Тема урока : Моя страна – Казахстан

которым посвящен урок

Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке.

Задавать простые вопросы к иллюстрации с помощью учителя.

Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями

Воспитывать любовь к Родине, к семье.

результат

называть новые слова и использовать их в речи;

внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее;

понимать значение новых слов;

участвовать в диалоге;

узнавать изученные буквы и слышать знакомые звуки в словах.

использовать в речи знакомые слова; высказывать простые оценочные суждения.

определять тексты разных жанров;

отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации; обсуждать значение новых слов.

Основные термины и словосочетания:

Президент -Елбасы.

Родина – Отан.

Республика – Республика.

Гимн – Әнұран.

Герб – Елтаңба

Флаг – Ту.

Звук – буква, слог, слово, предложение.

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Составь рассказ о природе Казахстана по карте.

прошедших уроков

Буквы и звуки: А а , Н н, Л л, Р р, О о, Т т, й, У у, Ш ш, С с, М м, ы, К к, И и, Д д, Е е, Г г, 3 з, Ж ж.

Чтение слогов, слов, предложений.

время

10 мин.

Приветствие учащихся на русском языке.

Я так люблю себя ( руку на сердце),

Что я могу любить тебя (руку на плечо соседа).

И ты начнешь любить себя (руку на плечо соседа).

И сможешь полюбить меня (руку на сердце).

Сообщение темы урока.

2. Актуализация знаний.

Информация о Казахстане , о первом Президенте независимой Республики Казахстан.

У нас только одна Родина. Это – Независимый Казахстан. После объявления независимости Казахстан признали более ста стран мира. Нашу страну приняли в члены в Организацию Объединенных Наций, в международный валютный фонд. Наша суверенная страна избрала Первого Президента. Утвердили свои символы –герб,флаг,гимн. Казахский язык получил статус государственного языка. Самое главное – дружный, многонациональный народ. Наш девиз – независимость, желание – мир,спокойствие. Долг каждого гражданина – целостность страны и земли, единства народа

Президента,герба,флага,Астаны.

Учебник, задание 1.

20мин.

На доске иллюстрация – карта Казахстана и физическая карта Казахстана. Учащиеся рассматривают и сравнивают ее с иллюстрацией в учебнике.

Работа со словарем.

А сейчас я предлагаю вам поиграть в викторину:
1. Кто назовет авторов Гимна Республики Казахстан?

2. Назовите авторов герба?

3. Что является символом свободы, независимости, стремления к цели на флаге нашей Республики

4. Что на флаге имеет форму зерна и является символом изобилия и благополучия? Как выглядит флаг Казахстана? Какого он цвета? Что изображено на флаге? Показываю изображение флага.

Учащиеся показывают на цвет и орнамент на флаге, и описывают его в устной форме. Организовываю группу и оцениваю способность учащихся:

• опишите Государственный флаг с помощью предложений;
• используйте лексику цвета и формы;
• слушать и понимать других.

Физминутка.

4. Закрепление изученного материала

Составьте предложения по опорным картинкам и знакомым словам о Родине. Прочитайте самостоятельно и с другом.

Расскажите о своей родине, используя знакомые слова.

Дома нарисуйте картинку о своей родине (городе, поселке, ауле).

Подберите к слову «родная (-ой)» подходящие по смыслу слова : мама, папа, брат, дом, город, страна.

Работа в рабочей тетради.

Рассмотрите карту Казахстана и раскрасьте ее. Закончите предложения. Запишите.

Пишите правильно и красиво буквы Г, 3, Ж.

Казахстана. Физическая карта

Казахстана.

Учебник, задание 1.

Учебник, задание 2.

Учебник, задание 3.

Учебник, задание 4.

Рабочая тетрадь.

5 мин.