Аяпбергенова Бибигуль Орынбаевна

Сынып:1 « в»

Аяпбергенова Бибигуль Орынбаевна

Қатыспағандар саны:

Оқушылар адам денесінің негізгі бөліктерін біледі.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: адам денесінің негізгі бөліктерін және олардың қызметтерін ажырата алады .

Кейбір оқушылар орындай алады: адам денесінің негізгі бөліктерін және олардың қызметтерінің маңыздылығын түсінеді.

маңыздылығын біледі.

Адам-человек, бас- голова, қол-рука, ауыз-рот.

техника қауіпсіздігінің

сақталуы

Сыныптағы қауіпсіздік ережесін сақтау.

Оқушының күн тәртібі.

ған

кезеңдері

5 мин

Фигуралар арқылы үш топқа бөлемін

Жүректен-жүрекке

Геометриялық фигуралар

25 мин

Шаттық шеңбері

Дене мүшелерімен амандасу (көзбен, қол алысып, шаттық шеңбер

құлақпен, аяқпен амандасу)

(МК) Оқушыларға жаттығу жасатудың алдында бір стақан

суды кішкене мөлшермен

ұрттап ішкіземін. Оқушыларға мынадай қимылдарды

орындатамын:

1. Оң қолды сол аяққа тигізеді.
2. Сол қолды оң аяққа тигізеді.
3. Қолдың саусақтарын айқастырады.
4. Аяқтарын айқастырады.
5. Көзбен шеңбер сызады.
Оқушылар орындарына отырады.

Жарайсыңдар! Өте жақсы көрсеттіңдер.
Жаттығу жасаған кезде біз:
– көзімізбен көрдік
– құлағымызбен естідік
– қолдарымызды, аяқтарымызды қимылдаттық.
– Бүгін біз сабақта адамның дене мүшелерімен және олардың қызметімен танысамыз.

(Ұ) «Сиқырлы қапшық»
Қапшыққа салынған саны бірдей қызыл,сары,жасыл шариктер таңдап алуды ұсынамын.
Осы түстер бойынша оқушыларды 3 топқа бөлемін:

1-топ: «Мергендер» (қызыл түсті)
2-топ: « Ептілер » (сары түсті)
3-топ: « Жүйріктер» (жасыл түсті)

Оқулықпен жұмыс.

(Ұ) «Допты қағып ал» тәсілі бойынша сыныпқа сұрақтар қоямын.

– Неше қолың бар? (Екі қолым бар.)
– Неше аяғың бар? (Екі аяғым бар.)
– Мұрын не үшін керек?(Мұрын тыныс алу үшін керек)
– Саусақтарың нешеу? (Он саусағым бар.)
– Башпайларың нешеу? (Он башпайым бар.)
– Қол не үшін керек? (Қол заттарды ұстау үшін, жұмыс жасау үшін керек.)
– Аяқ не үшін керек? (Аяқ жүру үшін керек.)

(МК.Ұ)

Интерактивті тақтадан адам сұлбасын көрсетемін. Оқушылар адамның дене мүшелерін атап шығады.

1-тапсырма

Адам денесінің негізгі мүшелерін атауларымен сәйкестендіріп сызыңыз.

Қалыптастырушы бағалау.

Дескриптор: Білім алушы

– суреттегі дене мүшелерін атауларымен сәйкестендіріп

сызады;

– өз денесінің негізгі бөліктерін көрсетеді және атайды;

– дене мүшелерінің қызметін сипаттайды.

-Өз денеңіздің негізгі бөліктерін көрсетіңіз және атаңыз. Олардың атқаратын қызметін түсіндіріңіз.

2-тапсырма. Саралау тапсырма

Суретке мұқият қараңыз. Сурет бойынша қолмен орындалып тұрған әрекеттерді айтып беріңіз.

Аяқтың атқаратын қызметі қандай? Мысал келтіріңіз.

Дескриптор: Білім алушы

– суретке сүйеніп, қолмен орындалған әрекеттерді әңгімелейді;

– аяқтың атқаратын қызметіне мысалдар келтіреді.

І топ Адам сөзіне топтастыру жаз.

ІІ топ

ІІІ топ

Сергіту сәті

«Суреттер сөйлейді» ойыны

Санау

5 мин

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

– Адам денесінің негізгі мүшелерін атайды.

– Адам денесініңнегізгі мүшелерінің қызметін

сипаттайды.