Тульчикова Рахила Эсанбековна
Туркестанская область, Тюлькубасский район, село Т.Рыскулова, ТОО Тюлькубасский детский сад «Ажар»
Тульчикова Рахила Эсанбековна
Открытая заниятия в подготовительной группе на тему «Что нам осень подарила» Воспитатель: Тульчикова Р.Э Образовательные области: Коммуникация Познание Социум Творчество
Цель:Закрепить знание детей о приметах осени: вспомнить стихи,поговорки,об осени; развивать наблюдательность, познавательные интересы, речи: Обобщать знания детей по теме «Что нам осень подарила» Закреплять знания о цифрах, способность узновать число по образцу его цифры: развивать зрительную память, внимание.
Демонстрационный материал: Коропка с заданиями, картина осень, картина с фруктами, карточки с цифрами, геометрические фигуры.
Раздаточный материал: бумага а4, краска гуашь с кист, разрезанные фрукты и ваза из цветной бумаги
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько в нашем зале гостей. Давайте поздороваемся с ними. Давайте встанем в круг радости Круг радости: Собрались дети в круг, Я твой друг и ты мой круг Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся
Я улыбнусь вам а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.
Вос-ль: Ребята как называется детский сад который мы ходим? Как называется наша группа? Как зовут воспитателей? Дети: отвечают на вопросы Вос-ль: А теперь посмотрите на картину, какое времена годы вы видите? Дети: Осень! Вос-ль: А сколько всего времен года? (4) Дети: ответ детей на трёх языках (нозавите на казахском, на англиском) Вос-ль: Правильно! Какими словами мы можем сказать об осеньи? Какая она? Дети: золотая,красивая разноцветная, дождливая. Вос-ль: нозовите осенние месяцы Дети: называет месяцы на трёх языках Вос-ль: Что происходит с днём и ночью? Дети: дни становиться короче, а ночи длиннее Вос-ль: А тепер ребята составим предложение с картинками Дети рассказывают стихи об осени
Сюрпризный момент: Вос-ль: Кто к нам пришел? Буратина к нам пришел Буратина: поидемте на улицу играть Дети: нет мы учимся готовимся к школе Буратина: вот мне дали коропка с заданием, я не могу справиться Вос-ль: Буратина проходи нам в группу мы тебе поможем Ребята вы готовы? (Даа)
№1 задания Ребята сколько букв в алфавите? (33) Какие бывает буквы? (гласные и согласние) Каким цветам мы обозначаем гласные звуки (красным) Почему их так называют? ( Они легко тянутся, поются) А звуки которые нельзя петь, как называются? (согласные) Каким цветом мы их обозначаем? (синим) Чем отличаются буква от звука? (звуки мы слышим, букву мы пишем)
Давайте прочитаем чистоговорки
№2 задания
Ребята следующая задание по математике 1. Мы с вами проведем прямой и обратный счет (1-10) 2. Ребята у нас Буратина не может считат давайте поможем (знаки больше, меньше) 3. А тепер ребята посчитаем фрукты и поставим соответствующий цифры 4. Д/и «Найди цифру недастающую.»1…3…5…7…9 5.Загадка о геом. фигурах: -У какой фигуры 3 угла, 3 стороны? (треугольник) – У какой фигуры все стороны равны? (квадрат) – У какой фигури нет углов? (круг, овал) Вос-ль: Ребята вы устали? Давайте проведем физминутку
Физминутка
№3 задания
- Д/и «Опищи на ощуп»
- Д/и «Полезные и вредные»
- Чем занимается люди осенью? (Собирает уражай, банки закрывает, компот, варенье варит, помидор, огурцы солят)
Вос-ль: А тепер ребята давайте подоидем к столу, поделимся на 2 команды 1 команда будет рисовать помидор, огурцы, другая команда сделают вазу с фруктами.
Итог занятия:
Вос-ль: вам понравилось наше заниятие?
А какое задания вам понравилось больше всего?
Молодцы ребята вы справилисьсо всеми заданиями
Буратина: Ятоже буду ходит в детский сад и пойду в школу
Вос-ль: да оставайся с нами