Тема: Моя семья
ТАНАТОВА ГУЛЬНАРА БАКБЕРГЕНОВНА
Жамбыл облысы Меркі ауданы Алтын арық бастауыш мектебі
Мектеп меңгерушісі
| Дата:
Урок: русский язык Тема: Моя семья Ф.И.О. преподавателя: Танатова Г.Б. |
|||
| Класс: 1 | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: | |
| Цели обучения,
которые необходимо достичь на данном уроке |
С2 Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.
Ч3Определять жанр текста. Г2 Создавать высказывания из 2-3 предложений по картине. |
||
| Цели урока: | Все учащиеся смогут: назвать с помощью учителя членов семьи, используя карточки; переписать простые предложения по теме, используя образец. | ||
| Большинство учащихся смогут: нарисовать 1 члена семьи и описать простыми предложениями на основе образца: переписать простое предложение, соответствующее рисунку. | |||
| Некоторые учащиеся смогут: представят свои устные/ письменные предложения классу, составить по образцу учителя описание одного из членов семьи. | |||
| Языковая цель: | Правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами, а также уметь находить слова, обозначающие предметы, отвечающие на вопрос: кто? | ||
| Предшествующие знания: | Учащиеся умеют соотнести карточки (рисунки и слово). | ||
| План: | |||
| Планируемое время: | Запланированная деятельность | Ресурсы | |
| Начало урока
5 минут 2 минуты |
1.Орг. момент
Деление класса на группы 1 группа «Мать» 2 группа «Отец» 3 группа «Дед» 4 группа «Баба» (мама,мамочка,мамуля,заботливая;папа,папочка,папуля,родной;дедушка,дедуля,добрый, мудрый; бабушка, бабуля, любимая, дорогая) Давайте встанем в «круг радости» Здравствуй, день, здравствуй, друг, Здравствуй, песен щедрый круг, Здравствуй, мир, здравствуй, век, Здравствуй, добрый человек! – Здравствуйте, милые дети, Вы всех прекрасней на свете! Вот таких хороших – пригожих я приглашаю поиграть. 2.Психогимнастика (На доске изображения солнышек с лицами, выражающими разное настроение). Посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше вам нравится. – Почему выбрали именно это солнышко? Вам больше понравилось улыбающееся солнце потому, что у вас хорошее настроение? Пусть это весёлое солнышко будет с нами всё занятие (На доске оставить только улыбающееся солнышко) |
Создание коллаборативной среды
Стратегия «Подбери ласковые слова» слайд |
|
| Середина урока
3 минуты 8 минут 1 минута 2 минуты 2 минуты 8 минут 2 минуты 5 минут 2 минуты |
3.Подведение к новой теме
Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи. 4.Чтение стихотворения У меня есть мама, У меня есть папа, У меня есть дедушка, У меня есть бабушка, А у них есть я. Что это? СЕМЬЯ. -Да, тема сегодняшнего урока «Моя семья» . (На доску вывешивается планшет с надписью СЕМЬЯ). 5.Изучение нового материала 6.Составление кластера (работа в группах) -Как вы понимаете слово семья? (Ответы детей) – Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека. Семья – это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие. -А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье. -Кто есть в вашей семье? -Сколько человек? -Что делает мама, папа, бабушка, брат, сестра? -А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях). -Скажите, дети, какая семья называется дружной? ( Дети называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместе проводят свободное время, уважают старших и т.д. На доску вывешивается планшет с надписью ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ). 7.прослушивание аудиозаписи стихотворения 8. хоровое чтение стиха учениками 9.Физминутка Этот пальчик – дедушка Этот пальчик – бабушка Этот пальчик – папа Этот пальчик – мама Этот пальчик – я Вместе дружная семья. 10.Рисование-раскрашивание на тему «Моя семья» – А сейчас я предлагаю раскрасить рисунок «Моя семья». Пока вы раскрашиваете, будет звучать песня «Неразлучные друзья». (Слайд 13) Выставка детских рисунков (задание можно дать на дом) 11. Нравственные заповеди (опережающее задание) – Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц. И сегодня Гульмира приготовила нам пословицы, которых нам сейчас прочитает. “При солнышке тепло, при матери – добро” “Нет милее дружка, чем родная матушка” “Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют”. 12. Чтение стихов «Повторим правила поведения в школе!» наизусть учениками (опережающее задание) – Вы стали первоклассниками. Влились в большую дружную школьную семью. Давайте будем дружить друг с другом, жить дружно, потому что мы – СЕМЬЯ. А в семье по-другому нельзя!!! 13.Словесная игра «Наоборот» |
слайд
Метод ассоциации оценивание «Две звезды и одно пожелание» слайд аудиозапись (На каждую строчку дети соединяют пальца двух рук, встряхивают руками). песня «Неразлучные друзья» Взаимооценивание Формативное оценивание самооценив-ие Слайд стратегия «Поймай слово» , мяч |
|
| Конец урока
5 минут |
14. Итог урока
-Что же такое семья для каждого из вас? (Это мама, папа, бабушка, дедушка и т.д.) -Игра: «Назови ласково по имени» (маму, папу, сестрёнку, бабушку, дедушку, братика). -Игра: «Что бы вы хотели пожелать своей семье?» (Пожелания детей своей семье) 15. Релаксация Круг «От сердца сердцу» − А теперь, дети, встанем в круг. Давайте все вместе скажем нашим родным, одноклассникам самые тёплые слова: «Очень я вас всех люблю». |
Слайд
Слайд |
|
| Домашнее задание: Составление (устного) рассказа из 8 предложений на одну из тем «Наша семья», «Я и моя бабушка»: группе «А»-3-4 предложения, группе «В»-5-6 предложений, группе «С» -7-8 предложений, выучить стихотворение в учебнике | |||
| Дополнительная информация
Работа над развитием продуктивной речи по теме «Наша семья» |
|||