Байсакалова Назым Темирбулатовна
БҚО, Бәйтерек ауданы, Мичурин жалпы орта білім беретін мектеп-балабақша кешені. Ересек «Ақбота» тобының тәрбиешісі
Байсакалова Назым Темирбулатовна
Тәрбиеленушілері: Нұрғалиқызы Нұрайна, Пак Руслан.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным.
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: Жеміс бағына саяхат!
Мақсаты:
- Жемістер туралы білімдерін естеріне түсіріп, жемістер бақта өсетіндіктерін ұғындыру.
-
Күз сыйы және бақ деген сөздерге сөздік жұмысын жүргізу арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.
-
Табиғатқа деген мейірімділікті тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: көкөністердің үлгілері, себет, «жеміс бағының» суреті, үлестірмелі материалдар.
Үштілділік компонент: бақ-сад, урожай-өнім, жемістер-фрукты, алхоры-слива.
| Оқу іс-әрекетінің кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың
іс-әрекеті |
| Мотивациялық –қозғаушылық | Шаттық шеңбері:
Саулық тілеп бәріне, Сәт келді амандасатын. Таңғажайып сәт.
|
Шаттық шеңберіне тұрады, амандасады:
Қуанады. |
| Ұйымдастырушылық-ізденістік | Білімді өзектендіру.
Себеттегі жемістерді бір-бірден алып шығады.
Билингвальды компонент: бақ-сад, урожай-өнім, жемістер-фрукты, алхоры-слива. Күзгі өнімге (урожай) күзде піскен барлық жемістер мен көкөністер, дәнді дақылдар жатады. Бақ (сад) – жеміс ағаштары өсетін жер. Жемістер туралы жұмбақтар жасыру. Допқа ұқсайды өзі, Қызғылт сары түсі. (Апельсин) Терісі қалың, дәмі қышқыл, Түсі сары, еті дәрі. (Лимон) |
Жемістерді атайды.
Бір-бірінің жауаптарын толықтырады.
Жұмбақтарды шешеді. Қайталайды.
Жұмбақтардың жауаптарын айтады. |
| Көктемде ақ гүлге оранады,
Күзде қолға доп болып оралады. (Алма) Ілініп тұрған шарлар, Күн көзімен көгерер. (Алхоры) Жұмбақтардың шешулері болған жемістердің суретттерін көрсетеді. Сергіту сәті: Аяқтың ұшымен тұрамыз, Алманы жұлып аламыз. Үйге қарай жүгіріп Аналарға сыйлаймыз. Алмаға тән белгілерді анықтау.
Алманы бөліп балаларға таратып береді. Үлестірмелі материалмен жұмыс. Тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді. Жеке жұмыс жүргізеді. |
Алхоры – слива.
Аяқ ұшына тұрады. Жүгіреді.
Тапсырманы орындайды |
|
| Рефлексия-лық-түзетушілік | Қорытындылау.
Жемістерге байланысты сұрақтар қояды, балалардың жауаптарын толықтырады, қорытындылайды. |
Педагогпен бірге сабақты қорытындылайды. |
Күтілетін нәтиже:
орындайды: жанды және жансыз табиғаттағы маусымдық өзгерістерді бақылауға арналған тапсырмаларды.
түсінеді: күз мезгілі және оның ерекшелігі туралы ұғымды.
қолданады: әр жыл мезгілінің ерекшелігін біліп, оларды анықтай алу дағдыларын.