссе жазу
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
| Оқушының аты-жөні | Жолдасының бағасы | Топ жетекшісі нің бағасы | Мұғалімнің бағасы | Қорытынды баға |