Сыныпты қадағалау әдістемесі
Алматы облысы Райымбек ауданы «Ақтасты орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ
Тренер Накисбеков Бекмурат Арипжанович
| Сабақтың тақырыбы: | Сыныпты қадағалау әдістемесі | |
| Мақсаты: | Мұғалімдер сыныпта қадағалау жүргізу әдістемесіне талдау жасайды және ғаламдық мәдени айырмашылықтар,қоршаған орта факторларының сынып мәдениетіне әсері туралы қорытынды шығарады, | |
| Оқу нәтижесі: | Мұғалімдер өздерінің сыныпта қадағалау жүргізу дағдыларын бағалайды,қадағалаүдың құрылымдалған және құрылымдалмаған түрлерін салыстырады.Сонымен қатар мәдениет санатына анықтама беріп,аталған термин оқу ортасымен қалай байланысатынын түсіндіреді. | |
| Жаттығулар: | Тренердің әрекеттері | |
| Қатысушылар екі топқа бөлінеді:
І топ Құрылымдалған ІІ топ Құрылымдалмаған Зейінді шоғырландыруға арналған жаттығу. «Мұғалім мәдениеті» бейнежазба 1.Миға шабуыл. «Мәдениет дегеніміз не?» Тренер Мәдениет сөзі туралы өзіңіздің түсінігіңізді үлкен А3 қағаз бетіне тұжырымдамалық карта ретінде салыңыз. Мәдениет түсінігін қамтитын барлық жайттарды қосыңыз. 2.Басқа топпен өз нәтижелеріңізді бөлісіңіз. «Джигсо» әдісін қолданыңыз. 3.Топтар мәдениет ұғымын құрастыруға ұсынылған сөздерді талқылайды. 2. Бақылаудың құрылымдалған кестесін топтарғаберу; 3.Мектептегі және сыныптағы ахуал. 4.Сынып мәдениеті туралы оқушының бағасы Рефлексиялық сұрақтар: Өмірде қолдану жолдарын көрсет. |
||
| Оқуға арналған тапсырма | Сыныпты қадағалау әдістемесі(Ықшам сабақ) | |