Жаңа сабақтар

Бержанова Кундана Базарбаевна

Батыс Қазақстан облысы Бәйтерек ауданы

Мичурин жалпы орта білім беретін мектеп-балабақша кешені

Ересек «Балапан» тобының тәрбиешісі: Бержанова Кундана Базарбаевна

Тәрбиеленушілері: Қазбек Наурызкерей, Файзулин Ислам.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Таным

Бөлімі: Құрастыру

Тақырыбы: Мысық

Мақсаты: Мысық, мысықтың баласы марғаумен таныстыру. Мысық туралы әңгімелей білуге үйрету. Балалардың сөздік қорын дамыту, сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру. Балалардың ұсақ қол маторикасы, ауыз екі сөйлеу тілдерін дамыту. Мысыққа қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар:Үй жануарлары туралы әңгімелеу

Әдіс-тәсілдер: әңгіме, түсіндіру, ойын, сұрақ-жауап. .

Қажетті көрнекті құралдар: слайд, мысықтың суреті

Қостілділік компонент: Мысық-кошка-cat

Оқу қызмет кезеңдері Тәрбиешінің қызметі Балалардың қызметі
Себепті қызығушы- лығын ояту кезеңі Шаттық шеңбері:

Біздің топта ұл, қыздар,

Тату тәтті ойнаймыз

Әлемдегі бар адамға,

Тек жақсылық ойлаймыз.

-Өте жақсы, балалар, енді орындарымызға жайғасып отырамыз.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Балалар көктем мезгілінің ерекшеліктері қандай?

-Балалар үй жануарларына не жатады?

Үй жануарларына қысқаша тоқталу.

Ғажайып сәт: «Мысықтың дыбысы естіледі»

Балалар шаттық шеңберіне тұрады да, өлең сөзіне сәйкес қимылдар көрсетеді.

Өз беттерінше сұрақтарға жауап береді.

Балалар ғажайып сәтті тамашалайды.

Балалар аң-таң болып қарайды.

Ұйымдас- тырушы- лық ізденіс кезеңі -Балалар мысықтың дауысын естідіңдер ме?

Қане балалар бәріміз мысықты іздеп көрейікші!

Есіктің алдынан әдемі мысықты тауып алып келемін.

Балалар қараңдаршы, мына сүйкімді мысық адасып қалған сияқты.

Бұл мысық бала-бақшамыздың қасында тұратын Зере әжеміздің мысығы сияқты.

Енді бәріміз үй-жануарлары туралы слайдты тамашалайық.

(Слайд)

Балалар мысық үй жануарларына жатады. Оның түсі ақ,сұр,сары,қара болып келеді. Мысықтың екі көзі, екі құлағы, құйрығы, мұрны, мұрты, төрт аяғы бар. Жүні жұмсақ, Қәне сипайықшы.

-Балалар мысық сүт ішеді, балық және тышқан

жиді.

-Балалар мысық қалай дыбыстайды?

-Балалар, мысыққа әженің үйін тауып беремізбе?

Ендеше бәріміз Зере әженің үйіне барайық.

Әуенмен Зере әженің үйіне бару.

Әже:

-Саламатсыздар ма балалар!

Қош келдіңіздер.

Мен мысығымды жоғалтып алып көңіл күйім түсіп отыр еді, сендерді көріп қуанып қалдымғой.

-Әже біз сіздің мысығыңызды тауып алып келдік

Әже:

-Сіздерге көп-көп рахмет, балаларым.

-Балалар мысық туралы тақпақ білесіңдерме?

Тікірейіп құлағы,

Менен бұрын тұрады.

Бойын жазып керіліп,

Беті-қолын жуады.

Адал екен бұл мысық,

Ала мысық, сұр мысық.

Піскен сүтті кеседен,

Жалап ішіп тұр екен.

Көп жұмысты күнімен,

Келгендей ақ қиратып.

Отыр мысық тілімен,

Үш тал мұртты ширатын.

-Иа естідік

Балалар жан-жағына қарап, мысықты іздейді.

Слайд тамашалайды.

Балалар мысық туралы түсінік алады.

Мяу-Мяу

Балалар көңілді әуенмен жүреді.

Балалар әжемен амандасады.

Балалар тақпақтарын айтады.

-Өте жақсы балалар

Сіздерге арнаған тәтті тоқаштарым бар, соны сіздерге берейін, бала-бақшаларына барған соң, тәрбиеші апайларың береді.

Әуенмен бала-бақшаға қайту.

Шығармашылық тапсырма орындау.

1.Мысықтың суретіне желім жағу арқылы

уақ жіптер жапсыру тәсілі.

Балалар шаршаған боларсыңдар, бой сергіту орындап алайық.

Сергіту сәті:

Мысық сүтке тояды,

Қарнын сипап қояды,

Жүрісі оның баяу,

Дейді мысық мяу-мяу.

-Жарайасыңдар балалар

-Балалар ойын ойнағыларың келеме?

Ендеше «мысық пен торғайлар» ойынын ойнаймыз.

Балалар қуанады.

Балалар шығармашылық жұмыспен жұмыстанады.

Өлең сөздерін қосылып айтып қимыл қозғалыстар жасайды.

-Иа

Ойынға қызығушылықпен араласты.

Оқу қызметін бағалау кезеңі. -Балалар, сіздерге бүгінгі оқу қызметі ұнады ма? Неге?

-Бүгінгі жаңа ойын ұнады ма?

-Біз қайда бардық?

-Мысықты қайда апардық?

-Қандай тапсырмалар орындадық.

Оқу қызметін қорытындылау.

Мадақтау, сыйлықтарын беру.

-Ия! Ұнады.

Балалардың жауаптары.

Балалар қуанды.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Балалар мысық туралы түсінік қалыптастыра біледі.

Қандай түсініктерді игереді: Балалар мысықтың дене мүшелерімен танысып, сұрақтарға толық жауап игереді.

Меңгерген дағдылары мен іскерлерліктері: Балалар шығармашылық тапсырмаларды ұқыпты орындап, мысық туралы түсінік қалыптастырады.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.