Жаңа сабақтар

Тема: Моя семья

ТАНАТОВА ГУЛЬНАРА БАКБЕРГЕНОВНА

Жамбыл облысы Меркі ауданы Алтын арық бастауыш мектебі

Мектеп меңгерушісі

Дата:

Урок: русский язык

Тема: Моя семья

Ф.И.О. преподавателя: Танатова Г.Б.

Класс: 1 Количество присутствующих: Количество отсутствующих:
Цели обучения,

которые необходимо

достичь на данном

уроке

С2 Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

Ч3Определять жанр текста.

Г2 Создавать высказывания из 2-3 предложений по картине.

Цели урока: Все учащиеся смогут: назвать с помощью учителя членов семьи, используя карточки; переписать простые предложения по теме, используя образец.
Большинство учащихся смогут: нарисовать 1 члена семьи и описать простыми предложениями на основе образца: переписать простое предложение, соответствующее рисунку.
Некоторые учащиеся смогут: представят свои устные/ письменные предложения классу, составить по образцу учителя описание одного из членов семьи.
Языковая цель: Правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами, а также уметь находить слова, обозначающие предметы, отвечающие на вопрос: кто?
Предшествующие знания: Учащиеся умеют соотнести карточки (рисунки и слово).
План:
Планируемое время: Запланированная деятельность Ресурсы
Начало урока

5 минут

2 минуты

1.Орг. момент

Деление класса на группы

1 группа «Мать»

2 группа «Отец»

3 группа «Дед»

4 группа «Баба»

(мама,мамочка,мамуля,заботливая;папа,папочка,папуля,родной;дедушка,дедуля,добрый, мудрый; бабушка, бабуля, любимая, дорогая)

Давайте встанем в «круг радости»

Здравствуй, день, здравствуй, друг,

Здравствуй, песен щедрый круг,

Здравствуй, мир, здравствуй, век,

Здравствуй, добрый человек!

— Здравствуйте, милые дети,

Вы всех прекрасней на свете!

Вот таких хороших — пригожих я приглашаю поиграть.

2.Психогимнастика

(На доске изображения солнышек с лицами, выражающими разное настроение).

Посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше вам нравится.

— Почему выбрали именно это солнышко?

Вам больше понравилось улыбающееся солнце потому, что у вас хорошее настроение?

Пусть это весёлое солнышко будет с нами всё занятие (На доске оставить только улыбающееся солнышко)

Создание коллаборативной среды

Стратегия

«Подбери ласковые слова»

слайд

Середина урока

3 минуты

8 минут

1 минута

2 минуты

2 минуты

8 минут

2 минуты

5 минут

2 минуты

3.Подведение к новой теме

Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.

4.Чтение стихотворения

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Что это? СЕМЬЯ.

-Да, тема сегодняшнего урока «Моя семья» .

(На доску вывешивается планшет с надписью СЕМЬЯ).

5.Изучение нового материала

6.Составление кластера (работа в группах)

-Как вы понимаете слово семья? (Ответы детей)

— Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.

Семья — это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

-А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.

-Кто есть в вашей семье?

-Сколько человек?

-Что делает мама, папа, бабушка, брат, сестра?

-А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях).

-Скажите, дети, какая семья называется дружной?

( Дети называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместе проводят свободное время, уважают старших и т.д. На доску вывешивается планшет с надписью ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ).

7.прослушивание аудиозаписи стихотворения

8. хоровое чтение стиха учениками

9.Физминутка

Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папа

Этот пальчик – мама

Этот пальчик – я

Вместе дружная семья.

10.Рисование-раскрашивание на тему «Моя семья»

— А сейчас я предлагаю раскрасить рисунок «Моя семья». Пока вы раскрашиваете, будет звучать песня «Неразлучные друзья». (Слайд 13)

Выставка детских рисунков (задание можно дать на дом)

11. Нравственные заповеди (опережающее задание)

— Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц. И сегодня Гульмира приготовила нам пословицы, которых нам сейчас прочитает.

“При солнышке тепло, при матери – добро”

“Нет милее дружка, чем родная матушка”

“Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют”.

12. Чтение стихов «Повторим правила поведения в школе!» наизусть учениками (опережающее задание)

— Вы стали первоклассниками. Влились в большую дружную школьную семью. Давайте будем дружить друг с другом, жить дружно, потому что мы — СЕМЬЯ. А в семье по-другому нельзя!!!

13.Словесная игра «Наоборот»

слайд

Метод ассоциации

оценивание

«Две звезды и одно пожелание»

слайд

аудиозапись

(На каждую строчку дети соединяют пальца двух рук, встряхивают руками).

песня «Неразлучные друзья»

Взаимооценивание

Формативное оценивание

самооценив-ие

Слайд

стратегия «Поймай слово» , мяч

Конец урока

5 минут

14. Итог урока

-Что же такое семья для каждого из вас? (Это мама, папа, бабушка, дедушка и т.д.)

-Игра: «Назови ласково по имени» (маму, папу, сестрёнку, бабушку, дедушку, братика).

-Игра: «Что бы вы хотели пожелать своей семье?» (Пожелания детей своей семье)

15. Релаксация

Круг «От сердца сердцу»

− А теперь, дети, встанем в круг. Давайте все вместе скажем нашим родным, одноклассникам самые тёплые слова: «Очень я вас всех люблю».

Слайд

Слайд

Домашнее задание: Составление (устного) рассказа из 8 предложений на одну из тем «Наша семья», «Я и моя бабушка»: группе «А»-3-4 предложения, группе «В»-5-6 предложений, группе «С» -7-8 предложений, выучить стихотворение в учебнике
Дополнительная информация

Работа над развитием продуктивной речи по теме «Наша семья»

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.