Атырау қаласы. № 24 орта мектебінің
Бастауыш сынып мұғалімі Есмағамбетова Зайтуна Туралиевна
| Күні:
Сынып: 1 Пәні: Сауат ашу |
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны: Мұғалім:Есмағамбетова Зайтуна Туралиена |
||
| Сабақтың тақырыбы: | Спорт-денсаулық кепілі
Заттың қимылын білдіретін сөздер |
||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.1.1.1 Тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну
1.1.2.1 Мұғалімнің көмегімен мәтінді кім (не) туралы айтылғанын анықтау 1.2.5.1 Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап береді 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу. 1.3.10.1 Заттың қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және орынды қолдана білу |
||
| Сабақтың мақсаттары | Барлық оқушылар: Тілдік бірліктерді ажыратады. Мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтайды. Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя біледі. Каллиграфиялық талаптарға сай жазуды үйренеді. Заттың қимылын білдіретін сөздерді ажыратады, орынды қолдана біледі
Көпшілік оқушылар: Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя біледі немесе оқиғаны бойынша сұрақтарға жауап береді. каллиграфиялық талаптарға сай жазады. қимылды білдіретін сөздерді ажыратады. Кейбір оқушылар: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, болжайды. қимылды білдіретін сөздерді орынды қолдана біледі. |
||
| Бағалау критерийлері | Тілдік бірліктерді ажыратады. Мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтайды. Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қояды. Каллиграфиялық талаптарға сай жазады | ||
| Құндылықтарды дарыту | Құрмет, ынтымақтастық,ашықтық | ||
| Пәнаралық байланыс | Дүниетану,өзін-өзі тану,дене шынықтыру | ||
| АКТ қолдану дағдылары | Интерактивті тақта, видео | ||
| Тілдік құзыреттілік | Денсаулық,спорт,ертеңгілік жаттығулар | ||
| Сабақ барысыБұрынғы білімдерін белсендіру,сүйену | |||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |
| Сабақтың басы
2 мин |
Ширату «Ой қозғау» әдісі
Мақал Бірінші байлық-денсаулық Топқа бөлу |
||
| Сабақтың ортасы
28 мин |
Тапсырма:Мәтінді түсініп оқы. Қарамен берілген сөздерге сұрақ қой.
Ұ ТА «Еркін ой» әдісі 5 минут Дескриптор:Мәтінді оқиды. Сұрақ қою арқылы заттың қимылын білдіретін сөздерді анықтайды Кері байланыс:Есіңе сақта! Мадақтау:Жарайсыздар! Тапсырма: Балалардың қайда бара жатқанын айт және өз ойыңды дәлелде. Т «Сәйкестендір» әдісі 8 минут Дескриптор: Суреттерді сәйкестендіре отырып, талдайды Кері байланыс: : Ойыңды дүйелі жеткіз Мадақтау: Тамаша! Тапсырма: Сөйлемдерді көшіріп жаз.Заттың қимылын білдіретін сөздерді тап Т ОЖ 5 минут « Ойлан,Топтас,Талқыла» әдісі Дескриптор: Мәтінді түсініп оқиды, қимылға қатысты сөздерді табады. Кері байланыс: Ойыңды жүйелі жеткіз. Ойыңды дүйелі жеткіз Мадақтау: Жақсы ІІІ топ. Түрлі суреттердің ішінен спортқа қатысты суреттерді тап. 2 минут Тапсырма: Ө. Көркем жаз. 4-жаттығу 5 минут Дескриптор:Каллиграфиялық талаптарға сай жазады. Кері байланыс: Әдемі жаз! Мадақтау:Өте жақсы! Сергіту сәті: «Шынықсаң шымыр боласың» 3 минут САРАЛАУ 10 минут Қолдауды қажет ететін оқушы: Тапсырма: Суреттен іс-қимылды білдіретін сөздерді тап Кері байланыс:Ережені пысықта! Мадақтау: Жақсы Қолдауды қажет етпейтін оқушы: Берілген сөздерді пайдаланып мәтін құра. (келді,отырды,оқыды,тыңдады,жазды) Дескриптор:Берілген сөздерді қатыстырып шағын мәтін құрай алады Кері байланыс:Берілген сөздерді орынды қолдан Мадақтау: Жарайсың! |
||
| Сабақтың соңы
5 мин |
Рефлексия «Бағдаршам» әдісі | ||
