Жаңа сабақтар

Бейсен Ұлжан Дәулетқызы

Пән:Сауат ашу

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні:28.01.2019

Сынып:1 «В»

Мектеп: Алматы облысы Қапшағай қаласы №3 орта мектеп МКМ

Мұғалімнің аты-жөні: Бейсен Ұлжан Дәулетқызы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы Табиғатқа саяхат. Ж дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.1.9.3 Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау.

Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар:Әріпті біледі, жаза алады, оқи алады

Көптеген оқушылар:Әріптерді таниды және ажыратады.Әріпті дыбыспен сәйкестендіріп оқиды

Кейбір оқушылар: Мәтінді оқи алады, өз ойын еркін жеткізе алады.

Бағалаукритерийлері
  • Әріпті таныды, ажыратып оны дыбыспен сәйкестендірді.
  • Сөзді буындап, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқыды.
  • Сөзді буыннан тұратынын түсінді және сөздегі буын санын анықтады.
  • Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тыныс белгілерін қойды.
  • Мәтінді оқи алады, түсініп өз ойын еркін жеткізе алады.
Тілдік мақсат: Оқушылардың «Табиғатқа саяхат» әдісімен айтылым дағдысын, сөздікпен, мәтінмен

жұмыс жасауда оқылым,айтылым дағдысы, «Топтастыру» әдісі арқылы айтылым,

жазылым дағдыларын дамыту. Жазылым дағдысы бойынша негізгі

сөз тіркестерімен үш тілде танысады, жазады, айтады.Жеті, жұлдыз,жүгері,жеміс.

Құндылықтардыдарыту Сабақ барысында оқушылардың бірін-бірі тыңдау, көмектесу, жұптасып тапсырма орындау, жауапкершілікті арттыру, өзгелердің мәдениетіне қамқорлықпен қарау
АКТ қолдану дағдылары Интербелсенді тақта, аудиожазба,суреттер,әріптер.
Сабақбарысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы

Психологиялық дайындық

мин

Видеоролик

Жаңа сабақ

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Балалар сабақты бастамас бұрын, бір-бірімізге сәттілік тілейік Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен.

Балдырғанбыз – балдаймыз,

Бақытты өмір таңдаймыз.

Алған оқу – білімді,

Болашаққа жалғаймыз.

Әрқашанда біргеміз,

Бөлінбейді іргеміз.

Бүгінгі ашық сабаққа,

Біз сәттілік тілейміз.

Суреттер арқылы 4 топқа бөлемін.
1 топ Жапырақ 2 топ Жұлдыз 3топ Жеміс 4 топ Жүгері

Сабақтың тақырыбын жұмбақ жасыру арқылы ашамын.
Жасыл болып жыпырлап өнеді, Сары болып жерге түседі. (Жапырақ)
Күндіз бәрі қашады. Түнде аспанды басады. (Жұлдыз)
Бұтақта ілініп тұрамын, піскенде себетке құладым.(Жеміс)
«Құмырсқа мен қоңыз»

1) Балалар қоңыз қандай дыбыс шығарды?

Ендеше бүгінгі жаңа тақырыбымыз

«Ж дыбысы мен әрпі»

1) Жаңа буындармен танысайық, жа, жо, жу, жә, жү.

2) Ж дауыссыз дыбыс

3) Ж дыбысы неге ұқсайды?

Өлең шумақтары

Жапырақ, жұлдыз, жеміс,жайлау суреттері.

Жұмбақтар

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

минут

Дәптермен жұмыс

минут

Оқулықпен жұмыс

1 – жаттығу Тізбектеп оқыту. Жаға жалау жасыл жақсы жылтыр жарыс жаса жасау жайлау жаман жауын Жарас Жеке жұмыс

2- жаттығу Мәтінді дауыстап оқып беремін.Сұрақтарға жауап береді . Мәтінде не туралы айтылған?

Жарыс мәресіне кім тез жетеді?

«Кірпі биі»

Топпен жұмыс: Жаңбыр тамшыларындағы буындардан сөз құрау.

1 топ «Жапырақ. Ж дыбысынан келетін сөздерді атайды.

2 топ «Жұлдыз» Суреттердің атын тауып айту

3 топ «Жеміс» Ж дыбысынан келетін сөздерді буынға бөледі.
4 топ «Жүгері» Ж дыбысына келетін сөздерге дыбыстық талдау жасау.

Жұлдызшалар арқылы бағалаймын

1) Тақтаға жазу

2) Ауада жазу

3) Дәптерге жазу

Сергіту сәтіне арналған жинақ
Сабақтың

Соңы

Қорытынды:

Ж дыбысын дауысты және дауыссыз екенін ажырату.
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Білім алушылырдың деңгейлерін анықтауда қалыптастырушы бағалау жүргізіледі.

Жұлдызшалар арқылы бағалау

Техникалық қауіпсіздік ережесімен таныстыру. Алтын ереже таныстырыладыТоп ережесін сақтау.
Сабақ бойынша рефлексия

Дескриптор:

  • Әріпті таныды, ажыратып оны дыбыспен сәйкестендірді.
  • Сөзді буындап, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқыды,
  • Сөзді буыннан тұратынын түсінді және сөздегі буын санын анықтады.
  • Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тыныс белгілерін қойды.
  • Мәтінді оқи алады, түсініп өз ойын еркін жеткізе алады.
Өте жақсы Жақсы Түсінбедім

смайликтер көтереді

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.