Жаңа сабақтар

Жуматаева Зауре Абаевна

Маңғыстау облысы Қарақия ауданы

Мұнайшы ауылы №7 орта мектептің

бастауыш сынып мұғалімі

Жуматаева Зауре Абаевна

Сабақ: қазақ тілі
Ортақ тақырып: «Менің мектебім»
Сабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлем
Күні:
Сынып: 2 Қатысқандар: Қатыспағандар:
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 2.1.3.1 Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты өзара сұхбаттасу

2.3.7.1 Сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолдану (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі)

2.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
2.2.1.1 Сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады:
Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Мәтіннің негізгі ойын анықтауды біледі;
Кейбір оқушылар орындай алады:
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады;
Бағалау критерийлері 1. Берілген лексикалық тақырып аясындадиалогтар құрап жазады;

2. Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады;

3. Сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолданады;

4.Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты өзара сұхбаттасады;
5. Оқушылар өзіндік, топтық жұмыстар жасауғадағдыланып, ой қорытып, кері байланыс жасайды;

Тілдік мақсат Хабарлы сөйлем –приложение-narrative sentence
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті……деп ойлайсыз

1.Сөйлем дегеніміз не?

2. Сөйлем нешеге бөлінеді?
3. Сұраулы дегеніміз не?
4. Сұраулы сөйлемнен соң қандай тыныс белгісі қойылады?
5. Сөйлемнің түрлерін ата?

Алдыңғы оқу Сұраулы сөйлем
Ишара Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім;

Сары- көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар
Жоспарланған уақыт есебі Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз) ресурстар
Басы «Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.

Сары , қызыл , жасыл , житондар
Ортасы 43 — жаттығу: « Салыстыр»ТЖ

Дескриптор:

1. Өлеңді тиісті дауыс ырғағымен оқиды;

2.Хабарлы және сұраулы сөйлемнің оқылуын салыстырады;

3 . Өлеңдегі сұраулық мағынаны білдіретін сөзді тауып айтады;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ « Жұлдызшалар»

Сергіту сәті

44-жаттығу «Жаз»ӨЖ

Дескриптор:

1.Қарамен жазылған сөздерді салыстырады;

2.Сөйлем соңындағы тыныс белгілеріне қарай сөйлемнің түрін ажыратады;

3.Сөйлемді қатесіз көркем жазады;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ « Жұлдызшалар»

Бейджик

тер

іс-қимылмен көрсетеді

Соңы Үй тапсырмасы: 95-бет 45-жаттығу, ереже жаттау

Кері байланыс: «Білім ағашы»

Білім ағашы парақ

шасы стикер

Қосымша мәліметтер
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша карточкалар беремін.

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын. Пәнаралық байланыс – музыка, көркем еңбек, АКТмен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.