| Пән: Дүниетану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1-бөлім. Мен және қоғам. 2-бөлімше Менің атамекенім. Мектеп: № 127 жалпы орта білім беретін мектебі Күні: Сынып: 1 сынып Мұғалімнің аты-жөні: Ортаева М.Б. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
||||
| Сабақ тақырыбы: | Қала мен ауыл | |||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.1.3.2 өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін,ғимараттарын және көрнекті жерлерін сипаттау | |||
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар: Қала мен ауыл адамдарының тіршілігі, негізгі ерекшеліктері туралы біледі.
Көптеген оқушылар:Қала мен ауыл арасындағы байланысты анықтап,өмірден мысал келтіреді. Кейбір оқушылар: Қала мен ауыл ерекшелігі туралы және өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін біледі. |
|||
| Бағалау критерийлері | Тұратын елді мекеннің басты көшесін,ғимараттарын және көрнекті жерлерін сипаттайды | |||
| Тілдік мақсаттар | Пәнге тән лексика мен терминология:
Техника, ферма, фабрика, зауыт Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: -Суретте не бейнеленген? -Ауылдық жердің қандай ерекшелігі бар? -Суретке қара. -Қала туралы не білесің? |
|||
| Құндылықтарды дамыту | Еңбексүйгіштік, табиғатты аялау,отан сүйгіштік құндылықтарын дарыту. | |||
| Пәнаралық байланыс | Сауат ашу 1.1.8.1берілген сюжетті сурет бойынша қала мен ауыл туралы әңгімелету | |||
| АКТ қолдану дағдылары | Қала мен ауыл ерекшеліктерін сипаттау арқылы тыңдалым, айтылым дағдылары артады | |||
| Бастапқы білім | Қала мен ауыл сөзін біледі | |||
| Сабақ барысы | ||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | ||
| Сабақтың басы
5 минут |
Сәлемдесу. Қызығушылықты ояту.
Ұ.жұмыс «Қала мен ауыл» ойыны. Кеспе қағаздарға қала атауының кез-келген буыны жазылған. Қалған буындарын тауып,шыққан қала атауын толықтырып айтып және бейнеленген суреттерден ауыл аттарын тауып құрастыру керек. Қ.Б: Жарайсың! Керемет! Жауабы өте дұрыс! Сөздері арқылы ынталандыру. Топқа біріктіру:Буындардан құралған қала және суреттерден шыққан ауыл атауларымен топқа бөлінеді. І-топ. Қала ІІ-топ. Ауыл |
Кеспе буындар мен суреттер
қара, алма, ас |
||
| Сабақтың ортасы
5 минут 10 минут 2 минут 6 минут 7 минут 3 минут 2 минут |
1-тапсырма (Ұ.Ж) «Соңы кім?» ойыны. Әр топтан әр оқушы қала мен ауыл атауына қатысты бір сөз айтады. Соңғы оқушы сол сөздерден сөйлем құрайды.
Дескриптор: -Қала мен ауылға қатысты сөз айтады -Сөйлем құрайды Қ.Б: «Асық» тарату арқылы мадақтау М.К (М.К Т.Ж.) 2-тапсырма «Мозайка әдісі» І-топ Суретке қара.Қала туралы не білесің? ІІ-топ. Суретте не бейнеленген? Ауылдық жердің қандай ерекшелігі бар? Дескриптор: —Суреттерді анықтайды -Қала туралы айтады -Ауыл туралы айтады Қ.Б. «Үш шапалақ» әдісі арқылы жүргізіледі. Сергіту сәті: «Ойлан тап» ойыны. Ойынды бастаушы көршісінің құлағына ауылдағы бір үй жануарының атауын сыбырлап айтады.Келесі оқушы сол жануарды сипаттайды,оқушылартабады. 3 — тапсырма Жұптық жұмыс. «Қатесін тап» ойыны. Қалада кездеспейтін заттарды тап. Оларды қызыл қарындашпен қорша. Дескриптор: -суреттерді талдайды -кездеспейтін заттарды қоршалайды Қ.Б:жұптар бір-бірін «Бас бармақ» әдісі арқылы жүргізіледі. 4-тапсырма Жеке жұмыс Өзің тұратын жердегі көрікті орындардың суретін сал Дескриптор: -көрікті орындарды салады Қ.Б: Асықтар арқылы бағалау Сабақтың соңы Кері байланыс: «Фуршет» әдісі Жұптаса отырып қала мен ауыл туралы бір екі сөйлем айту «Бағдаршам» әдісі арқылы жүргізіледі. |
Оқулық 40-41 бет
Дәптер |
||
| Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||
Ортаева Майра
