Киелі жеті саны
Мамирканова Ақсауле Нурислямқызы,
Астана қаласы № 53 мектеп-лицей
бастауыш сынып мұғалімі
| Әдебиеттік оқу | Уақыты:19.10.2018 | Кабинет:208 | Мұғалім:Мамирканова А.Н. |
| Сабақтың тақырыбы | Киелі жеті саны | ||
| Мақсаты: | Жеті саны туралы білімдерін толықтырып, ата тегінің тарихын құрметтеуге тәрбиеленеді. | ||
| Деректер: | Әдебиет оқулығының әдістемесі, интернет желісі, қосымша әдебиеттер | ||
| Сабақтың жабдығы: | қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер, тақта,аудио құрылғылар | ||
| Модульдері: | АКТ , СТО, оқушылардың жас ерекшеліктері, талантты және дарынды оқушылармен жұмыс, оқытуды басқару және көшбасшылық, оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау, диалогтық оқыту | ||
| Бағалау: | Өзін өзі бағалау | ||
| Әдіс тәсілдер: | Миға шабуыл, Жұптық әңгіме, Топтастыру стратегиясы | ||
| Оқыту нәтижесі | Киелі сандар туралы ұғымдарын кеңейтеді. Сөздік қорларын молайады. Өлеңді оқи отырып, өз сөздерімен баяндай біліп, идеясын ашуға дағдыланады. | ||
| Топқа бөлу | Қатар бойынша топқа бөлінеді | ||
| Ынтымақтастық атмосферасы | Сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады. | ||
| Үй тапсырмасын пысықтау | Жұппен жұмыс.
Бағыттау сұрақтары: |
||
| Жаңа сабақ
Түсіндіру, еске түсіру, қайталау. Киелі ұғымына тоқталу. Киелі дегеніміз қастерлі, айрықша қадірленетін деген ұғымды білдіреді. Киелі құстар, киелі кітап, киелі жануарлар сол сияқты киелі сандарды жатқыза аламыз. Сұрақ – жауап. – Кім нешеге дейін санау біледі? – Санның шегі бар ма? – Соның ішінде негізгі сандар қайсысы – Соның ішінде негізгі сандар қайсысы? Осы сандардың әрбіреуінің тәрбиелік мәні, саналы орны, қасиеті болған. Сондай-ақ қазақ халқының өмірінде түрлі мәнді ерекше сипат бере отырып жиі қолданылатын сандар тізбегі көп. «3, 7, 9, 40» сандар тізбегін өзіміздің салт-дәстүрімізден, ырым – тыйымдарымыздан, нақыл сөздерімізден, мақал-мәтелдерімізден анық көруге болады. Кітаппен жұмыс.Оқулықпен жұмыс Өзің талдап көр ІІ өлең “Жеті ата” өлеңін тізбектеп оқу. Жеті санына байланысты асыл сөздер: Жеті жетім: Топтық жұмыс 1-топ Байлық дегеніміз не? Сен үшін ең «қымбат»байлық қайсысы? 2-топ Жеті ата кім? Жеті ата туралы не білесің? 3-топ Киелі сандар туралы не білеміз?Әңгімелеу. Математикамен байланыстыру Сергіту сәті «Ағаш» релаксация (өз өміріміздің мықты иесі болу, көз алдына елестету). Әдемі әуен ойнап тұрады. |
|||
| Ой толғаныс | Шежіре – Туыстас, бір руға тән ұрпақтардың таралу жолы; Рулық, туыстық кесте. Жеті атаның балаларын бір атаның балалары деп атайды. Әрбір қазақ баласы өзінен бастап жеті атасының аты-жөнін білуге міндетті. Өйткені қазақта жеті атаға дейінгі ұрпақ бір атаның баласы – туыс саналады. Қазақтар негізінен жеті атаны былайша таратады:
Енді, сендерге тапсырма Мен… тұжырымдамасы бойынша төмендегі кесте толтырылады. Киелі ұғымына тоқталу. 7санына байланысты атауларды толықтыру. Жеті қазына:Ер жігіт, сұлу әйел, ақыл – білім, жүйрік ат, қыран бүркіт, берен мылтық, жүйрік тазы. Қазақстанның жеті кереметі Жеті атаны жаттау, «Байлық деген не?» тақырыбына шағын эссе жазу. Өз пікірлерін білдіреді. «Екі жұлдыз , бір тілек» Оқушылар бүгінгі сабақтан ұнаған жұмысын, тілегін стикерге жазып, тақтаға іледі. Балалар өз-өзін мадақтау. «От шашу» түрінде бағалайды |
||
| Бағалау | |||
| Кері байланыс
Бағалау |
|||
