Жаңа сабақтар

Жүйке жүйесінің бөлімдері

Батыс Қазақстан облысы, Зеленов ауданы
Белес ЖОБМ-балабақша кешенінің биология пәнінің мұғалімі
Каюпова Арайлым Жумагалиевна

Қысқа мерзімді жоспар

Биология пәнінің мұғалімі: Каюпова Арайлым Жумагалиевна

Пәні: биология Күні:

Класы: 8 «а»

Сілтеме:
Сабақтың тақырыбы: Жүйке жүйесінің бөлімдері
Сабақтың мақсаты: Жүйке жүйесі туралы білу. Жұлынның құрылысы және бөлімдері және олардың қызметтерін білу.Әр бөлімнің қызметтерін біліп,талдаулары керек.
Негізгі мақсаттар: -оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау;

-білім беруде АКТ-ны пайдалану;

-топтық жұмысқа жұмылдыру;

-өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру.

Оқыту нәтижелері: Тақырыпты жан-жақты түсініп,талдайды,қолдана біледі,басқа сөз таптарымен салыстыра алады,мәтіннен таба біледі,ойын жинақтайды.
Сабақтың әдіс-тәсілі: Топтық жұмыс,Блум таксономиясы, «Ой шақыру,мағынаны ажырату» деңгейлік тапсырмалар,шығармашылық жұмыс
Сабақтың көрнекілігі маркер,оқулық,парақтар
Модульді кіріктіру Сыни тұрғысынан ойлау, АКТ, диалогті оқыту, бағалау
Кезең Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Білу

Мақсаты: өткен сабақ бойынша түсініктерін нақтылау

5 мин

1.Психологиялық атмосфера қалыптастыру

Жүйке жүйесінің бөлімдеріне қарай топқа бөлу

І. Қызығушылықты ояту «Ойлау, есте сақтау» дегенді қалай түсінесіңдер?

Оқушылар,ең алдымен, ми бөліктерінің түрлеріне қарай берілген парақшалар бойынша топ-топқа бөлініп отыра қалады.Бүгінгі сабақтан не күтетіндігі жайында бір-бір сөзбен өз ойларын жеткізеді.

«Ойлау, есте сақтау» дегенді қалай түсінетіндіктерін айтады.

Түсіну

Мақсаты:

Мәтін мазмұнын түсіну

10 мин

ІІ.Мағынаны ажырату

ми бөліктерінің әрқайсысына тоқталып, анықтамасы мен атқаратын қызметіне сәйкес ажыратады. 25- суреттегі ми бөлімдерінің құрылысын атап көрсетеді.

Мәтіннің ішінен ми туралы нақтыларжазыпақтыларынын тауып жазып алады.Ми бөлімдерінің айырма-шылығына сыни көзқараспен ойлана отырып жауап береді.

Мидың 5бөлімі бар екенін түсініп, оған көз жеткізіп, өздері ой қорыта отырып қорытынды шығарады

Қолдану Балалар енді тақырып байынша алған білім-деріңді қолданып, кестені толтырады. Ми бөлімдерінің өзара айырмашылық-тары барын байқайды. Өмірде қолдана біледі.
Талдау

Мақсаты:

Теориялық білімдерін өмірмен байланыстыра білу 5 мин

Жұлын мен қызметін топтастыру арқылы талдау жасайды. Жұлын қақымдануынан туатын ауруларды салыстырады Топ мүшелері ұйымшылдықпен бар білген, естігендерін ортаға салады.
Жинақтау

Мақсаты: Қиялдау дағдыларын жетілдіру

10 мин

ІІІ.Ойтолғаныс

Мен невропотолог болсам… (эссе жазу)

Ойларын жинақтайды
Бағалау

3 мин

INSERT сратегиясы бойынша тұжырымдау картасы толтырылады Бірін-бірі бағалайды

Мұғалімнің бағасы

Рефлексия

2 мин

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай? Стикерге сабақтан алған әсерлерін жазады.
Орындауға берілген тапсырма Тақырыпты оқу, сұраққа жауап беру. Дәптерге орындайды.

ҚМЖ Жүйке жүйесінің бөлімдері (2).docx

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.