Жаңа сабақтар

Таласова Алмагул Танжарбаевна

Пәні:әдебиеттік оқу Мектеп: Маңғыстау облысы

Мұнайлы ауданы

«15жалпы білім беру орта мектебі «

Бастауыш сынып мұғалімі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Таласова Алмагул Танжарбаевна
Сынып Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Бөлім: Дені саудың – жаны сау
Сабақтың тақырыбы: Денсаулығым — байлығым

Мәтін : Байлық пен ақыл ( ертегі )

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау[tema]

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

Сабақ мақсаттары Барлықоқушылар:
Мәтінді оқиды, түсінеді, бағалауға қатысады;
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыпты болжайды, шығарманың тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды, мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіре алады;
Кейбір оқушылар:
Жазушыға еліктеп көркем сөйлей алады, қосымша мақал-мәтелдер қосып айта алады;
Бағалау критерийлері 1. Мәтінмен жұмыс жасайды, сұрақтар бойынша мәліметтерді
іріктейді, талдайды;

2.Өз ойларын анықтап жеткізеді;
3.Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады;
4.Сыни ойлау арқылы өзіндік ой-пікірлері, сөздік қорлары молаяды;

Байлық- Богатство-weaIth
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті……деп ойлайсыз
1.Денсаулығымыз мықты болу үшін не істеуіміз керек?
2. Адам баласының ең бірінші байлығы не?
3. «Денсаулық-зор байлық» мақалының мағынасын қалай түсінесіңдер?
4. Денсаулығым- байлығым деп айта аламыз ба?

Алдыңғы оқу Дене мүшең сау болсын
Ишара Жасыл-түсіндім; қызыл-сыныптасымның көмегімен түсіндім;
сары-көмек қажет түсінбедім;
Жоспар
Жоспарланған уақыт есебі Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз) Ресурстар
Басы «Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
1- тапсырма: ҰЖ « Нақыл сөзді ата»

Дескриптор:
1. Мәтіннің негізгі ойын анықтап айтады;

2.Мақалды дауыстап оқиды, мағынасын түсіндіреді;

3.Мақалдың бағытына қарай сұрақтар қояды;

4.Бір-бірін тыңдап бағалайды;

Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ « Жұлдызшалар

Сары ,қызыл,
жасыл , житондар
Ортасы 2— тапсырма: ӨЖ «Түсініп оқы»
Дескриптор:

1. Мәтіннің негізгі ойын анықтап айтады;

2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды;

3. Сұрақтарға қатысты ой бөліседі;
4. Бір-бірін толықтырады;
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»

3-тапсырма:« Анықта» ЖЖ

Дескриптор:

1.Суреттегі заттарды атайды;

2. Әр заттың кімге қатысты екенін анықтап айтады;

3. Бір-бірін толықтырады;
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»
Сергіту сәті

4-тапсырма:« Мәтіннен тиісті сөйлемді оқы» ТЖ

1.Мәтіннен тиісті сөйлемді тауып оқиды;

2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды;

3.Кейіпкерге байланысты өз бетінше сурет салады;

4.Бір-бірін тыңдап бағалайды;

Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»

5-тапсырма:« Сұраққа жауап бер» ЖЖ

1.Мәтіннен әр кейіпкердің сөзін тауып оқиды;

2. Өзіне ұнаған кейіпкердің жабын айтады;

3.Кейіпкерге байланысты өз бетінше тұжырым жасайды;

4.Бір-бірін тыңдап бағалайды;

Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»

5-тапсырма:« Өз пікіріңді жаз» ӨЖ

1.Сұрақтарға жауап береді;

2. Еңбекпен тапқан табыстарын қандай қажеттілікке жұмсайтынын жазып оқиды;

3. «Мұрагер» сөзінің мағынасынтүсіндіріеді;

4.Бір-бірін тыңдап бағалайды;

Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»

іс-қимылмен көрсетеді.
Сабақтың соңы Үй тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқу , мазмұндау

Кері байланыс: «Білім ағашы»

Білім ағашы парақ

шасы стикер

Қосымша мәліметтер
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша карточкалар беремін.

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын. Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбектіқорғау ережелері

Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.


Зайтуна Есмаганбетова

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.