Кушекенова Алтынай Талаповна
Батыс Қазақстан облысы, Казталов ауданы,
Никонор бастауыш мектебінің
бастауыш сынып мұғалімі Кушекенова Алтынай Талаповна
| Пән:Әдебиеттік оқу
Сынып:2 |
||||||
| Күні: | ||||||
| Сабақтыңтақырыбы: Өтебай Тұрманжанов Мектеп біздің анамыз. | Қатысқандар:
Қатыспағандар саны: |
|||||
| Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты | 2.1.2.1-шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау,үзіндісін мазмұндау,сахналау.
2.2.1.2-шығарманыіштей оқып,ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу 2.3.2.1мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер,жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру |
|||||
| Сабақ мақсаттары | Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:Мәтінді оқиды,түсінеді,бағалауға қатысадыдиалог құрастырады,мәтіндегі сөздермен жұмыс жасайды.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:тақырыпты болжайды,әңгіме құрастырады,мектебінің сұлбасын түсіре алады Оқушыларжың кейбіреуі мынаны орындай алады:Сөз тіркестерін жақсы қолдана алады. |
|||||
| Бағалаукритерилері | Жеке,жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. | |||||
| Сөздікқор | Шөмеле-үйілген шөп
Межелі –мөлшерлі уақыт Қырман-астық бастыратын ашық алаң |
|||||
| Құндылықтарды дарыту | Оқу –білімге ,еңбексүйгіштікке баулу | |||||
| Денсаулықжәне
техникақауіпсіздігінің сақталуы |
Партада дұрыс отыруын қадағалау. | |||||
| Пәнаралық байланыстар | қазақ тілі,көркем еңбек | |||||
| АКТқолданудағдысы (сабақтақолданылатынболсакөрсетіңіз) | Интерактивті тақта | |||||
| Алдыңғы меңгерілген білім | Мысық пен тышқандар (ертегі) | |||||
| Сабақ барысы | ||||||
| Сабақтыңжоспарланған кезеңдері | Сабақта жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | ||||
| Сабақтың басы | Қызығушылықтарын ояту:
Балалармен сәлемдеседі: «Сәлеметсіңдер ме,балалар!» ,Сыңғыр-сыңғыр соғамын. Келіңдер деп шақырамын, Бәріңе дос боламын Мектеп қамқор –анамыз |
|||||
| Сабақтың ортасы | Мағынаны ажырату.
Д Сурет бойынша өз ойларын айту. 1.Суретке қарап қандай тақырып қояр едің?Неге? 2Мектепте неге үйретеді? 3Мектепті сен неге теңер едің? Сабақтың мақсатыменн таныстыру. Өлеңді тыңдату, оқу. Ө Тұрманжановтың «Мектеп –біздің анамыз» өлеңінің осылай аталуын өз сөзіңмен дәлелде Мәтіндегі сөздермен жұмыс. Күзге сүйеп күн иек-уақыт күзге айналып. Шөмеле-шошайтып үйілген шөп. Қырман-астық бастыратын алаң. Межелі кез-мөлшерлі уақыт. Ой толғау Сқзжұмбақты шешу. Жұптық жұмыс Тапсырма Оқулықтағы суретке қарап,мына сұрақтар бойынша диалог құрып,әңгімелесу. 1.Суретте жылдың қай мезгілі бейнеленген? Оны қайдан білдің? 2.Балалардың көңіл күйі қандай? Бағалау.Жұптар бір-бірін бас бармақ арқылы бағалайды. Сергіту сәті. |
Тақырыпқа байланысты суреттер | ||||
| Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||