Кереева Токжан Табылдиевна

Бердібек Соқпақбаев.

Ағаштар неге ашуланды?

Казталов ауданы

Аққурай бастауыш жалпы білім беретін мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Кереева Токжан Табылдиевна

2.2.5.1- мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау

2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Қызыл гүлім-ай» би

«Әнді жалғастыр!»

Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйін көтеру, жағымды эмоция туғызу.

Нұсқаулық: «Сіздерге бір өлеңнің 1 – жолын айтамын, ал сіздер келесі жолын айтасыз, кейінгі жолын бәріміз әнмен жалғастырады.»

1. «Әрқашан күн сөнбесін» (4 жол)

Тренинг.

10 минут

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

V. Ой ашар.
1. Ағаштар туралы не білеміз?
2. Ағаштардың қандай пайдасы бар?
3. Қалай ойлайсың, ағаштар адамға не үшін ашулануы мүмкін?
Бүгін біз Б. Соқпақбаевтың тағы бір әңгімесі «Ағаштар неге ашуланды?» мәтінімен танысамыз.
ҮI. Жаңа сабақ. Б. Соқпақбаев «Ағаштар неге ашуланды?»
Мәтіннің І бөлімін оқып беру. «…- Ә, бәлем, Алмабек, қолымызға түстің бе?- деген ашулы дауыстар жамырап естілді…» ары қарай не болар екен, өзіміз оқып танысайық.
VII. Оқулықпен жұмыс
1 Тізбектей оқыту ІІ бөлімін жалғастыру
2. Жай оқу.
VIII. Ой қозғау.
– Алмабектің жіберген қателігі неде?
– Ағаштар Алмабекті қалай жазалады?
– Алмабек өзінің кемшілігін қалай түзеді?
– Егер Алмабек ағаштардан кешірім сұрамағанда не болар еді?
– Кәрі еменнің сөзін тауып оқиық.
ІХ. Сызбамен жұмыс.
Алмабектің кінәсін толтырайық.