Уразова Агрыс Кабдоловна
Батыс Қазақстан облысы Казталов ауданы Талдықұдық ауылы
С. Есетов атындағы орта жалпы білім беретін мектебінің
технология пәнінің мұғалімі Уразова Агрыс Кабдоловна
Тақырыбы: Қазақтың ұлттық киімін әшекейлеуде бисерді қолдану.
Мақсаты:
Қолөнер және қазақтың ұлттық киімі туралы білім беру,және білік
дағдыларын қалыптастыру.
Сабақтың түрі: –Аралас сабақ.
Көрнекіліктер: Киім үлгілері, тігіс түрлері.
Сабақтың әдісі: Білімді жинақтау, іздену. СТО дамыту, сарамандық жұмыс.
Пән аралық байланыс: Сурет,өнер, әдебиет, тарих
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі
2.Үй тапсырмасын тексеру
3.Ой ашар
- Жаңа сабақ
- Топқа бөлу.
Күтілтін нәтиже:
–Жалпы қазақтың ұлттық киімі туралы білу
-Ұлттық киімдерді әшекейлеп жасатуға үйрету
-Ұлттық киімді бисермен тігу жолдарын қолданып, әшекейлеуге үйретіп көрсету.
Қызығушылықты ояту:
–Кесте дегеніміз не?
Кестенің қандай түрлері болады?
Кестедегі ою-өрнек қандай болады?
-Бисер мен қалай кестелейді?
Мағынаны тану.
–Бүгін біз қазақтың ұлттық киімдері және оның түрлеріне тоқталып қалай әшекейлеуге болатынын және бисерді қалай қолданатындығы жөнінде тоқталамыз.Қазақтың ұлттық киімінің шығу тарихы- әр халық өзінің тарихына, қолөнерге ұлттық киіміне бай, халқымызда қолөнерге, ұлттық киімдеріне өте бай халық.
Ұлттық киімдер
1.Іштік 2сыртқы: 3.Сулық киімдер
Жиде шапан кенеп
Камзол тон сырттық
Күрте ішек шекпен
Шалбар. Қолғап. Кебенек.
Бас киімдер.
Әйелдер бас киімі Ерлердің бас киімі.
Жаулық Бөрік
Кимешек Қалпақ
Сәукеле Тақия
Шәлі Тымақ.
Орамал
Тақия
Бөрік т.б
Ойтолғаныс, сөз жұмбақ шешу:
1.Жастанатын жұмсақ бұйым?
2.Қайырлы таң деп оятатын қандай құс?
- Киіз үй бөлігі?
4.Кілемнің негізгі оюы?
5.Қолөнердің негізгі бір түрі?
- Мата түрі?
7.Жіңішке жылтыр көзі бар темір зат?
Сарамандық жұмыс.
Ұлттық киімнің бір түрі кәжәкәй немесе камзол тігу.
Қажетті құрал жабдығы: ине жіп,мата, қайшы, метрлік лента, қатты кардон, лекало.
Жұмыстың орындалу тәртібі:
- Лекало жасау.
- Пішу.
- Тігу
- ҚТЕ-ні ескеру.
Бекіту.
Сұрақ-жауап
Білемін, білгім келеді үйрендім?
Үйге тапсырма:
Киімді тігіп аяқтау, тақырыпты оқу §39, 133 бет.
Бағалау
Оқушылардың істеген жұмыстарына сұрақ жауаптары бойынша бағаланады.
