Тазалық денсаулық кепілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Дені саудың-жаны сау

Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Исмайлова А

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Көптеген оқушылар:Жеке бас гигиенасының маңыздылығын түсінеді.

Кейбір оқушылар:Жеке бас гигиенасының ережесін құрастырады

Жеке бас гигиенасының ережесін жоспарлайды.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

-Тарақты не үшін пайдаланамыз?

-Неліктен тістерді тазалаймыз?

-Несебепті қолды сабынмен жуамыз?

Неліктен жеке бас гигиенасын сақтаймыз?

Ұқыптылыққа және тазалыққа тәрбиелеу.

5минут

Балалар шеңбер бойынша отырады.Мұғалім еденге қима қағаздарда бейнеленген күннің, гүлдің, бұлттың, жаңбырдың суреттерін тастайды. Оқушылар тұрып, өз көңіл-күйлеріне сәйкес суреттерді таңдап алып, орындарына отырады. Неліктен бұл суретті таңдап алғандары туралы айтады.

2. /Сабын, тіс пастасы, сүлгі/ топтамаларын алу арқылы топқа бірігеді.

«Кел, жұмбақ шешейік!» ойыны/Жұмбақ шешу арқылы әр топ өз атауларын айтады./

а/ Жуынып болғанда жүреді қолдарда /сүлгі/

ә/ Қантта емес,ұнда емес, Ұқсастық бар ептеген Тістің бәрін аппақ қып Тигізеді септігін./тіс пастасы/

б/Жылпылдап қолда тұрмайды

Ақ көбік боп зырлайды. Кір қоқысқа жаны қас Түк қалдырмай қырнайды./сабын/

«Ребус шешу» арқылы жаңа такырыпты ашу, «Тазалық-денсаулық кепілі»

Т ,,, ,-ден,,,

, Л ,,,,,І

«Ізденіс» әдісі бойынша оқушылар тазалық, гигиена туралы сюжеттік суретті бақылайды , салыстырады және талдай отырып ортаға салады.

-Не үшін тазалық сақтау қажет деп ойлайсың?

-Денің сау әрі әдемі болғың келе ме?

:Дескриптор

-Суретті салыстыра алады.

-Сұрақтарға жауап береді.

Қ.Б Жалауша арқылы бағалаймын

Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі бойынша

(Т-топтық жұмыс)

1- тапсырма:

І топ

· Суретке қарап жеке бас гигиенасының ережелерін құрастыр.

· Олережелердідосыңаайтыпбер!

ІІ топ

Денсаулық пен тазалық туралы мақал-мәтелдер айту.

ІІІ топ

Жеке бас гигиенасы туралы әңгіме құрастыр.

Дескриптор

— Жеке бас гигиенасының ережесін құрастырады.

— Мақал – мәтел айтады.

— Жеке бас гигиенасын әңгімелей алады.

Бағалау: «Бағалау терезесі»

Сергіту сәті «Дене мүшелері»

1. 2-тапсырма(Ж-жұптық жұмыс) «Адасқан сөздер» ойыны: Суреттерді салыстырыңыз. Балалар туралы не айта аласыз?Тазалық сақтау неліктен маңызды?

Тірек сөздерді пайдаланып, сөйлемдерді толықтырып жазыңыз.

2. 1……. шашты тарайды.

3. 2. …… қолды тазалайды.

4. 3. ……тісті жуады.

5. Тірек сөздер: сабын,тарақ,тіс пастасы.

6.

7. Дескриптор:

8. — Тірек сөздерді дұрыс қолданады.

9. — Суреттерді салыстырады.

-Сөйлемдерді толықтырып жазады.

Бағалау: «Ақылды үкі»

Саралау жұмысы Тапсырма тәсілі

— Тазалық, денсаулыққа байланысты 5 жолды өлең құрастыр.

Дескриптор:

—5 жолды өлең құрастыра алады.

30 минут

Суреттер

Бағалау терезесі,стикер

Суреттер

Тірек сөздер жазылған парақшалар

5 минут

Тазалық, денсаулыққа байланысты 5 жолды өлең құрастыр.

1.Жалауша

2.Бағалау терезесі

3. «Ақылды үкі»

Сабақ мақсаттары оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?Оқушыларды барлығы ОМ қол жеткізеді ме? Жеткізбесе неліктен?Сабақта саралау дұрыс жүргізілдіме?Сабақтың уақыттық кезееңдері сақталдыма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды,неліктен

Жалпы бағаға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да,оқу туралыда,ойланыңыз?

1;

2;

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да,оқу туралы да , ойланыңыз)?

1;

2;

Сабақ барасында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік,қиындықтары туралы нені білдім,келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет ?