Жақшасы бар өрнектегі амалдар реті
Батыс Қазақстан облысы Казталов ауданы
Көктерек орта жалпы білім беретін мектебінің
бастауыш сынып мұғалімі Тулеуова Гульмайра
ІІ деңгей бағдарламасының сертификатталушысы
| Пән: Математика
Сынып: 1 сынып |
Мектеп: Көктерек ОЖББМ | |||||
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні : Тулеуова Гульмайра | |||||
| Сабақтың тақырыбы:
Жақшасы бар өрнектегі амалдар реті |
Қатысқандар:
Қатыспағандар саны: |
|||||
| Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты | 1.2.1.6. екі амал арқылыорындалатын жақшамен және жақшасыз берілген өрнектердің мәнін табу, амалдардың ретін табу.
1.1.2.3. қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және1-дің қасиетін қолдану. |
|||||
| Сабақ мақсаттары | Барлығы: Қосу мен азайтуға берілген санды өрнектердегі жақшалардың мәнін түсінеді; жақшамен берілген өрнектердегі амалдардың орындалу ретінің ережесін қолдана алады;қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және1-дің қасиетін қолдану.
Көбі: Екі амалды өрнектің дұрыс мәнін табу үшін, өз бетімен жақша қоя алады. Кейбірі:Жақшалы өрнектерді математикалық тілде сауатты оқи алады. |
|||||
| Бағалау критерийлері |
|
|||||
| Тілдік мақсат | Жақшалы өрнек, амалдар реті | |||||
| Құндылықтарды дарыту | Ынтымақтастық, сыни тұрғыдан ойлау | |||||
| Денсаулықжәне
техникақауіпсіздігінің сақталуы |
Интербелсендітақтаныуақтылықолдану;
Партадатүзуотыруынқадағалау; |
|||||
| Пәнаралық байланыстар | Жаратылыстану, сауат ашу, дене тәрбиесі | |||||
| АКТқолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз) | Таныстырылым , тапсырмалар | |||||
| Алдыңғы меңгерілген білім | Екі амалды өрнектер | |||||
| Сабақбарысы | ||||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақта жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | ||||
| СабақтыңбасыЫнтымақтастық атмосферасы
Топқа бөлу Ширату жаттығуы |
Қайырлы таң досым!
Қайырлы күн болсын! Жеті күнің әр кез Сәттілікке толсын! Біздің алар бағамыз Кілең бестік болсын! «Тұрғын үй» тренингі «Қозғалыс»- оқушылар қозғалып жүреді. «Тұрғын үй» |
|||||