Жаңа сабақтар

Әли Гүлзипа Орынбекқызы

Нұрсұлтан қаласы «№ 22 мектеп-гимназиясы» КММ

Бастауыш сынып мұғалімі Әли Гүлзипа Орынбекқызы

Сабақ тақырыбы: Табиғат құбылыстары.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мектеп: 22 мектеп-гимназия
Мұғалімнің аты-жөні: Әли Гүлзипа Орынбекқызы
Күні: 15.10.2019
Пән/Сынып: 4
Қатысқаны/қатыспағаны: 15/-
Тарау немесе бөлім атауы: Қоршаған орта
Сабақтың тақырыбы: Табиғат құбылыстары
Оқу мақсаты: 4.1.1.1анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
Сабақ мақсаты: 4.1.1.1 Табиғат құбылыстары мәтініндегі анық айтылған сөзді тыңдап , қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
Тілдік мақсаты: Құбылыс, тазалық, қорғау, бағалау, найзағай, бұршақ, кемпірқосақ, жел, боран
Құндылықтарға баулу: Құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік
Тақырып бойынша алдыңғы білім: Мамандық әлемі
Саралап оқыту тапсырмалары
Топтық жұмыс Жұптық жұмыс Жеке жұмыс
1-тапсырма:

Аудиовизуалды мәтінді мұқият тыңдай отырып, мәтіннен тірек сөздерді табу

1-тапсырма:

Қиылып берілген суреттерді ,тірек сөздерді пайдаланып диалог құрастыру

1-тапсырма:

Видеороликті көре отырып, мұқият тыңдау, табиғат құбылыстары жайлы сұрақтар құру

Аудиовизуалды мәтінді мұқият тыңдай отырып, мәтіннен тірек сөздерді таба алады Қиылып берілген суреттерді , тірек сөздерді пайдаланып диалог құрастыра алады Видеороликті көре отырып, мұқият тыңдау, табиғат құбылыстары жайлы сұрақтар құрастыра алады
Уақыты Кезеңдері Тапсырма және әдіс Тапсырманың мақсаты Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? Бағалау Ресурстар
2 мин Ұйымдастырукезеңі Ынтымақтастық ортасын құру.

Мұғалім«шаттықшеңберін»құрғызып,ынтымақтастық

ат мосферасын орнату үшін оқушыларға: — Балалар, сендер қарым-қатынасбарысындабір-бірінеқандайжақсысөздер айтасыңдар?-деп сұрайды.

Қайырлы күн, көздерім!

Ояндыңдар ма? (қабақтарын сипайды).
Қайырлы күн, құлақтарым!

Ояндыңдар ма? (құлақтарын сипайды).
Қайырлы күн, қолдарым!

Ояндыңдар ма? (қолдарымен шапалақтайды).
Қайырлы күн, аяқтарым!

Ояндыңдар ма? (аяқпен жерді тебу).
Қайырлы күн, мұғалім!

Мен ояндым!. (Күлімсіреп, мұғалімге қолдарын созады)

/оқушылар бір-бірін қолдарынан алып, жылы сөздер айтады/

Сабаққа деген қызығушылығын ояту Бір-біріне деген мейірімділігін байқайды

Қарым-қатынасын бақылайды

2 мин Үй тапсырмасын тексеру Септік /жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін ауызша тілде қолдану

«Өрмекшінің өрмегі»әдісі бойыншатексеремін

Өткен тақырыпты пысықтау Тапсырманы мұқият орындағанын байқау Жұлдызша арқылы бағалау
3 мин Топтастыру Табиғат құбылыстарына байланысты суреттер таратылады сол арқылы бөлінеді(жаңбырдың,қардың, найзағайдың суреттері) Топтастыру Дұрыс топтасуын бақылау суреттер
3 мин Тақырыпты ашу «Кластер әдісі»арқылы тақырыпты ашамын Ой қозғау Өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін бақылау Қ\Б: «Қолдау, қолпаштау» әдісі Сурет, маркер,
2 мин Жаңа сабаққа кіріспе Сөздікпен жұмыс

Жаңа сөздермен сөз тіркестерін, сөйлем құрастыру

Жаңа сөздердің мағынасын түсіну Жаңа сөэдердің мағынасын дұрыс түсініп,қолдануын бақылау Қ\Б: «Қолдау, қолпаштау» әдісі Суреттер
10 мин Топтық жұмыс Аудиовизуалды мәтінді мұқият тыңдай отырып, мәтіннен тірек сөздерді табады

«Сұраққа жету» әдісі арқылы сұрақтар құрастырады

Қыс мезгілінде қалай өзгереді?

Көктем мен күз мезгілінің өзгерістерін салыстыр

Абай жаз мезгілін қалай суреттейді?

Тыңдау дағдысын дамыту Тыңдау дағдысын бақылау аудиожазба
7 мин Жұптық жұмыс «Суреттер сөйлейді әдісі» бойынша

Қиылып берілген суреттерді , тірек сөздерді пайдаланып диалог құрастыру

Диалог құруда тірек сөздерді дұрыс қолдануын дамыту Ауызекі тілдерін бақылау, бағыттау керемет

толықтыр

ойлан

Суреттер, смайлик
7 мин Жеке жұмыс «Сұрақ ілмегі» әдісі

Видеороликті көре отырып, мұқият тыңдау, табиғат құбылыстары жайлы сұрақтар құру

Тыңдау, көру дағдысын дамыту Сөйлеу қабілеттерін бақылау Қ\Б: «Қолдау, қолпаштау» әдісі Видеоролик, қағаз, маркер
2 мин Үй тапсырмасы Табиғат құбылыстары жайлы монолог құрастыр Жаңа тақырып бойынша тыңдалым дағдысын бекіту Сөйлемдердің дұрыс құрылуы мен жазылуын, нақтылығын бақылау әдебиет
2 мин Кері байланыс -Мен бүгін …….. білдім.

-Мен бүгін …… үйрендім.

-Маған ……. қиын болды

Бүгінгі сабақта алған білімдерінің

қаншалықты түсінгенін бақылау

Интерактивті тақта
Сабақтан кейінгі ойланатын сұрақтар:
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға болады?
Мен өз дағдыларымды нені дамыта алдым?
Нені өзгертуге болады?

Жеке жұмыс

Критерий:

Видеороликті көре отырып, мұқият тыңдау, табиғат құбылыстарын анықтау , сұрақтар құру

Дескриптор:

  1. Табиғат құбылыстарын анықтайды

  2. Түрлі сұрақтар құрастыра алады

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.