Касымбекова Айгул Муслимхановна
Семей қаласы «№ 38 жалпы орта білім беретін мектеп-лицей» КММ
Бастауыш сынып мұғалімі Касымбекова Айгул Муслимхановна
| Пәннің аты | Математика | |
| С абақтың атауы | Екі таңбалы сандарды ондықтардың және бірліктердің қосындысы түрінде жіктеу. Массаны өлшеу. Килограмм. | |
| Мақсаты | 1. Оқушыларды қосуға және азайтуға негізделген есептеу тәсілдерімен
таныстыру. Заттың қасиетін сипаттайтын шаманың бірі-масса жайында түсінік беру және оның бірлігі килограммен таныстыру, таразының көмегімен заттың массасын өлшеудің ерекшеліктерімен таныстыру; бір амалмен шығарылатын есептер құрастыруды және шығаруды пысықтай түсу; әріпті өрнек және оның мәнін табуды қайталау; 2. Оқушылардың ойлауын, есте сақтауын, өз бетімен шешім қабылдап, қорытынды ой-пікірлер білдіруін, белсенділігін, танымдық қабілетін дамыту. 3. Оқушыларды тапқырлыққа, алған білімдерін өмірде қолдана білуге өзінің белсенді ойлау әрекетін жүзеге асыруына, сыйластыққа, ізеттілікке тәрбиелеу, баулау. |
|
| Күтілетін нәтиже | ||
| Психологиялық ахуал | Бір, екі, үш,
Бойға жинап күш. Күзді қуана күтеміз, Талмай еңбек етеміз. Өнімді мол тереміз, Пайдасын есептеп береміз. |
|
| Қызығушылықты ояту | Ауыл іргесіндегі бау бақшаға бару жолы берілген, жол ұзақтығын қалай есептейміз?
-Қандай ереже қолдандың? -Ұзындықтың қандай өлшем бірлігін пайдаландыңдар? -Ұзындықтың қандай бірліктерінбілесіңдер? Ә)Бақты айналып, қоршау ұзындығын есептеп көр. -Қоршау мен жол сызбасын қандай геометриялық фигурадеп атауға болады? |
|
| Мағынаны тану | -Заттардың массасын өлшеуге бола ма?
-Сендер күнделікті өмірде массаны өлшеуді кездестірдіңдер ме? –Сонымен, балалар, күзде қандай өнім аламыз? (Астық, көкөніс, жеміс, жидек . . . ) -Оны қалай тереміз, қайтіп жинаймыз? Сонымен, қапшық-қапшық не алдық? Картоп, сәбіз,……. жәшік-жәшік . . . . . . . . . . . . себет-себет . . . . . . . . . . . . . шелек-шелек . . . . . . . . . . . . -Балалар, берілген өрнектерді орындасақ, осы заттардың күнделікті өмірде қанша салмақ тартатынын білетін боласыздар. Оқулығтағы тапсырмаларды орындау. І (4 + 2) – 2 = 6 сағ + (3сағ + 1сағ) * (6сағ + 3сағ) + 1сағ (3тәул + 7 тәул) – 2тәул * 3тәул + (7тәул – 2тәул) (10мин – 6мин) +1 1мин * 10мин – (6мин + 1мин) 4.Есепті шығар. Дүкенге 80 кг жеміс әкелінді. Бірінші ыдыста 20 л шырын, ал екінші Оның 30 кг алма, қалғаны алмұрт.ыдыста 8 л шырын бар. Екі ыдыста неше литр Алмұрт қанша кг? шырын бар? |
|
| Сергіту сәті | Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке? |
|
| Ой толғаныс | Шығармашылық тапсырма: «Саңырауқұлақ жина» ойыны.
Күзгі орманнан саңырауқұлақ теріп жинаңдар. Кім көп жинар екен? Тапсырмалар үшін қосуды кері амалмен алмастырып, мәнін тап. Шығармашылық тапсырма: Тест тапсырмалары «Кім тез есептейді? Шығармашылық тапсырма: |
|
| Үйге тапсырма | Есептер шығару. 56 бет. 5 есеп. | |
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | |
| Кері байланыс | ||