Жаңа сабақтар

Оралбаева Анар Жамихановна

Маңғыстау облысы Қарақия ауданы

Мұнайшы ауылы №7 орта мектептің

бастауыш сынып мұғалімі

Оралбаева Анар Жамихановна

Сабақ: математика
Сабақтың тақырыбы: Қосу жəне азайту
Күні: 18.11.2019 жыл
Сынып: 2 Қатысқандар: 22 Қатыспағандар:
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 2.1.2.5. **Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтанаттап қосу жəне азайту тəсілін қолданып 100 көлеміндегісандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындау. Жүздіктердіқосу жəне азайту;
2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдану;
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады:
Ауызша есептеу тәсілдерін үйренеді;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Тапсырмаларды топтық , жеке, жұптық жұмыстарда бірлесіп орындай алады;
Кейбір оқушылар орындай алады:
Есепті баған түрінде есептеуді түсінеді;
Бағалау критерийлері 1. Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтанаттап қосу жəне азайту тəсілін қолданып 100 көлеміндегісандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындайды;

2. Екі таңбалы сандардықосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады;

3. Баған түрінде есептеуді үйренеді;

Тілдік мақсат Менің мектебім-моя школа-
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті……деп ойлайсыз

1. 5 мыңдықта қанша онд. бар?

2. 2 ц қанша кг бар?

3. 3 дм қанша см бар?

4 . 6 м қанша см бар?

5. 60 онд. қанша жүздік бар?

Алдыңғы оқу Екі таңбалысандарды қосу жəне азайтуалгоритмі. 46+14, 60 – 14, 82+18, 100-82
Ишара Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім;

Сары- көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар
Жоспарланған уақыт есебі Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз) ресурстар
Басы «Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.

Сары,
қызыл,

жасыл, житондар

Ортасы Білім алушылар сабақтың мақсатымен танысады.

1-тапсырма: «Зерттеу жүргіз» ЖЖ

Дескриптор:

1. Берілген тапсырмаларды жұпта талқылайды;

2. Тиімді тәсілмен есептеуді біледі;

3.Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмін қолданады;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ « Жұлдызшалар»

1.1- тапсырма: ТЖ «Есептеуді түсіндір»

Дескриптор:

1. Берілген тапсырманы топта талқылайды;

2. Есептерді баған түрінде есептеп үйренеді;

3. Есептің мәнін түсіндіре отырып, табады;

4. Әр топ бір-бірінің жауаптарын тыңдап, бағалайды;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ «Жұлдызшалар»

Сергіту сәті

2- тапсырма: «Анықта» ҰЖ

Дескриптор:

1. Берілген тапсырманы ұжымда талқылайды;

2. Есептерді баған түрінде жазып, есептейді;

3. Әр білім алушы есептеу тәсілін түсіндіреді;

4. Бір-бірінің жауаптарын тексеріп, қателерін түзетеді;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ «Жұлдызшалар»

3- тапсырма: ЖЖ «Ойлан»

Дескриптор:

1.Есеп құрастыра біледі;

2. Есептерді баған түрінде жазады;

3. Есептің мәнін түсіндіре отырып, табады;

4.Екі таңбалы сандардықосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады;

5. Бір-бірінің жұмыстарын тексереді, қателерін түзетеді;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ «Жұлдызшалар»

4- тапсырма: ҰЖ «Есепті шығар»

Дескриптор:

1.Есептің сызбасын немесе қысқаша жазылуын құрастырады;

1. Есептің шешуін баған түрінде шығарады;

2. Есептің жауабын табады;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ «Жұлдызшалар»

5- тапсырма: ҰЖ «Ойлан»

Дескриптор:

1. Теңдеудің шешу жолдарын түсіндіреді;

2. Теңдеудің мәнін түсіндіре отырып, табады;

4.Екі таңбалы сандардықосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады;

5. Бір-бірінің жұмыстарын тексереді, қателерін түзетеді;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ «Жұлдызшалар»

6- тапсырма: ӨЖ «Ойлан»

Дескриптор:

1. берілген кесінділерді өлшейді;

2. берілгеннен 3 см қысқа кесінділер сызады;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ «Жұлдызшалар»

Бейджик

тер

Іс-қимылмен көрсетеді

Соңы Үй тапсырмасы: 23 бет № 8

Кері байланыс: «Білім ағашы»

Білім ағашы парақ

шасы стикер

Қосымша мәліметтер
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша карточкалар беремін.

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын. Пәнаралық байланыс – көркем еңбек, АКТмен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.