Жаңа сабақтар

Дюсенагалиева Гуляйша Муратовна

Пән: Сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар:

Бөлімі: Тағам және сусын

Тақырыбы:

Ұлттық тағам.Әліпби

Мұғалім аты-жөні: Дюсенагалиева Гуляйша Муратовна

Мичурин ЖОББМБК

Күні:

Сыныбы: 1Ә

Сабақтың тақырыбы: Ұлттық тағамдар. Әліпби.
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.2.7.1 әліпби ретімен құрылған дереккөздерден (сөздіктер,анықтамалықтар, суретті кітаптар,энциклопедия) ақпараттарды табу

1.3.7.1 мұғалім көмегімен сөз,сөйлем,мәтінді тексеру және қателерін түзету

Сабақтың мақсаттары а) Барлық оқушылар: әліпби ретімен құрылған сөздіктерден ақпаратты табады,мұғалім көмегімен сөздерді тексеріп қателерін түзейді

в) Көптеген оқушылар: әліпби ретімен құрылған анықтамалықтардан ақпаратты табады,сөйлемдерді жазып өз бетімен қатесін түзейді

с) Кейбір оқушылар: әліпби ретімен құрылған дереккөздерінен тиісті ақпараттарды тауып өз бетімен түсіндіреді

Тілдік мақсаттар Оқушылар әліпби ретімен берілген сөздіктер мен анықтамалықтар-мен жұмыстанады

-Әліпби дегеніміз не?

-Әліпбиде қанша әріп бар?

-Әріптер қалай орналасады?

Құндылықтарды дарыту Азаматтық жауапкершілік (дерек көздерін саралау кезінде)

Ынтымақтастық (топтық жұмыс саралау кезінде)

Пәнаралық байланыс Математика ( әріптерді рет-ретімен орналастыру кезінде )

Дуниетану- (ширату кезінде)

Бастапқы білім
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5-минут

Ширату «Әліпби»
— Ертеде бір хандық болыпты. Онда көптеген әріптер бір-бірімен тәтті өмір сүріпті. Бұл хандықта А әртпімен Я әрпіне дейінгі тәртіппен жүретін әріптер тұрады. Оларды бүкіл ел біледі,ал сендер ол хандықтың білгілерің келе ме?

—Берілген суреттердің алғашқы әрпінен сөз құраймыз?

— Қандай сөз шықты ?

-Әліпби дегеніміз не?

-Қанша әріп бар?

Сабақ мақсатымен таныстыру

Бүгінгі сабағымызда өткен әріптерімізді ретімен айтып, сөз, сөйлем, мәтінді құрастырып, қатемізді түзетеміз

Сабақтың ортасы

25-минут

5-минут

Айтылым: «Аудио-визуалды сигнал» әдісі

Бейнефильм көрсету «Әліппе»

Әуенмен бірге әліпби дыбыстарын барлығымыз айтамыз.

-Балалар сендерге әліпбиді әуендетіп айту ұнады ма?

Топтық жұмыс «Ойлан да тап» ойыны.

Қорытынды бойынша саралау.

Ұлттық тағамдар бойынша топқа бөлінеді

І-топ «Бауырсақ»тобы

Әліпбиден 14-ші, 28-ші, 11-ші нөмерленген әріптерді тауып, сол әріптен басталатын сөздерді тауып, сөйлем жазады.

ІІ-топ «Ірімшік» тобы

Әліпбиден 2-ші,10-шы,8-ші нөмерленген әріптерді тауып, сол әріптен басталатын сөзден, сөйлем жазады.

ІІІ-топ «Қымыз» тобы

Әліпбиден 18-ші,1-ші,18-ші нөмерленген әріптерді тауып, сол әріптен басталатын сөзден, сөйлем жазады.

ҚБ –мұғалімнің ауызша мадақтауы «Керемет!», «Жарайсың!» «Өте жақсы!»

Оқулықпен жұмыс. «Ретте» ойыны (37бет)

Топшама арқылы жеке жұмыс, жұп арқылы бағалайды

Критерий: Әліпби ретімен сөздерді орналыстырады

2-жаттығу Кісі аттарына тиісті әріпті тауып, жаз. Кісі аттарын әліпби ретімен орналастыр

…әуле, …рлан, …йғаным,

…нар, …әди, …хмет

ҚБ«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша жұп арқылы, бір-бірінің жұмыстарын бағалайды

Сергіту сәті

Бір,екі,үш

Жинап алдық күш

Төрт, бес, алты

Біз жазамыз мықты

Дәптерімізді ашайық

Көрсетілген үлгіге,

Әдемі етіп жазайық

Т Топтық жұмыс «Кішкентай ғалым»

Топқа ою-өрнектер арқылы бөлу

Сөздіктермен жұмыс

Тапсырма бойынша саралау

А-тобы

Әліпби ретімен құрылған сөздіктен о, қ, д әріпін тауып, сол әріптен басталатын сөздер табады

В-тобы

Әліпби ретімен құрылған анықтамадан ғ, б, д әрпінен басталатын сөздердің анықтамасын табады

С-тобы

Әліпби ретімен құрылған сөздіктен Һ,, ғ, м әріпін тауып, анықтамадан сөздердің анықтамасын табады

ҚБ: «Оқу құралдары» әдісі бойынша өзара бағаланады

Дәптермен жұмыс 2–жаттығу (жеке жұмыс)

Қ, е, т, б, к әріптерін пайдаланып, дәптерге ұлттық тағамдар атауын жаз

ҚБ: «Жасыл қалам» әдісі өзін-өзі бағалауы

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

Бағалау критерийі әліпби ретімен құрылған сөздіктерден ақпаратты табады

Тапсырма:

әрпінен басталған сөздерді әліпби ретімен жаз

  1. Б, а, қ, шсөздерді ретімен құрылған сөздіктерден тауып, жұбына оқы

Дескриптор:

  • Сөзді әліпби ретімен жазады
  • Сөздіктен анықтамасын оқиды
Таныстырылым

Бейнефильм көрсету.

Балапан бағдарла-масынан

Torghai-TV

Топшамалар, түрлі- түсті маркерлер

Сауат ашу №2 Атамұра 2016

Bilimdiler.ks

№1 жұмыс дәптері

ҚБ-жинағынан

Сабақтың соңы

5-минут

Қорытынды:

-Әліпби дегеніміз не?

-Әліпбиде қанша әріп бар?

-Әріптер қалай орналасады?

Рефлексия: Табыс сатысы

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма-лар қоюды жос-парлап отырсыз? Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Қысқа мерзімді жоспар

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.