Оо дыбысы мен әрпі

1.3. 8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті ,жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Көпшілік білім алушылар:сөздегі о дыбысының орнын анықтай алады.

Кейбір білім алушылар: О дыбысы бар сөздерден сөйлем құрастырады.

3.Әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады

2.«Шаттық шеңбер»

« Жүректен жүрекке » тәсілі бойынша көршісіне жылы сөзін айтып, бүгінгі күнге сәттілік тілейді. 2.Оқу құралдарының суреттері арқылы топқа біріктіремін:

3. Сабақ тақырыбын ашу: суреттер топтамасының ішінен оқушыға байланысты суреттерді таңдату

«Пішінін ата»

Сақина, дөңгелек, жұмыртқа

” О дыбысы қайда бар?”ойыны
Жұмбақ жасыру
1.Қара сиырым қарап тұр,
Қызыл сиырым жалап тұр.
2.Тұмсығымен қозғалар,
Соңында аппақ із қалар.
3.Есек құлақты,
Мысық аяқты,
Түйе ерінді,
Ешкі құйрықты.
4.Бұл не деген көп киім,
Жетпіс қабат көк киім.
Жаңбыр одан өтпейді,
Қабат-қабат тоны бар,
Түймелеуге жетпейді.
Топтық жұмыс . Постер қорғау

Суреттер топтамасының ішінен оқушыға байланысты суреттерді таңдата отырып. “Мен – оқушымын” мәтінін құрастырады. Топта ой бөліседі.

Дескриптор:

1.Суреттерден оқу құралдарын ажыратып алады.

2.Сурет бойынша мәтін құрастырады.

3.Топ мүшелеріне түсіндіре алады.

1 .Артикуляциялық жаттығу- айнаға қарап дыбыстау

2. «Орнын тап» ойыны. О дыбысының орнын табу. Сөздің

басында, ортасында, кейбір басқа тілден енген сөздерде сөздің соңында кездеседі.
Орамал, ою, отырғыш – сөз басында;
Доп, моншақ, домбыра – сөз ортасында;
Пальто, кресло – сөз соңында.
Дескриптор:
1. О дыбысы бар сөздерді айта алады.
2.Сөздердегі о дыбысының орнын анықтай алады.
3.« Сөз ойла, көп ойла!» ойыны О дыбысы кездесетін сөздер айту,
сөздерді буынға бөлу.
Дескриптор:
1. О дыбысы бар көп сөздер айта алады
2. Сөздерді буынға дұрыс бөледі.

4. Дәптермен жұмыс

Әріптің жазылуымен таныстыру. Электрондық оқулық көмегімен әріпті ауада жазады.

Дескриптор:

1.О әрпін ауада дұрыс жаза алады.

2. Әріптерді әдемі, көлбеу, дұрыс жазуды үйренеді, жазады.

Оқулық

Айна

Компьютер

Электрондық оқулық

Кері байланыс: «Білім» ағашына оқушылар үш түрлі жапырақтар жапсырады. «Жасыл» – түсіндім, «сары» – түсіндім, бірақ сұрақтарым бар, «қызыл»- түсінбедім.

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бейнелеу өнері, математика, дүниетану, жаратылыстану

Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?