Балова Бакыт Умирбековна
Арқалыққаласы «А.Байтұрсынов атындағыжалпы білім беретін
бастауыш гимназиясы» ММ Бастауыш сынып мұғалімі Балова Бакыт Умирбековна
| Математика | Уақыты: | Сынып 4 «А» | Мұғалім: Балова Б.У. | |
| Сабақтың тақырыбы | Жылдамдық, уақыт және қашықтықты табуға берілген өзара кері есептер. Формула S=v·t | |||
| Сілтеме | Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор | |||
| Сабақтың жабдығы | суретті кестелер, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер. | |||
| Жалпы мақсаттар
Оқыту нәтижесі |
1) Бір – біріне қарама – қарсы бағыттағы қозғалыстарға есептер шығару әдістерімен таныстыру, жақындау жылдамдығы деген ұғым беру. 2) Оқушыларды қозғалысқа қатысты есептерді шығару дағдыларын, ақыл – ойын, ой – өрісін, танымдық қабілеттерін, логикалық ойлауын дамыту. Пәнге деген қызығушылығын арттырып, өз ойын қорытындылай білуге баулу. 3) Өз Отанын, елін сүйетін, білімді де, саналы, нағыз патриоттарды тәрбиелеу. Өзіндік бағалауға тәрбиелеу. Сабақ түрі: топтық – аралас Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту Әдістері: түсіндіру, «Ой ашу» стратегиясы, сұрақ – жауап, топтық жұмыс, логикалық тапсырма, көрнекілікпен жұмыс, графикалық тест жұмысы. |
|||
| Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | |||
| Бағалау парақшасымен таныстыру | ||||
| Топқа бөлу | Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі. | Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі. | ||
| Ынтымақтастық атмосферасы | Оқушылардың оқу құралдарын толық алуын қадағалап, назарын сабаққа аударамын. Шырылдады қоңырау Біз сабақты бастаймыз. Партамызға отырып Өзара көз тастаймыз. Табыс тілеп көзбенен, Жаңа білім алуға Алға қадам аттаймыз. |
Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады. | ||
| Үй тапсырмасын пысықтау | Көбейту кестесін еске түсіру
1. Жылдың бесінші айын ата. / мамыр / |
Оқушылар ауызша орындайды | ||
| Жаңа сабақ | – Бүгінгі сабағымызда бір – біріне қарама – қарсы бағыттағы қозғалыстарға есептер шығарып үйренеміз. Сызбаға қарайық. Автокөліктер бір – біріне жақындап келеді. V¹=40 км/сағ |
|||