| РАЗДЕЛ 4 | IV раздел. ЧУДЕСА СВЕТА | |||
| Дата: | 09.12.2022г | |||
| ФИО педагога | Жандосова У.А. | |||
| Класс 6 Г | Общеобразовательная средняя школа №103 | |||
| Тема урока: | §44. Семь чудес света | |||
| Урок 47 | Количество присутствующих | Количество отсутствующих | ||
| Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке | 6.3.5.1 – составлять простой план;
6.4.2.1 – излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала |
|||
| Учебные цели | Составляют простой план.
Излагают содержание текста на основе прочитанного материала. |
|||
| Ход урока | ||||
| Этап урока/время | Действия педагога | Действия учеников | Оценивание | Ресурсы |
| Начало урока
5-мин |
1. Организационный момент.
2. Приветствие Психологический настрой Добрый день, ребята! Я рада вас видеть. Хорошего вам настроения и успехов! Все ли готовы к уроку? |
Приветствие учащихся | ||
| 10-мин
Середина урока. 10-мин 5-мин 10-мин Конец урока. 5-мин |
Прием «Колесо Фортуны»
Вы должны были дома подготовить информацию о чудесах света. Расскажите о них. Актуализация знаний Прием «Необъявленная тема» Сегодня урок будет необычным. Мы полетим на воздушном шаре в древний мир. Ребята, посмотрите видеоролик сами определите тему урока. Прием «Мозговой штурм» Что вы увидели? Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить? Работа в группах. Каждая группа готовить информацию о 2 чудах света. Название. Где находится. Кому посвящено сооружение. Дата создания. Физминутка. Работа с учебником. Прочитайте текст и выполните задание по данной карточке. Закрепление знаний. Прием «Да/ Нет» Я вам буду называть памятники архитектуры. Если это чудо света, то вы поднимаете руки вверх и хлопаете. Ребята предлагаю вам спеть наш любимый рэп. Рефлексия. 1.Урок прошел отлично. Я понял тему урока. 2. Я вполне доволен своей работой. Я должен повторить. 3. Мне было очень трудно и мне нужна помощь. Домашнее задание Составьте текст рекламы туризма в Египте «Тайны египетской цивилизаций» |
Ученики отвечают.
Просмотр видеоролика. Учащиеся отвечают. Учащиеся защищают постер. Выполняют задание по данной карточке. Учащиеся на вопросы. Учащиеся читают рэп. Ученики пишут на стикерах и наклеивают на «Рефлексию успеха» |
ФО «Взаимооценивание»
ФО. «Похвала учителя» ФО. «Взаимооценивание» ФО. «Похвала учителя» ФО. «Похвала учителя» ФО. «Апладисменты.» |
Картинки
Видеоролик. Работа с учебником. |
Жандосова Улбосын Акботаевна
