Жаңа сабақтар

Мен және табиғат. Ии дыбысы мен әрпі.

Түркістан облысы, Бәйдібек ауданы, Мәдениет ауылы,

Мыңбұлақ жалпы орта мектебі мемлекеттік коммуналдық мекемесі

Мұғалімнің аты-жөні: Есіркеп Жадыра Ерланқызы

Сынып: 1

Мектеп: Мыңбұлақ ЖОМ

Сабақтың тақырыбы Мен және табиғат. Ии дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.2.9.1. әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.1.9.2. дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну.

Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады:
Әріпті таниды,ажыратады және дыбыстарды сәйкестендіре біледі.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Сөздерге дыбыстық талдау жасайды.
Кейбір оқушылар орындай алады:
Нақты сұраққа жауап береді,өз бетінше тапсырма орындайды
Ойлау дағдыларының деңгейі білу,түсіну,қолдану.
Бағалау критерийлері Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту Мәңгілік Ел,бұл-Жалпыұлттық бірлік,бейбітшілік пен келісімнің бірлігімен ынтымақтастығын оқушы бойына дарыту.
Денсаулық және техника қауіпсіздігінің сақталуы Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау жолдарын қалыптастыру.
Пәнаралық байланыс Дүниетану,көркем еңбек сабақтарымен байланыс жасау.Дыбыстарды талдау,сөйлемдер құрау.
АКТ қолдану дағдылары Слайдтар, таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.Ит-собака-dog,шие-вишня-cherry
Сыныптағы диалог:/жазылым үшін пайдалы тілдік біліктіліктер:оқылым,айтылым.
Алдыңғы білім Үү дыбысы мен әріпі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы

Жаңа сабақ

1.«Ыстық лебіз» Оқушылар шеңбер құрып,өлеңді хормен айту арқылы бір-бірлеріне сәттілік тілейді.

Қайырлы күн досым!

Қайырлы күн болсын.

Бүгінгі күн біз үшін ,

Сәттілікке толсын!

Түстер арқылы топқа біріктіру.(оқушылар өздері қалаған түсті таңдайды).

1-топ «Дауысты дыбыстар» тобы

2-топ «Дауыссыз дыбыстар» тобы.

Үй тапсырмасын тексеру.

«Ыстық картоп» ойыны

1) Ү дыбысы қандай дыбыс ?

2)Ү дыбысына сөз құра.

3) Ү дыбысы сөздің қай бөлігінде кездеседі?

4) Күшік сөзінде неше буын бар?

Топты бағалау(Қошеметтеу)

«Миға шабуыл»

Жұмбақ шешейік

Адамға серік,

Күзетке берік.

и т

Жауымнан мен қашқанда

Ағаштарға самғап бағам.

Ал қарыным ашқанда

Отырып ап жаңғақ шағам.

т и і н

Топты бағалау (күлегеш)

стратегиясын жұмбақ шешу арқылы И дыбысының дауысты дыбыс екендігі, сөздегі орны жайлы және әріп таңбасын біледі.

И дыбысы қандай дыбыс? Неліктен?

Шаттық шебері
Сабақтың ортасы 1 тапсырма Оқылым .Оқулықпен жұмыс.

Оқулықта берілген сөздерді буындап,тізбектеп оқу.

  • Хормен оқу
  • Тізбектей оқу
ши иек ирек иық тиін ие
ти тиек сирек қиық тиын шие

И әрпі сөздердің қай жерінде кездесіп тұр?

-Сөздерде неше буын бар?

Дескриптор

-Бағандағы сөздердің орнын анықтайды

-Сөздерді дұрыс оқи алады.

Қ.Б. « Қошеметтеу » әдісі

2 тапсырма «Кім зерек»ойыны. Айырмашылығын тап.

Критерий Дескриптор
Ии дыбысы мен әрпі бар сөздерді біледі.

Ии дыбысының дауысты не дауыссыз екенін ажыратады.

Сөйлем құрауды үйренеді.

Ии дыбысы мен әрпі бар сөздерді таниды.

Ии дыбысының дауысты не дауыссыз екенін ажырата біледі.

Сөйлем құрай біледі.

Қ.Б. « Смайликтер » ойыны

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті «Мен ауылға барамын» әні. Сергіту сәтіне арналған жинақ
Қызықты тапсырма

Аяқталуы

3 «Иллюстрациялық әдіс» Фильм не туралы?(Т.ж)

Фильмге ат қой. «Ит –адамның досы» дегенді түсіндір.

Дескриптор

1.Сюжет бойынша сөйлем құрастырады.

2.Сөйлемге дыбыстық талдау жасайды,сөздерді қолданып буындап оқиды және мазмұндайды.

3.Сюжетті суретке қарап оқиғаны немен аяқталатынына болжам жасайды.

Қ.Б. «Күлегештер»

Оқулық,

сюжеттер

Сабақтың соңы

Қорытынды

Кері байланыс

Бүгінгі сабақта болған көңіл- күйді күлегештермен салынған суреттер арқылы бағалау.

Бүгін қандай дыбыспен таныстық?

-И дыбысымен

-И дыбысы қандай дыбыс?

-И дыбысы дауысты дыбыс.

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау- оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы АКТ

Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет –бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл күйлерін айтады.

(қуанышты,көңілді,көңілсіз,ашулы)

Өнер,ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?

Жалпы бағалау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.