Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиетіне есепт ер шығару

Атырау қаласы. Жалпы білім беретін №6 орта мектебінің І санатты математика пәні мұғалімі Жұмағалиева Алмагүл Ғазымбекқызы
Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиетіне есептер шығару тақырыбына қысқа мерзімді жоспар
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні
Жумагалиева Алмагуль Газымбековна
6 сынып Күні:20.09.2013ж
Сабақтың атауы
Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиетіне есептер шығару.
Сілтеме
Математика 6 сынып, Т.Алдамұратова, сабақ жоспары
Жалпы мақсаты
 
*
Оқушыларға пропорцияның негізгі қасиеттерінің анықтамасын еске түсіре отырып, өз бетімен есептер шығаруға үйрету. Есептер шығару арқылы оқушылардың білім білік дағдыларын қалыптастырып, есте сақтау, ойлау қабылеттерін дамыту.
*
Алғырлыққа, тапқырлыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Оқыту нәтижелері
*
Оқушылардың пропорцияның негізгі қасиеттерін пайдаланып есептер шығару бойынша білген тергендері жинақталып, жүйеленеді.
*
Берілген тапсырмаларды тота орындауға үйренеді.
*
Оқушылардың өзін және достарын бағалауға дағдыланады.
*
Есеп шығаруда ережелерді қолдана білу дағдысы қалыптысыда.
*
математикалық тілде сөйлеу қабілеттері артады..
Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері
топпен жұмыс, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының «БББ» кестесі
Түйінді идеялар:
Білім беруде АКТ – ны пайдалану, диалогтік оқыту әдісін қолдану.
Іс – әрекет түрлері:
Топтық талқылау, жеке жұмыс, өзінің тобындаларға көмек көрсету, бір – бірінің жауабына толықтырулар жасау, өзге топ мүшелерінің жіберген қателерін анықтау, өз қателерін түзетуге ат салысу, өзін – өзі бағалау.
Ақпарат көздері
Слайдтар, таратпалар, оқулық.
Сабақтың эпигрофы
Математика пәні соншалықты қиын да күрделі болғандықтан, оны қызығырақ қылу мүмкіндіктерін жібермеу керек. Б. Паскаль
Сабақтың барысы
2. Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті 36 мин
Ұйымдастыру:
Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру құру.
Оқушылармен амандасып, қатынасты тексеріп, қатардағы санақ арқылы оқушылардың 4- тоқа бөлінуін және топ мүшелерінің белсене ат салысуын қадағалайды. Топ мүшелерінің міндеттерімен таныстырып шығады.
Ұйымдастырылуы:
Мұғаліммен амандасады, кезекшісі мұғалімге оқушыларды түгендеуге көмектеседі.Әр түрлі пішінді фигураларды таңдап алу арқылы топтастыру жұмысын орындауға белсенді қатысады.
 
 
БІЛУ, ТҮСІНУ- 3мин
Диалогтық оқыту
Үй тапсырмасын тексеруде оқушылар пропорцияның негізгі қасеиттеріне берілген ауызша сұрақтарға жауап береді. Әр оқушыға үлестірме парақтар беріліп, оқушылар осыған сәйкес тапсырмаларды орындайды және әркім өз жауаптарымен алмасып бір-бірін тексереді.
Оқушылар пропорцияның негізгі қасиеттеріне берілген сұрақ жауаптарын дұрыс – бұрыстығын өзара пікір алмасу арқылы тексереді. Әр оқушы өзіне берілген тақырыпты игеруге арналған тапсырмаға ұқсас тапсырмаларын орындайды. Топта талдайды, дұрыс не бұрыс екендігін айтады.
ҚОЛДАНУ- 15мин. Дарындылық, ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Мен дарынды оқушының жұмысын өзім тексеремін.
 
Оқушылар таңдаған қағаздарының түсі бойынша есептерін тақтаға, дәптерге орындайды.
 
Дарынды оқушы орнында жұмыс жасайды.
ТАЛДАУ- 7 мин Сыни ойлауын дамыту
Балалар жұмыс жасап болған
Кезекті тапсырма жұпта мәтінмен жұмыс. Қажетті есте сақтайтын мағлұматтарды қайталап оқытып, оқушыларға кейбір әріптері жоғалған мәтінді таратамын.
Балалар тақтаға қарап назар аударып отырады.
Оқушылар таңдаған ұяшықтары бойынша есептерін тақтаға, дәптерге орындайды.
Бұл мәтінді тақтадан балалар кезектесіп оқып береді.
Оқушылар жұпта мәтінді толықтыру жұмысын жүргізеді. Сосын әр топ алмасып бір-бірін тексеріп, бағалайды.
ЖИНАҚТАУ- 6мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Жұптарға тапсырма.
 
1-топ оқушылары бірлесе отырып жауап береді.
 
 
 
 
2,3-топ оқушылары бірлесе отырып жауап береді.
Бекіту 5 мин
3 .Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«БББ» кестесін таратып беремін
БІЛЕМІН
БІЛДІМ
БІЛГІМ КЕЛЕДІ
 
 
 
 
 
Оқушылар кестені толтырады.
 
 
Бағалау парағы 3мин
Оқушылар
Ауызша сұрақтар
Тренинг
1 тапсырма
Анаграмма , ребус
«Сиқырлы ұяшық»
(логикалық есеп)
Ұпай
Өте жақсы
жақсы
баяу
Өте жақсы
жақсы
баяу
Өте жақсы
жақсы
баяу
Өте жақсы
жақсы
баяу
Өте жақсы
жақсы
баяу
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жұптардың бағаларын талдау, қорытынды бағаны шығару.
Жұптағы оқушылар бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды
Үйге тапсырма 30 секунд
5.Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
№ 73 № 77 23-24 бет
Ребус құрау
Берілген тапсырманы күнделікке жазып алу
Рефлексия 30 секунд
Оқушыларға стикерлер таратамын.
Оқушылар өздеріне сай стикерлерді таңдап дайын плакатқа жапсырады.