Жаңа сабақтар

Нурмаганбетова Аккумис

Күні: 12.03.19 Мектеп: «Манашы орта мектебі» КММ
Сынып: 1 «Д» Мұғалім: Нурмаганбетова Аккумис
Сабақтың тақырыбы Ойын ережесі деген не? Чч дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату оны дыбыспен сәйкестендіру. 1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.
Блум таксаномиясы Білу, түсіну, қолдану
Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар: Чч дыбысы мен әрпін таниды
Буындап , мәнерлеп оқиды.
Оқушылардың басым бөлігі: Сөйлемдерді тұтас оқи оқиды
Көркем етіп жазып , тиісті тыныс белгісін қояды.
Кейбір оқушылар: Жетекші сұрақтарға жауап бере алады
Қарама-қарсы сөздерді жазады.
Тілдік мақсат Оқушылар: Ччәрпімен танысады. Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тыныс белгілерін қоя алады
Негізгі сөздер мен тіркестер: Чч дыбысымен әрпі, чек, чемпион, чемодан
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым
Талқылауға арналған тармақтар
Кім жүйрік. Шаян шынымен чемпион ба?
Сіз неліктен екенін айта аласызба?
Сенің ше, қайсысы чемпион?
Неліктен?
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы

Ынтымақ — қ атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Оқу құралдарын түгелдейді

Өсеміз біз күліп ойнап,

Он саусақтың саласындай.

Өсеміз біз күліп ойнап,

Бір адамның баласындай.

— Сабаққа назар аудару -Балалар, қазір қандай мезгіл? -Көктем айларын атайық.Соған байланысты, сіздерді Наурыз,Сәуір,Мамыр деп 3 топқа бөлдім .

Оқу құралдарын дайындайды,
Ширату жаттығуларын жасату

5 минут

Өткенге шолу Жеке жұмыс

Оқылым

Ащы, тұщы, плащ

Мәтінді оқу

Қарама-қарсы сөздерді ата?

Дескриптор: Білім алушы

Сөздерді , мәтінді буындап, тұтас оқиды

Қарама-қарсы сөздерді айтады

Мәтінді буындап , тұтас оқиды
Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

10 минут

«Сайқымазақтың чемоданы» «Ой қозғау».

-Осы чемоданның ішінде бүгінгі танысатын дыбысымыз бар. Және қай топ сабаққа жақсы қатысып, көп смайлик жинаса ,сол топ сабақ соңында чемпион болады. –Чемодан,чемпион сөздері қай дыбыстан басталып тұр ?

«Айна ойыны» әдісі. -Бір бірімізге қарап ч -ны айтқанда тіліміз қандай өзгеріске ұшырайды? -Кедергіге ұшырап,қысқа айтылады?

-Ендеше ,Ч дыбысы қандай дыбыс?Чек чемодан чемпион чемпионат почта

1 Оқылым.

Чек чемпион чемодан

Сөздерді буынға бөлу ,Дыбыстық талдау жасау

Жазылым: Ч әрпін жаздыру Чек чемпион чемодан

Сергіту сәті « Мен қазақпын»

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Жұптық жұмыс №2 Ертегіні рөлге бөліп оқыңдар.

«Ашық сұрақ» әдісі 1.Чемпионды анықтаңдар. 2. Шаян шынымен чемпион па?Ойыңмен бөліс Сеніңше, қайсысы чемпион?

Балалар рөлге бөліп оқиды
  1. минут

Тапсырма

Топтық жұмыс Сөздерді жазады
Аяқталуы

10 минут

.
Сабақты қорытындылау2 минут Кері байланыс : «Бес саусақ» әдісі –Бүгін қандай дыбыспен таныстық? -Ч дыбысы қандай дыбыс? –Ч әрпі қай ұлттан енген? –Ч дыбысы бар сөздерді ата. -Шаян мен түлкінің қайсысы шын чемпион?
Сабақтың соңы

2 минут

Бүгінгі сабаққа жақсы қатыстыңдар. Бірақ, смайликтерімізді санайық. Чемпион топты анықтайық. Смайлик бойынша оқушыларды бағалап, чемпион топты анықтау.
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз? Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы) Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.